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PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL JEAN PIAGET

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PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL JEAN PIAGET

  1. 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA ESTUDIANTE: KATHERINE VILLAFAÑE BARRAZA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PRIMER SEMESTRE TEMA GENERADOR: LENGUAJE, PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN DOCENTE: ANÁLIDA CARVAJALPROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LEGUAJE ORAL SEGÚN PIAGET 2012
  2. 2. PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LEGUAJE ORAL SEGÚN PIAGETLa adquisición del leguaje no es una acion de momento, es un procesocontinuo que se desarrolla, se alimenta y se retroalimenta a lo largo de lavida, no es una acción que escogemos realizar, es espontaneo y producidopor la necesidad de comunicación.Según Jean Piaget (Psicólogo Suizo, 1896-1980) “El Proceso de Adquisición delLenguaje empieza cuando el individuo va adquiriendo la FUNCIÓNSIMBÓLICA”; el ser humano posee la capacidad de crear y utilizar signos ycódigos para comunicarse y expresar sus sentimientos, necesidades,conocimientos, desarrollando su cognición y conformando su propiapersonalidad.Cuando nacemos hacemos nuestro primer encuentro con el mundo exterior,por así decirlo, ya que nos encontrábamos inmersos en el vientre de nuestramadre, el hecho de poder respirar es una acción necesaria para vivir, pero ala vez lloramos, ¿Por qué lloramos?, es una pregunta un poco “sencilla”, perosi nos la tratamos de contestar se tornaría un poco difícil. Es nuestra primeraexpresión de comunicación con el medio del “pequeño mundo” que nosrodea y somos escuchados por todos los presentes.A medida que vamos creciendo, vamos adquiriendo nuestro lenguaje,primero lo hacemos oralmente, por IMITACIÓN, repetimos exactamente lo
  3. 3. que escuchamos decir a nuestros padres y somos capaces de aprender paraluego usar lo aprendido en nuestro beneficio, seguimos haciendo lo mismo elresto de nuestra vida, cada vez aprendemos mas, y hasta sin darnos cuenta,solo por la “Necesidad de Comunicación”.En mi quehacer pedagógico podría llevar la teoría de Jean Piaget a la prácticautilizando la Estimulación, en la primera etapa del desarrollo del aprendizaje,comprendida de los 0 a los 1 años de edad, sería muy importante laexpresión de los sentimientos, que son las primeras muestras decomunicación con los niños.En la atapa lingüística comprendida de los 1 a los 2 años de edad , leenseñaría al niño nuevas palabras, contribuyendo al enriquecimiento de suleguaje, ya que los niños a esa edad imitan y aprenden el lenguaje oral queescuchan de sus padres, y en este caso sería yo como maestra.A medida que los seres humanos crecemos adquirimos lenguaje, nuncadejamos de hacerlo, por tal razón contribuiría a que todas las personas de mialrededor aprendan y yo aprender de ellos, para así retroalimentar casa díanuestro lenguaje.

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