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Integrantes:                                        Yepsi González Pérez      Francis Sousa                      Saturno S...
Descripción del proyecto.          • Se propone la creación del programa de capacitación            dirigido a los Docente...
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Localización:
Factibilidad de la propuesta    Comprende el análisis amplio de los resultados financieros,    económicos y sociales de un...
Fases:                  Fase II:         Fase III:                Planificación      Creación.   Fase I:                  ...
Factibilidad Operativa.       Sede y Departamento de Dirección         Salones (11) de un área aproximada de 60 metros cua...
Factibilidad Económica                Aportes del Ministerio de                  Educación de Belice                      ...
Perfil del Proyecto Resumido           ETAPA 1    •DNA: Detección de necesidades de adiestramiento.    •Creación y present...
Actividades:    SEMANA 1:    Diagnóstico situacional de docentes.    Aplicación de cuestionario    SEMANA 2:    Análisis d...
Capacitación Online     ETAPA 2     Desarrollo del proyecto según temario     TIEMPO:     7 meses distribuidos en 28 seman...
Actividades:    Creación de EVA, Wiki, Blogs    Elaboración de PDF, Audios, Edición de    imágenes    Participación en For...
Evaluación Online         ETAPA 3         Evaluación del proyecto         TIEMPO:         2 meses para la recolección, aná...
Fuente de Apoyo http://www.slideshare.net/saturnosm     /fase-ii-planificacion-12630525
Bibliografía   MALDONADO L.F. y Otros (2004). Aprendizaje Autorregulado de la    Tecnología. Universidad Pedagógica Nacio...
   La participación en esta discusión fue de    todos los integrantes del grupo Los    Ángeles de Charlie   INTEGRANTES:...
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Propuesta para la creación del programa de capacitación dirigido a los Docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación como estrategias de enseñanza - aprendizaje durante el periodo Mayo 2012 – Marzo 2013

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  1. 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Propuesta para la creación del programa de capacitación dirigido a losDocentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación comoestrategias de enseñanza - aprendizaje durante el periodo Mayo 2012 – Marzo 2013 Equipo: Los Ángeles de Charlie. Slogan: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
  2. 2. Integrantes: Yepsi González Pérez Francis Sousa Saturno Silva Morales Nancy Ruiz Cobos Litzen Nicolielli
  3. 3. Descripción del proyecto. • Se propone la creación del programa de capacitación dirigido a los Docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación como estrategias de enseñanza. • Dichos cursos están orientados al conocimiento y exploración de diferentes herramientas tecnológicas tanto de hardware como de software que se pueden usar en contextos educativos, dada su potencialidad para fomentar la construcción de conocimiento.
  4. 4. Resultados por obtenerDiagnostico: Materializar en un diagnóstico el concepto de realidad como • Supuesto del articulación de procesos movimiento. heterogéneos, acarrea el empleo de tres supuestos • Supuesto de la teóricos que permiten articulación de los definir a la realidad que procesos. se pretende diagnosticar: • Supuesto de la direccionalidad.
  5. 5. Objetivo de los diseños • Ofrecer un instrumento de guía para la creación, desarrollo, implementación y evaluación del programa de capacitación dirigido a los Docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación como estrategias de enseñanza. Objetivo:
  6. 6. Población objeto La población que se beneficiará de manera directa de la creación del programa de capacitación será la Directiva del Instituto Gamma, su plantilla de 90 Docentes, su alumnado y de manera indirecta la sociedad de Belmopán y finalmente el estado Belicense al fortalecer la cultura en materia de informática
  7. 7. Localización:
  8. 8. Factibilidad de la propuesta Comprende el análisis amplio de los resultados financieros, económicos y sociales de una inversión (dada una opción...) Los estudios de factibilidad tienen como objetivo el conocer la viabilidad de implementar un proyecto de inversión, definiendo al mismo tiempo los principales elementos del proyecto. Este estudio de Factibilidad se compone de cuatro partes están son sus fases, el cronograma de actividades, los recursos disponibles para el desarrollo de la propuesta y la sistematización del programa de capacitación
  9. 9. Fases: Fase II: Fase III: Planificación Creación. Fase I: Fase IV: De Evaluación.investigación PROYECT O
  10. 10. Factibilidad Operativa. Sede y Departamento de Dirección Salones (11) de un área aproximada de 60 metros cuadrados Mesas de trabajo (11) con sus respectivas sillas Computadores (48) Carteleras acrílicas (02) Archivadores (01) Conexión a internet exclusiva 18 profesores tienes ordenadores personales.
  11. 11. Factibilidad Económica Aportes del Ministerio de Educación de Belice Presupuesto regular de la Institución. Aportes y donaciones de los Docentes, Fundaciones y otras personas naturales o jurídicas.
  12. 12. Perfil del Proyecto Resumido ETAPA 1 •DNA: Detección de necesidades de adiestramiento. •Creación y presentación del programa a la Directiva para su aprobación. •Presentación del programa a los Docentes TIEMPO: 1 mes distribuido en dos horas de trabajo semanal, durante 4 semanas, bajo la modalidad presencial con apoyo en las TIC. RECURSOS: Instalaciones de la Institución Computadoras Cuerpo Docente Cuestionario
  13. 13. Actividades: SEMANA 1: Diagnóstico situacional de docentes. Aplicación de cuestionario SEMANA 2: Análisis de datos recolectados SEMANA 3: Planificación de actividades del programa SEMANA 4: Presentación del Programa a Directivos y Docentes.
  14. 14. Capacitación Online ETAPA 2 Desarrollo del proyecto según temario TIEMPO: 7 meses distribuidos en 28 semanas de trabajo diario interactivo, completamente online. RECURSOS: Plataforma Virtual Internet Recursos Tecnológicos Educativos
  15. 15. Actividades: Creación de EVA, Wiki, Blogs Elaboración de PDF, Audios, Edición de imágenes Participación en Foros, Chats, Videoconferencias Cuestionarios con límite de tiempo Solución de casos Reales
  16. 16. Evaluación Online ETAPA 3 Evaluación del proyecto TIEMPO: 2 meses para la recolección, análisis y procesamiento de los datos. RECURSOS: Instrumentos con matriz FODA Instrumento de autoevaluación del docente participante Instrumento de evaluación del facilitador
  17. 17. Fuente de Apoyo http://www.slideshare.net/saturnosm /fase-ii-planificacion-12630525
  18. 18. Bibliografía MALDONADO L.F. y Otros (2004). Aprendizaje Autorregulado de la Tecnología. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá D.C MARQUÉS, P. "Usos educativos de Internet. ¿La revolución de la enseñanza?" Espiral http://www.pangea.org/org/espiral/usosred.htm MINIAN, J. (1999): "Aplicaciones del uso de la informática y las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo" Revista electrónica Quaderns Digitals, 1999 http://www.quadernsdigitals.net/index.html NONAKA, Ikujiro y Otro (1999) “La organización creadora del conocimiento: cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la innovación”. 1a ed. México DF: Oxford University Press. Coll, C. & Monereo, C. (2008) Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación. (Eds). Madrid, Ediciones Morata. ZULETA, Estanislao. (S.T.). Sobre la idealización en la vida personal y colectiva. Y otros ensayos. Bogotá. Editorial Printer Colombiana Ltda.
  19. 19.  La participación en esta discusión fue de todos los integrantes del grupo Los Ángeles de Charlie INTEGRANTES: Sousa; Francis. Ruiz C; Nancy J. González P; Yepsi A. Nicolielli; Litzen. Silva M; Saturno.

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