Mariel Flores, Mariana Díaz, Natalia D’Amico
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MODALIDADES DE E-LEARNING
Dimensiones Formación presencial Formación on-line
Configuración tiempo-
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Comunicación digital

  1. 1. Mariel Flores, Mariana Díaz, Natalia D’Amico
  2. 2. LA COMUNICACIÓN HA PASADO A SER DIGITAL EN MÁS DE UN 90%. EN LOS ULTIMOS AÑOS. PRIMERO LA INFORMÁTICA Y DESPÚES INTERNET HAN DIVULGADO, EXTENDIDO Y EN CIERTA MANERA, IMPUESTO UN FORMATO CON EL QUE NOS PODEMOS COMUNICAR DE FORMA MÁS RÁPIDA Y CÓMODA.
  3. 3. PROCESO POR EL CUAL SE TRANSFIERE INFORMACIÓN DESDE UN PUNTO LLAMADO FUENTE A OTRO PUNTO LLAMADO DESTINO
  4. 4. *INTERACTIVIDAD *HIPERTEXTUALIDAD *PERSONALIZACIÓN *ACTUALIZACIÓN *MULTIMEDIALIDAD *ABUNDANCIA *MEDIACIÓN
  5. 5. Interactividad: sistema de feedback más dinámico Hipertextualidad: modo de construcción narrativo caracterizado por distribuir información en modos y articularlos con enlaces. Personalización: la red permite responder a las demandas de información específicas de cada usuario. Actualización: seguimiento minuto a minuto de la actualización informativa.
  6. 6. Multimedia: permite integrar todos los formatos de información. Abundancia: Transmitir mayor cantidad de información en menor tiempo y a escala universal. Mediación: Multiplica el número de voces, pero también diluye su autoridad
  7. 7. Medios de comunicación e información que, utilizando dispositivos tecnológicos, difunden información de manera simultanea a muchos destinatarios.  Social  CLASICOS/TRADICIONALES CINE PRENSA RADIO TV SICRÓNICO ASINCRÓNICO *CHAT *VIDEO CHAT *MENSAJERIA INSTANTANÉA *ETC *CORREO ELECTRÓNICO *FOROS *ETC
  8. 8. SISTEMA DE VIDEOCONFERENCIA CHAT SON AQUELLAS QUE, EN CUALQUIER CURSO DE FORMACIÓN ONLINE, PERMITE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN A TIEMPO REAL. VIDEO CHAT
  9. 9.  SON AQUELLAS QUE NO REQUIEREN QUE LAS PERSONAS ESTEN CONECTADAS TODAS AL MISMO TIEMPO. WIKI FOROS VIRTUALES CORREO ELECTRÓNICO
  10. 10. LAS HERRAMIENTAS TANTO SINCRÓNICAS COMO ASINCRÓNICAS SON INDISPENSABLES, YA SEA EN IMEPO REAL O NO, NOS AYUDAN EN ESTOS NUEVOS TIEMPOS. LAS TECNOLOGÍAS Y EL APRENDIZAJE QUE NOS OFRECEN ESTAS HERRAMIENTAS NOS CONVIERTEN EN INDIVIDUOS SOCIALES A TRAVÉS DE LAS REDES VIRTUALES,AMPLIANDO NUESTRO RANGO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.
  11. 11. PERMITE CREARUN ESCENARIO COMPLEMENTARIO CON EL FIN DE ESTABLECER NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN MAS FAMILIARES PARA LOS ALUMNOS. ESTUDIANTES Y DOCENTES SE ENCUENTRAN GEOGRÁFICAMENTE SEPARADOS DE UN CENTRO DE ENSEÑANZA, LO QUE DETERMINA, QUE PARA COMUNICARSE DEBEN UTILIZAR ALGÚN MEDIO TECNOLÓGICO QUE SALVE ESA DISTANCIA Y TIEMPO. ESTA CIRCUNSTANCIA HACE QUE SE PRACTIQUE UN APRENDIZAJE FLEXIBLE Y AUTÓNOMO.
  12. 12. SERVICIO POSTAL MODERNO EDUCACIÓN POR CORRESONDENCIA (DE 1850 A 1950) RADIO YTV DE 1950 A 1970 LOS MULTIMEDIA (de 1970 a 1990) LASTIC’S (1990)
  13. 13. CARACTERÍSTICAS DELA EDUCACIÓN A DISTANCIA COMUNICACIÓN DE DOBLE VIA ASINCRÓNICA SEPARACIÓN FÍSICA ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS EL ALUMNO COMO CENTRO DE UNA FORMACIÓN INDEPENDIENTE Y FLEXIBLE USO MASIVO DE MEDIOS TUTORIZACIÓN
  14. 14. MODALIDADES DE E-LEARNING
  15. 15. Dimensiones Formación presencial Formación on-line Configuración tiempo- espacio Corresponden con los del aula Cualquier momento y lugar Proceso enseñanza/aprendizaje -Inician y terminan en las clases. -Hay espontaneidad -respuestas inmediatas. -Materiales característicos por su esxtensión. -Prioridad: oralidad. -Mayor autonomía -Ajustes en los programas. -Registro de las intervenciones y participaciones, que se pueden recuperar en cualquier momento y lugar -Mayor tiempo para elaborar participaciones, pensar y comprender. -Diversidad de materiales. -Prioridad: escritura Socialización Vinculo estrecho de contacto cara a cara entre alumno y docente. -Contacto con otros participantes en los diversos canales de comunicación. Permite conocer otras realidades personales y laborales
  16. 16. MarielFlores,MarianaDíazy Natalia D’Amico

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