Relatoria ballet decima semana

1. TÉCNICO PROFESIONAL EN DANZA CONTEMPORÁNEA
RELATORÍA N° _21_
FECHA: Día: 20 Mes: 04 Año: 2015 HORA: 6:00 a.m – 8:00 p.m
ASIGNATURA: Ballet III
DOCENTE: Kalia Robayo
SEMESTRE: III JORNADA : Nocturna
SEMANA: Undecima
RELATORES: Neslian Andrea Vermaas Quintana
1. OBJETO DE DISCUSIÓN
Recordar cada una de las secuencias de barra tomadas en las clases desde el I corte,para la
realización del examen práctico en la Electiva Interdisciplinar. De esta manera a través de las
correcciones dadas por la maestra poder mejorar y tener un mayor manejo de los impulsos, fuerzas,
control del centro, equilibrio y centro que se necesita en la técnica de la Danza Clásica
2. NARRATIVA DE LA CLASE:
El día 20 de Abril del 2015, se realizo la clase de Ballet en el salón “La nevera”,donde cada uno de
los estudiantes de III Semestre del Técnico en Danza Contemporánea ejecutaron un ensayo para
poder mejorar las secuencias dadas por la maestra Kalia para demostrar en un examen práctico
individual o en pareja algunos de los ejercicios los cuales son:
 CALENTAMIENTO
 SEGUNDA SECUENCIA (Grand plié)
 TERCERA SECUENCIA (Tendu en croix)
 CUARTA SECUENCIA (Tendu con chocle)
 QUINTA SECUENCIA Jete
 SEXTA SECUENCIA Rond de Jambé
 SEPTIMA SECUENCIA Frappe
 OCTAVA SECUENCIA Saltos
3. EJES ORDENADORES DE LA CLASE
Echappé: El salto se completa con los pies separados. Aligual que con todos los saltos de ballet, el
bailarín parece ingrávido en el aire y, a menudo parece suspendido por un momento antes de
aterrizar.
Sissone: Es un salto que toma el nombre del coreógrafo que lo inventó. Se puede hacer sobre dos
pies, a dos pies o a un pie

2. 4. PERSPECTIVAS
Considero que fue importante tener presente las variaciones de la maestra Kalia, incluyendo los
últimos cambios de brazo; ya que la técnica clásica maneja un equilibrio, manejo de pesos y uso
necesario del centro. En esta clase me sentí bien pero me faltaba controlar el desplazamiento de los
brazos. Igualmente me gusta practicar en Cenda Ballet porque ayuda a controlar algunos impulsos
de brazos y de cabeza.
Por otra parte no pude exponer con mi compañera Sandra el tema del Ballet Ingles, por motivos de
tiempo y técnicos a nivel de cómputo por haber usado un programa de diapositivas que el equipo no
dejaba abrir como lo era adobe.
BIBLIOGRAFÍA:
 http://www.ehowenespanol.com/nombres-saltos-ballet-lista_114494/
 http://muchosplies.blogspot.com/2011/08/los-saltos.html
FIRMA DEL DOCENTE:
____KaliaRobayo____
FIRMA DE LOS RELATORES:
____Neslian Andrea Cecilia Vermaas Quintana ____
C.C 1072667426 de Chía

3. TÉCNICO PROFESIONAL EN DANZA CONTEMPORÁNEA
RELATORÍA N° _21_
FECHA: Día: 23 Mes: 04 Año: 2015 HORA: 6:00 a.m – 8:00 p.m
ASIGNATURA: Electiva Interdisciplinar
DOCENTE: Kalia Robayo
SEMESTRE: III JORNADA : Nocturna
SEMANA: Decima segunda
RELATORES: Neslian Andrea Vermaas Quintana
1. OBJETO DE DISCUSIÓN
Realizar en parejas o individual el examen del II Corte de la materia Electiva Interdisciplinar Ballet
III con el reconocimiento aleatorio de las 11 secuencias dadas por la maestra Kalia Robayo
2. NARRATIVA DE LA CLASE:
El día jueves 23 de Abril del 2015 en el salón más pequeño del altillo se realizo el examen de II
Corte de Ballet III donde los estudiantes de III Semestre de Técnico en Danza Contemporánea
realizaron de forma individual o en pareja algunos de los ejercicios tomados por la maestra Kalia
Robayo.
Estudiantes que presentaron el examen de forma dual:
- Laura Ayala y Sandra Patricia Cabuya
- Daniela Pinzón y Aida Garnica
- Alejandra Salazar y Angélica Rodríguez
- Jessica Gómez y Yohana Palacios
Estudiantes que presentaron el examen de forma individual:
- Stephany Vallejo
- Jeni Zambrano
- Neslian Andrea Vermaas Quintana
- Nicolas Maldondo
-
La secuencia que me correspondió fue:
 SEGUNDA SECUENCIA
 CUARTA SECUENCIA
 QUINTA SECUENCIA
 SEPTIMA SECUENCIA Frappe
 OCTAVA SECUENCIA Saltos

4. 3. EJES ORDENADORES DE LA CLASE
- Grand plié
- Tendu con chocle
- Jette
- Frappe
- Assamble
- Echappe
- Soute
- Tendu Quix
4. PERSPECTIVAS
Desde que inicio la clase sentí nervios por la forma de evaluar de la maestra. Ya después cuando
tuvimos que salir del salón no sabía como iba a ser la metodología y si se iban a evaluar todas las
secuencias. Estuve ensayando por mi cuenta y si tenia alguna pregunta me haci corregir con alguno
de mis compañeros para tener todo claro.
Cuando fue mi turno de examen realice las secuencias lo mejor que logre tomarlos a pesar de los
nervios, sentí que falle en el ejercicio de Demi – Gran Plie, ya que la música me gano por lo lenta y
comencé en primera de pies y no en segunda como debía haber sido.
Fue una buena experiencia para mantener mentalizados los ejercicios de Ballet, porque la enseñanza
que tengo es de realizar secuencias diferentes cada vez que tengo clase. Agradezco a la maestra
Kalia por haberme ayudado con los nervios en la corrección de uno de los saltos.
FIRMA DEL DOCENTE:
____KaliaRobayo____
FIRMA DE LOS RELATORES:
____Neslian Andrea Cecilia Vermaas Quintana ____
C.C 1072667426 de Chía