Kinh te luong

1. PHIẾU ĐIỀU TRA
“CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HỌC TẬP CỦA
SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM”
Hiện nay, chúng tôi đang thực hiện đề tài “Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh
viên Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM”. Rất mong các bạn vui lòng dành chút thời gian để giúp chúng
tôi hoàn thành các câu hỏi liên quan dưới đây.
Tất cả ý kiến của bạn đều có ý nghĩa với sự thành công của nghiên cứu. Những câu trả lời của các
bạn sẽ được giữ bí mật tuyệt đối. Tôi rất mong nhận được sự hợp tác của các bạn.
1. Giới tính: Nam Nữ
2. SV lớp: …………… ...............................................Khóa: .................................................................
3. Ngành học: .........................................................................................................................................
4. Hiện bạn đang ở : KTX Nhà trọ Nhà
5. Mục đích học của bạn là gì?
Để có kiến thức sâu rộng
Để có bằng đại học
Để có thu nhập cao trong tương lai
Ý kiến khác: ....................................................................................................................................
Các bạn vui lòng nêu quan điểm của mình đối với các vấn đề sau, theo quy ước:
1. Rất không đồng ý; 2. Không đồng ý; 3. Bình thường; 4. Đồng ý, 5. Rất đồng ý.
6. Nơi ở
1 2 3 4 5
6.1 Phòng ở gần trường, gần thư viện     
6.2 Phòng ở rộng rãi, thoáng mát     
6.3 Phòng ở có đầy đủ trang thiết bị     
6.4
Ở nhà sẽ có điều kiện tốt hơn cho việc học hơn ở
trọ hay ở KTX
    
7. Cơ sở vật chất trường học
1 2 3 4 5
7.1 Phòng học thoáng mát, sạch sẽ     
7.2 Trang thiết bị hiện đại ,đầy đủ     
7.3 Thư viện rộng rãi, tài liệu phong phú     
7.4 Hệ thống Internet tốt, truy cập dễ dàng     
8. Phương pháp học tập
1 2 3 4 5
8.1 Dành nhiều thời gian trong ngày cho việc học là
điều cần thiết?
    
8.2 Học nhóm góp phần đem lại hiệu quả tốt cho
việc học của bạn?
    
8.3
Chủ động chuẩn bị, tìm hiểu tài liệu liên quan
trước khi đến lớp sẽ đem lại hiệu quả học tập
cao?
    
8.4
Chủ động liên hệ trao đổi với giảng viên để được
giải đáp những thắc mắc về môn học là điều cần
    

2. thiết ?
9. Hoạt động phong trào
1 2 3 4 5
9.1
Sinh viên nên tích cực tham gia các CLB, đội
nhóm
    
9.2 Hoạt động các phong trào giúp nâng cao các kỹ
năng và xây dựng các mối quan hệ
    
9.3
Các phong trào được tổ chức phù hợp với thời
gian học tập của sinh viên
    
9.4 Sinh viên tham gia các hoạt động phong trào vì
điểm rèn luyện
    
9.5 Hoạt động phong trào tiêu tốn quá nhiều thời
gian học tập của sinh viên
    
10. Việc làm thêm
1 2 3 4 5
10.1 Việc làm thêm giúp ích cho việc học của bạn     
10.2
Việc làm thêm giúp rèn luyện các kỹ năng mềm
của bạn
    
10.3
Việc làm thêm chiếm phần lớn thời gian học tập
của bạn
    
10.4
Cần đối giữa việc học và việc làm thêm là cần
thiết
    
10.5 Bạn làm thêm chủ yếu để kiếm tiền     
10.6
Việc làm thêm giúp bạn mở rộng nhiều mối quan
hệ
    
11. Năng lực giảng viên
1 2 3 4 5
11.1 Giảng viên có kiến thức chuyên sâu về môn học     
11.2
Giảng viên cung cấp đầy đủ thông tin, yêu cầu
về môn học
    
11.3
Giảng viên truyền đạt các vấn đề trong môn học
rất dễ hiểu
    
11.4
Giảng viên nhiệt tình trả lời những thắc mắc của
sinh viên
    
11.5
Giảng viên thường xuyên khuyến khích sinh viên
nêu các quan điểm mới
    
12. Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến hiệu quả học tập
1. Rất không ảnh hưởng; 2.Không ảnh hưởng; 3.Bình thường; 4.Có ảnh hưởng; 5. Rất ảnh hưởng
1 2 3 4 5
12.1 Nơi ở     
12.2 Cơ sở vật chất trường học     
12.3 Phương pháp học tập     
12.4 Hoạt động phong trào     
12.5 Việc làm thêm     
12.6 Năng lực giảng viên     
 CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ HỢP TÁC CỦA BẠN! 