1. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
Trước khi bắt đầu dự án
Học sinh làm việc với dự án Sau khi hoàn tất dự án
và hoàn tất các bài tập
Đặt câu hỏi:
Đưa ra các câu hỏi trắc
nghiệm gợi mở dự án và
về kiến thức cũ có liên
quan đến vấn đề cần
nghiên cứu để nắm được
trình độ và mức hiểu biết
của học sinh về “Mắt và
các tật của Mắt” từ đó giáo
viên sẽ tổng hợp, phân tích
và đưa ra dự án phù hợp
với các em.
Các sổ ghi chép”:
Mỗi học sinh cần có sổ ghi
chép riêng để ghi lại tiến
trình nghiên cứu về cấu tạo
và các bệnh về mắt.
Biểu đồ K-W:
Tìm hiểu mức độ hiểu biết
của học sinh thông qua
phiếu điều tra những thông
tin liên quan đến dự án.
Lập bảng tóm tắt cấu
tạo của Mắt và bảng so sánh
các tật của Mắt: cận thị,
viễn thị, lão thị.
Các sổ ghi chép:
Học sinh ghi chép lại các số
liệu điều tra số lượng học
sinh mắc các tật khúc xạ
trong nhà trường, tiến trình
thực hiện dự án(gồm những
bước nghiên cứu nào, thực
hiện ra sao, kết quả như thế
nào, từ đó đưa ra nguyên
nhân và biện pháp khắc
phục).
Đánh giá nhóm và tự
đánh giá:
Khi bắt đầu dự án, mỗi
nhóm cần bầu ra một nhóm
trưởng. Nhóm trưởng này
có nhiệm vụ phân công
công việc phù hợp, theo dõi,
ghi lại quá trình và thái độ
làm việc của các thành viên
vào biên bản sau mối lần
họp nhóm. Khi kết thúc dự
án, giáo viên dựa vào các
biên bản họp nhóm này để
đánh giá chất lượng và năng
suất làm việc của mỗi nhóm
và các thành viên.
Đặt câu hỏi:
Đưa ra các câu hỏi gợi ý về
Biểu đồ K-L
Học sinh biết được cấu
tạo, sự điều tiết của mắt,
nguyên nhân và cách
khắc phục các tật về mắt.
Thông qua một trò chơi
“Ai là triệu phú” để giáo
viên nắm được mức độ
hiểu biết, cách tiếp cận
kiến thức và những gì
học sinh đã học được sau
quá trình thực hiện.
Kiểm tra thử:
Học sinh vận dụng các
kiến thức đã học được để
giải thích nguyên nhân và
cách khắc phục các tật
của mắt, sự lưu ảnh trên
màn lưới và các ứng
dụng của nó
Bài viết thu hoạch:
Mỗi nhóm cần làm một
bài trình diễn sản phẩm
và một văn bản word nộp
cho giáo viên.

2. dự án để học sinh nghiên
cứu đúng trọng tâm vấn đề
mà giáo viên yêu cầu.
Thảo luận:
Học sinh trao đổi thảo luận
giữa các thành viên trong
nhóm và giao lưu với các
nhóm khác để góp ý lẫn
nhau và hoàn thành tốt sản
phẩm.