Unidad 3 planificacion

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Unidad 3 planificacion

  1. 1. UTP .Asesoria técnica de apoyo docente_2013 PLANIFICACION UNIDAD DE APRENDIZAJE CURSO: 6to Año. ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. NOMBRE DE UNIDAD DIDACTICA: U. 3 “La consolidación de la República”. DOCENTE: Antonieta Cerpa Palominos. CONCEPTOS • • • • • • • • Organización de la república. República conservadora. República liberal. Expansión económica. Economía exportadora. Aporte extranjeros. Sociedad literaria. Migraciones campo-ciudad. HABILIDADES • • • • • Ubicación espacial. Ubicación temporal. Lectura y comprensión de fuentes históricas. Lectura y análisis de mapas temáticos. Lectura y análisis de gráficos. CONOCIMIENTOS PREVIOS Concepto de tiempo, años, siglos, hitos. Secuencias cronológicas. Personajes históricos. ACTITUDES Respetar normas de convivencia. Promover el sentido de pertenencia nacional. Promover el interés por el conocimiento. Valorizar el uso de normas y leyes para regular la convivencia.
  2. 2. DIA/TPO OBJETIVOS DE APRENDIZAJES 31 de julio Identificar los presidentes del periodo conservador y sus principales obras. ACTIVIDADES Inicio: Escuchan introducción de la unidad 3 y responden preguntas de conocimientos previos al tema. EVALUACION Formativa a través de revisión de actividades. Desarrollo: Analizan fotografías de los presidentes de la época y escuchan biografía de cada uno, luego realizan esquema que resume las principales obras de cada presidente. Usan diccionario y definen conceptos que desconocen. Cierre: Responden preguntas relacionadas al esquema, las escriben en su cuaderno. 05 de agosto Analizar y conocer la expansión Inicio: Retroalimentar en base a preguntas de la clase anterior. económica de Chile tanto en las exportaciones mineras y Desarrollo: Escuchan explicación del docente, después realizan agrícolas. listado con los principales datos de la expansión económica. Analizan información y responden preguntas de forma escrita. Formativa a través de revisión de actividades. Cierre: Retroalimentar en base a la participación en la respuesta de cada pregunta. 07 de agosto Conocer la configuración del territorio de Chile de 18251865 Inicio: Observan mapa de Chile y responden preguntas dirigidas al poblamiento de ciertas ciudades, lluvia de ideas. Formativa a través de revisión de actividades. Desarrollo: escuchan explicación del tema, luego realizan línea de tiempo, destacando con ello las fechas de configuración del territorio nacional, realizan dibujos alusivos, observan texto escolar. Cierre: Al azar uno o más alumnos dan a conocer su línea de tiempo, responden preguntas del tema. 12 de agosto Comprender la importancia de Inicio: Escuchan lectura introductoria al tema a estudiar. Formativa a través de la revisión la educación en el crecimiento y de cuaderno. desarrollo de una nación así Desarrollo: Realizan lectura individual de la fundación de la como el aporte de extranjeros. Universidad de Chile, luego realizan un cuadro comparativo de

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