RETOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE EN URUGUAYIntroducción a la pedagogíaDocente: Mª Daniela RabyJoaquín FuentesNicolás MuñozJuan...
INTRODUCCIÓN Recurrentemente se hacereferencia, en el contextolatinoamericano, al caso dela educaciónuruguaya, tanto porq...
Orígenes de la educaciónUruguayaEn la época de la conquista las característicaseconómicas y políticas de este territorio s...
Factores de cambio en la educaciónUruguaya Surgimiento de la escuela Mercantil La Reforma Escolar Es sistema entra en c...
MARCO ESTRUCTURAL DEL SISTEMAEDUCATIVO EN URUGUAY La educación en el Uruguay está basada enprincipios plasmados en la Con...
 Este sistema, es administrado por tresentes: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Administración Nacional de Educac...
CERP - Un Instituto Normal, -Un Instituto Normal Experimental - El Instituto de Profesores Artigas (IPA - 21 Instituto...
DESAFÍOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE Proyección de los docentes egresados Consolidar el proyecto CERP Desarrollo del IPA Fo...
FORMACIÓN DOCENTE Educación Normalista Crearon los centros regionales de profesores yprogramas especiales para la formac...
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Retos de la formación docente en uruguay

  1. 1. RETOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE EN URUGUAYIntroducción a la pedagogíaDocente: Mª Daniela RabyJoaquín FuentesNicolás MuñozJuan Rodriguez
  2. 2. INTRODUCCIÓN Recurrentemente se hacereferencia, en el contextolatinoamericano, al caso dela educaciónuruguaya, tanto porquienes apodan comoexitoso el modelo lideradohistóricamente desde y porel estado, así como poraquellos que no ven en élmás que un caso que porsu escala y característicaspoco tiene de aplicabilidadpara otros países de laregión.
  3. 3. Orígenes de la educaciónUruguayaEn la época de la conquista las característicaseconómicas y políticas de este territorio sin riquezasminerales, sin grandes centros de poder dentro delmismo no propiciaron el desarrollo temprano delsistema educativo.
  4. 4. Factores de cambio en la educaciónUruguaya Surgimiento de la escuela Mercantil La Reforma Escolar Es sistema entra en crisis Colapso dictatorial y redemocratización
  5. 5. MARCO ESTRUCTURAL DEL SISTEMAEDUCATIVO EN URUGUAY La educación en el Uruguay está basada enprincipios plasmados en la Constitución de laRepública y en la normativa legal vigente. Ambasrecogen principios como: Libertad de pensamiento Libertad de enseñanza Libertad de cátedra Laicidad Obligatoriedad Gratuidad Autonomía de la enseñanza con respecto del PoderEjecutivo.
  6. 6.  Este sistema, es administrado por tresentes: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Administración Nacional de Educación Pública(ANEP) Universidad de la República (UDELAR)
  7. 7. CERP - Un Instituto Normal, -Un Instituto Normal Experimental - El Instituto de Profesores Artigas (IPA - 21 Institutos de Formación Docente (IFD) - Un Instituto Nacional de Educación Técnica(INET). - 6 Centros Regionales de Profesores (CERP) - Un Centro de Capacitación yPerfeccionamientoDocente
  8. 8. DESAFÍOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE Proyección de los docentes egresados Consolidar el proyecto CERP Desarrollo del IPA Formación y capacitación del Personal
  9. 9. FORMACIÓN DOCENTE Educación Normalista Crearon los centros regionales de profesores yprogramas especiales para la formación deformadores

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