Presentacion Modelos

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COMO ESTA IMPLEMENTANDO LA NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÓ LOS MODELOS EDUCATIVOS FELXIBLES.

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Presentacion Modelos

  1. 1. NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÓ<br />MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES<br />
  2. 2. SALLY ELOISA ASPRILLA D.PASCUAL PALACIOS TELLOOSIRIS ROMAÑA BLANDON<br />DOCENTES DE APOYO<br />
  3. 3. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA<br /> La Normal Superior de Quibdó, para ofrecer una educación integral a los alumnos de los grados 12º y 13º de formación complementaria<br /> y para dar cumplimiento a lo establecido en el decreto 4790 de XII 2008 está implementando los modelos educativos flexibles de Preescolar, escuela nueva, aceleración del aprendizaje, circulo del aprendizaje y postprimaria.<br />
  4. 4. Este proceso se implementa a través de las siguientes etapas:<br />FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA<br />TRABAJO EN EL AULA<br />ASESORÍA Y SEGUIMIENTO<br />EVALUACIÓN<br />
  5. 5. FUNDAMENTACION PEDAGOGICA<br />MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES<br />
  6. 6. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA<br />Esta se da en dos niveles:<br />ALUMNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA.<br /> Los alumnos de este ciclo reciben la fundamentación en el segundo semestre del grado 12º en la asignatura modelos educativos flexibles<br />
  7. 7. GRADOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA<br />MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES<br />
  8. 8. ALUMNOS DEL GRADO 12º EN CLASES DE MODELOS EDUCATIVOS EN EL AULA<br />
  9. 9. EN EL PARQUE ECOLÓGICO<br />
  10. 10. TRABAJANDO EN GRUPOS<br />
  11. 11. PLANEANDO LA SOCIALIZACIÓN DE L TRABAJO EN GRUPO<br />
  12. 12. SOCIALIZANDO LOS TRABAJOS EN GRUPOS<br />
  13. 13. SOCIALIZACIÓN A TRAVES DE DRAMAS<br />
  14. 14. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA<br />DOCENTES DE AULA<br /> Estos son capacitados a través de seminarios talleres en donde se les ofrece las herramientas pedagógicas necesarias para la implementación de los modelos en el aula con los alumnos y poder servir de orientadores a los alumnos en las prácticas docentes.<br />
  15. 15. SEMINARIO TALLER PARA DOCENTES DE ESCUELA NUEVA Y POSTPRIMARIA<br />MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES<br />
  16. 16. ORIENTADOS POR EL GRUPO DE APOYO<br />
  17. 17. CON LA ORIENTADORA DEL SEMINARIO<br />
  18. 18. COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE AULA<br />
  19. 19. TRABAJANDO EN GRUPOS<br />
  20. 20. ANALIZANDO VIDEOS<br />
  21. 21. PLANEANDO SOCIALIZACIÓN<br />
  22. 22. DINAMIZANDO EL CORREO DE LA AMISTAD<br />
  23. 23. DISFRUTANDO DEL REFRIGERIO<br />
  24. 24. REFRIGERIO<br />
  25. 25. EVALUANDO EL TALLER<br />
  26. 26. CLAUSURANDO EL TALLER<br />
  27. 27. CLAUSURANDO EL TALLER<br />
  28. 28. ENTREGA DE DETALLES<br />
  29. 29. TRABAJO EN EL AULA<br />MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES<br />
  30. 30. TRABAJO EN EL AULA<br /> Esta etapa al igual que todas se desarrolla en los dos niveles:<br />ALUMNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA<br /> En esta los alumnos tienen su primer acercamiento con los modelos a través de la observación de la implementación del modelo en el aula, donde se intercambian inquietudes con los docentes responsables de la implementación del modelo<br />
  31. 31. OBSERVANDO PREESCOLAR<br />
  32. 32. DOCENTE ENSEÑA CANASTA EDUCATIVA<br />
  33. 33. TRABAJO EN EL AULA<br />DOCENTES IMPLEMENTANDO LOS MODELOS<br />En este nivel los docentes desarrollan el proceso de aprendizaje de los alumnos con el apoyo de módulos, bibliotecas, laboratorios, y C.R.A. los cuales son entregados en las canastas educativas del M.E.N.<br />Además, orientan a los alumnos de formación complementaria en la práctica docente.<br />
  34. 34. ALUMNOS DE POSTPRIMARIA EN CLASES DE SOCIALES<br />
  35. 35. ALUMNOS DE POSPTRIMARIA EN CLASES DE HUMANIDADES<br />
  36. 36. FIN<br />

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