El documento analiza las implicaciones de la "Sociedad de la Información" a partir de la película "La Ola". En la película, un profesor realiza un experimento para mostrar a sus estudiantes los peligros de la autocracia y la manipulación de masas, pero el experimento se extiende más allá de lo académico. Del mismo modo, la Sociedad de la Información expone a las personas a una sobreestimulación de información sin valor real de conocimiento, similar a cómo los estudiantes siguieron las reglas del experimento sin cuestionarlo, ce

1. Pontificia Universidad Javeriana
Información y documentación
Nicole Sommer
Implicaciones de la “Sociedad de la Información” a partir de la interpretación de la
película “La Ola”
La película de “La Ola” podría tomarse como un ejemplo para mostrar las implicaciones de
la llamada “Sociedad de la Información”. En el artículo “Una Aproximación a la Sociedad
de la Información y del Conocimiento” se expone una definición que permite interpretar
las implicaciones de dicha sociedad.
“Al hablar de la sociedad de la información, nos estamos refiriendo en primera instancia a
cómo estánexperimentado nuevas formas de comunicación einformación en lo cotidiano y
personal los adultos,jóvenes y niños.”1
En la película, el profesor decide por medio de un experimento mostrar a la clase el valor
de la autocracia, demostrar lo fácil que puede llegar a ser la manipulación de las masas. El
experimento se extiende de tal manera que traspasa los límites de lo académico y llega a
lo cotidiano y personal. Una actividad con la que muchos al principio no estaban de
acuerdo y rechazaban, pronto se volvió un grupo de jóvenes que llevaban su fanatismo
por el grupo al recreo, a la casa, a sus relaciones afectivas (familia, novio), a las actividades
extracurriculares (partido de waterpolo, fiestas), a la calle (vandalismo), etc.
Pienso que hoy en día la “Sociedad de la información” es una especie de grupo en el que
nos vemos inmersos, tanto así que como en el grupo de “la Ola”, se extiende a todos los
ámbitos de nuestra vida, ya sea en lo académico o en lo personal. De igual forma, cómo se
expresa en el artículo,existe una “sobre-estimulación” de información en la que datos,
ideas e información en general son expuestos sin un verdadero valor de conocimiento. La
idea de una cierta “imposición” de información podría asemejarse a las reglas que los
jóvenes siguieron (uniforme, saludo, exclusividad, disciplina, etc.) y llevaron hasta el final
del grupo. Es la forma en la que la sociedad muchas veces se ve cegada por la sobre-
exposición, así como los jóvenes se vieron cegados por el verdadero sentido del
experimento que al final tuvo un desenlace trágico.
Como conclusión se puede decir que la película de “la Ola” muestra de cierta manera las
implicaciones de la Sociedad de la Información y cómo el verdadero sentido de esta se ha
ido perdiendo: simple información muchas veces sin sentido en vez de verdadero
conocimiento.
1
REMO: Volumen V, Número 11, Flores Pacheco A., Galicia Segura G., Sánchez VanderkastE. Una
Aproximación a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, pág 20.