investigación en diseño                                              1                                  o b s e r vac i ó ...
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b             ( Elementos gráficos )B.1 Placas
b                                     ( Elementos gráficos )B.2.1 Elementos Informativos Fijos
b                                     ( Elementos gráficos )B.2.1 Elementos Informativos Fijos
b                                    ( Elementos gráficos )B.2.2 Elementos Informativos Temporales
b                                       ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para automovilistas
b                                       ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para automovilistas
b                                        ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
b                                        ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
b                                        ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
b                                       ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
b                                       ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
b                                       ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
c                       ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara   Palacio Vergara   Cafetería   Cerros
c                       ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara   Palacio Vergara   Cafetería   Cerros
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d( Wayfinding )
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AEIOU     activities           environments               interactions                       objects                   use...
Mar ía Ig nacia Falcone   ·   Javiera Rojas   ·   Simó n S a n doval   ·   Nico l Va le n z u e l a
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Presentación hecha por Simón Sandoval para Taller diseño gráfico 7ma etapa año 2013

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1. observación quinta_vergara

  1. 1. investigación en diseño 1 o b s e r vac i ó n ( Parque Quinta Vergara )Mar ía Ig nacia Falcone · Javiera Rojas · Simó n S a n doval · Nico l Va le n z u e l a
  2. 2. a dibujob elementos gráficos del parquec mapas mentalesd wayfindinge aeiou
  3. 3. a ( Dibujo ) 1 21-2 El rasgo característico de este sector del jardín, adosado al palacio, es la continuación de lo construído.
  4. 4. a ( Dibujo ) 3 43 Bordes, cerros. La vegetación cambia de lo ordenado a lo caótico.4 Camino hacia al palacio se vislumbra desde lejos.
  5. 5. a ( Dibujo ) 1 21 Las personas buscan la sombra para permanecer.2 Sector del patio del palacio, las personas se sientan en los desniveles del parque.
  6. 6. a ( Dibujo ) 33 Adultos mayores prefieren las bancas para estar.
  7. 7. a ( Dibujo ) 1 21 Las personas buscan la permanencia sentados o acostados. Se tem- plan a través de la sombra y en espacios cómodos para ello, como lo es el pasto.2 Las personas ocupan otros elementos arquitectónicos para sentarse y permanecer, y no necesariamente las bancas, que están construídas para tal acto.
  8. 8. a ( Dibujo ) 3 43 Se observan dos flujos, el de tránsito constante por el ingreso y la espera o detención a través de las personas dentro del recinto.4 Las personas confluyen en un punto por su ubicación y espacialidad. Se toman fotografías; se sientan. Es un espacio de dispersión. Este punto une las dos salidas y es un camino transversal. Llega al palacio.
  9. 9. b ( Elementos gráficos )B.1 Placas
  10. 10. b ( Elementos gráficos )B.2.1 Elementos Informativos Fijos
  11. 11. b ( Elementos gráficos )B.2.1 Elementos Informativos Fijos
  12. 12. b ( Elementos gráficos )B.2.2 Elementos Informativos Temporales
  13. 13. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para automovilistas
  14. 14. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para automovilistas
  15. 15. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
  16. 16. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
  17. 17. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)
  18. 18. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
  19. 19. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
  20. 20. b ( Elementos gráficos )B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)
  21. 21. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  22. 22. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  23. 23. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  24. 24. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  25. 25. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  26. 26. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  27. 27. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  28. 28. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  29. 29. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  30. 30. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  31. 31. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  32. 32. c ( Mapas mentales )Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros
  33. 33. d( Wayfinding )
  34. 34. d( Wayfinding )
  35. 35. d( Wayfinding )
  36. 36. d( Wayfinding )
  37. 37. d( Wayfinding )
  38. 38. AEIOU activities environments interactions objects users· Almorzar · 1 Sector Poetas · Preguntar por un mapa · Artequin · Estudiantes de U interno· Pincic · 2 Sector Palacio · Saber hasta donde se · Cafeteria · Estudiantes de U y· Pasear perros · 3 Frontis pueden subir los cerros · Baños colegios externos· Llevar a los niños · 4 Anfiteatro · Leer los carteles de los · Bancas · Académicas· TICs INJUV · 5 Entrada principal árboles · Estatuas/ Monumentos · Turistas· Estudiar · 6 Sector posterior · Leer la poesía de las · Palacio · Trabajadores· Lases uvm · 7 Sector artequin placas en el sector los · Basureros · Paseadores de perros· Conocer el museo · 8 Cerros poetas · Placas · Deportistas· Conocer el anfiteatro · Ir a la cafeteria · Vegetación · Adultos/ padres y niños/· Conocer artequin · Saber que se vende en la · Anfiteatro jóvenes/parejas/tercera· Andar en bicicleta cafetería · TICs INJUV edad· Subir el cerro · Ocupar la TICs INJUV · UVM· Cruzar las siete para realizar tareas · Escalerashermanas · Hacer uso de las bancas · Casetas de jardinería· Sacar fotos / dibujar · Hacer clases de arte y · Caballerías· Leer música por la UVM en el · Invernadero huerto· Actividades grupales anfiteatro· Dormir/descansar/ · Hacer uso de los sectoresmeditar/relajarse verdes para resposar· Ir al baño · Preguntar al guardia· Aprender botánica dudas al respecto del· Lugar de encuentro parque· Recoger castañas· Pasear en parejaconversar jugar
  39. 39. Mar ía Ig nacia Falcone · Javiera Rojas · Simó n S a n doval · Nico l Va le n z u e l a

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