1. RUBRIK

2. RUBRIK
 Rubrik ialah alat penskoran yang secara
terang menunjukkan prestasi yang
diharapkan untuk sesuatu tugasan atau
sesuatu kerja.
 Rubrik ialah alat penskoran yang
mengandungi set kriteria dan standard,
merujuk kepada objektif pembelajaran.
 Rubrik ialah set kategori bagi suatu hasil
kerja dapat dilihat dengan kualiti atau
proses dapat ditunjukkan supaya
prestasinya dapat ditaksir.
2

3. RUBRIK
Rubrik merupakan satu bentuk
skema penskoran yang ditetapkan
mengikut kriteria seperti daripada
lemah ke cemerlang. Kriteria ini
digunakan untuk membuat ranking
atau pemeringkatan terhadap
pencapaian murid.
Rubrik terdiri daripada rubrik
analitik dan rubrik holistik.
3

4. RUBRIK HOLISTIK
Mengandungi kriteria dan
kualiti untuk menilai
keseluruhan hasil kerja
murid.
4

5. CONTOH
RUBRIK HOLISTIK
5

6. RUBRIK HOLISTIK
SKOR
PENERANGAN
KRITERIA
Lemah
Tidak dapat menerangkan. Ada Kesilapan ejaan.
1
Memuaskan
Menerangkan secara luaran sahaja.
2
Baik
Menerangkan dengan jelas.
3
Cemerlang Menerangkan secara terperinci. Maklumat tepat.
4
6

7. RUBRIK ANALITIK
Terdiri daripada penerangan
terperinci berserta agihan
markah bagi setiap poin
untuk menilai hasil kerja
murid.
7

8. CONTOH
RUBRIK ANALITIK
8

9. RUBRIK ANALITIK
MELENGKAPKAN PENGIRAAN PENGIRAAN PENGIRAAN JUMLAH
KRITERIA INVOIS DISKAUN NIAGA DISKAUN TUNAI BAYARAN
Melengkapkan invois Mengira diskaun niaga Mengira diskaun tunai Mengira jumlah
dengan lapan dengan tepat dengan tepat bayaran dengan tepat
maklumat mengikut
SKOR keutamaan
Melengkapkan Mengira jumlah harga Mengira jumlah harga Mengira jumlah
sekurang-kurangnya barang barang tanpa ditolak bayaran
satu maklumat diskaun niaga
1
dengan betul atau
ASAS
Mengira jumlah harga
barang setelah ditolak
diskaun niaga
Melengkapkan Mengira jumlah harga Mengira jumlah harga Mengira jumlah
sekurang-kurangnya barang barang bayaran dengan
2
tiga maklumat dengan tepat setelah ditolak diskaun mengambilkira sama
TEPAT
mengikut keutamaan niaga ada diskaun niaga atau
dengan tepat diskaun tunai
Melengkapkan Mengira diskaun niaga Mengira diskaun tunai Mengira jumlah
3 sekurang-kurangnya bayaran
LENGKAP lima maklumat dengan mengambil kira
mengikut keutamaan kedua-dua diskaun
Melengkapkan invois Mengira diskaun niaga Mengira diskaun tunai Mengira jumlah
4 dengan lapan dengan tepat dengan tepat bayaran dengan tepat
TERCAPAI maklumat mengikut
keutamaan
9

10. Rubrik memberikan penerangan
tentang ciri-ciri kerja murid
dengan jelas. Rubrik hendaklah
dijadikan telus supaya murid boleh
menganggar prestasinya.
Kejelasan dan pemahaman tentang
rubrik dapat meningkatkan
kesahan dan kebolehpercayaan
Pentaksiran Pusat.
10