1. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 – BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH AL BAQARAH 1-286
BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH AL BAQARAH 1-286
B1D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut
bacaan guru.
B2D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan
bimbingan guru.
B3D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul
tanpa bimbingan.
B4D1E1
Membaca ayat-ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun
sakinah dan tanwin.
B5D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid dan lancar.
B6D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih.

2. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 – BAHAGIAN AYAT HAFAZAN
BAND 1 BAND 4
B1D2E1 B4D2E1
Menghafaz kalimah serta potongan ayat Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
daripada surah al-Baqarah: dengan betul, bertajwid dan lancar iaitu:
ayat 1 – 5  ayat 1 5
–
 ayat 201  ayat 201
 ayat 255  ayat 255
 ayat 256  ayat 256
 ayat 284 286
–  ayat 284 286
–
BAND 2 BAND 5
B2D2E1 B5D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
iaitu: dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu:
 ayat 1 5
–  ayat 1 5
–
 ayat 201  ayat 201
 ayat 255  ayat 255
 ayat 256  ayat 256
 ayat 284 286
–  ayat – 286
284
BAND 3 BAND 6
B3D2E1 B6D2E1
Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah dengan Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
betul dan bertajwid iaitu: dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih
 ayat 1 5
– dan bertadwir:
 ayat 201  ayat 1 5
–
 ayat 255  ayat 201
 ayat 256  ayat 255
 ayat 284 286
–  ayat 256
 ayat 284 286
–

3. DOKUMEN STANDARD PRESTASI:PEND ISLAM:TING 1:BAHAGIAN AYAT KEFAHAMAN PEL 1,2,3,4,5,6,7,8,9 & 10
PELAJARAN 1 - AL QURAN MENJANA KECEMERLANGAN HIDUP PELAJARAN 2 - MENCONTOHI KEPATUHAN MALAIKAT
(BUKU TEKS MS 1-8) (BUKU TEKS MS 9-16)
B1D3E1 B1D3E1
Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language)
@ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah @ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah
iaitu : PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 iaitu : PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37
B2D3E1 B2D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu : Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu :
PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37
B3D3E1 B3D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu : Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu :
PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37
B4D3E1 B4D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
iaitu : PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 iaitu : PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37
B5D3E1 B5D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
dan istiqamah : PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 dan istiqamah : PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37
B6D3E1 B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul, Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul,
istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 1 : ayat 1 – 5 istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 2 : ayat 34 – 37

4. DOKUMEN STANDARD PRESTASI:PEND ISLAM:TING 1:BAHAGIAN AYAT KEFAHAMAN PEL 1,2,3,4,5,6,7,8,9 & 10
PELAJARAN 3 – BERBUDI DAN BERBAKTI CARA HIDUP MUKMIN PELAJARAN 4 – SABAR MENGHADAPI UJIAN ALLAH SWT
(BUKU TEKS MS 17-23) (BUKU TEKS MS 24-29)
B1D3E1 B1D3E1
Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language)
@ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah @ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah
iaitu : PELAJARAN 3 : ayat 83 iaitu : PELAJARAN 4 : ayat 155 – 156
B2D3E1 B2D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu : Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu :
PELAJARAN 3 : ayat 83 PELAJARAN 4 : ayat 155 – 156
B3D3E1 B3D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu : Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu :
PELAJARAN 3 : ayat 83 PELAJARAN 4 : ayat 155 – 156
B4D3E1 B4D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
iaitu : PELAJARAN 3 : ayat 83 iaitu : PELAJARAN 4 : ayat 155 – 156
B5D3E1 B5D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
dan istiqamah : PELAJARAN 3 : ayat 83 dan istiqamah : PELAJARAN 4 : ayat 155 – 156
B6D3E1 B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul, Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul,
istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 3 : ayat 83 istiqamah dan boleh dicontohi : PEL 4 : ayat 155 – 156

5. DOKUMEN STANDARD PRESTASI:PEND ISLAM:TING 1:BAHAGIAN AYAT KEFAHAMAN PEL 1,2,3,4,5,6,7,8,9 & 10
PELAJARAN 5 – MAKANAN YANG HALAL DAN YANG HARAM PELAJARAN 6 – KEPENTINGAN DOA DALAM HIDUP MUKMIN
MENURUT ISLAM (BUKU TEKS MS 30 - 37) (BUKU TEKS MS 38 - 44)
B1D3E1 B1D3E1
Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @ Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @
memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah
iaitu : PELAJARAN 5 : ayat 168 iaitu : PELAJARAN 6 : ayat 201
B2D3E1 B2D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu : Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu :
PELAJARAN 5 : ayat 168 PELAJARAN 6 : ayat 201
B3D3E1 B3D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu : Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu :
PELAJARAN 5 : ayat 168 PELAJARAN 6 : ayat 201
B4D3E1 B4D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
iaitu : PELAJARAN 5 : ayat 168 iaitu : PELAJARAN 6 : ayat 201
B5D3E1 B5D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan
istiqamah : PELAJARAN 5 : ayat 168 istiqamah : PELAJARAN 6 : ayat 201
B6D3E1 B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul, Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul,
istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 5 : ayat 168 istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 6 : ayat 201

6. DOKUMEN STANDARD PRESTASI:PEND ISLAM:TING 1:BAHAGIAN AYAT KEFAHAMAN PEL 1,2,3,4,5,6,7,8,9 & 10
PELAJARAN 7 – ARAK DAN JUDI MEMUSNAHKAN KEHIDUPAN PELAJARAN 8 – KEAGUNGAN DAN KEKUASAAN ALLAH SWT
(BUKU TEKS MS 45 - 50) (BUKU TEKS MS 51 - 57)
B1D3E1 B1D3E1
Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @ Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @
memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah iaitu memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah iaitu
: PELAJARAN 7 : ayat 219 : PELAJARAN 8 : ayat 255
B2D3E1 B2D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu : Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul iaitu :
PELAJARAN 7 : ayat 219 PELAJARAN 8 : ayat 255
B3D3E1 B3D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu : Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah iaitu :
PELAJARAN 7 : ayat 219 PELAJARAN 8 : ayat 255
B4D3E1 B4D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
iaitu : PELAJARAN 7 : ayat 219 iaitu : PELAJARAN 8 : ayat 255
B5D3E1 B5D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan
istiqamah : PELAJARAN 7 : ayat 219 istiqamah : PELAJARAN 8 : ayat 255
B6D3E1 B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul, Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul,
istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 7 : ayat 219 istiqamah dan boleh dicontohi : PELAJARAN 8 : ayat 255

7. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN HADIS
PELAJARAN 11 : PENGENALAN HADIS (BT 75-79) PELAJARAN 12 : AL-QURAN DAN HADIS
PANDUAN HIDUP MUKMIN (BT 80-85)
B1D4E1
Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
memberi isyarat atau menyatakan:
-Pengertian hadis. ( PEL 11 – BT MS 76 )
- TIADA –
-Hadis sebagai sumber hukum ( PEL 11 – BT MS 76 )
-Menyatakan perbezaan hadis dan al-Quran. ( PEL 11 – BT MS 77 )
B2D4E1
Menyatakan
-Maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al ( PEL 11 – BT MS 78 )
-Menerangkan syarat-syarat perawi hadis ( PEL 11 – BT MS 79 )
- TIADA –
B3D4E1
-Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran. - TIADA –
( PEL 11 – BT MS 77 )
B4D4E1
Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.
-Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin ( PEL 12 – BT MS 81 )
- TIADA –
B5D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamah:
-Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.
- TIADA – ( PEL 12 – BT MS 81 )
B6D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
- TIADA – -Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin. ( PEL 12 – BT MS 81 )

8. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN HADIS
PELAJARAN 13 : ILMU PENGETAHUAN ASAS KEJAYAAN
(BUKU TEKS MS 86-90)
- TIADA –
- TIADA –
- TIADA –
B4D4E1
Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.
-Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )
B5D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan
dengan betul dan istiqamah:
-Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )
B6D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
-Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )

9. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TING. 1 : BAHAGIAN AQIDAH ( PEL. 14,15,16,17.18 )
PELAJARAN 14 : KONSEP AQIDAH (BT 91-95) PELAJARAN 15 : ASAS AQIDAH ISLAM (BT 96-102)
B1D6E1 B1D6E2
Menyatakan pengertian akidah. . ( PEL 14 – BT MS 92 ) Mnyatakan sumber utama akidah Islamiah. ( PEL 15 – BT MS 97 )
B2D6E1 B2D6E3
Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah. Menyatakan empat aspek akidah Islamiah. ( PEL 15 – BT MS 99 )
B2D6E2
Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.
B3D6E1
Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.
- TIADA –
B3D6E2
Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.
B4D5E1
Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.
B4D5E2
- TIADA – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah.
B5D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.
B5D5E2
- TIADA – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara
berterusan.
B5D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman.
B6D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.
B6D5E2
- TIADA – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara
berterusan dan boleh dicontohi.
B6D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara berterusan.

10. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TING. 1 : BAHAGIAN AQIDAH ( PEL. 14,15,16,17.18 )
PELAJARAN 16 : KONSEP MUSLIM DAN MUKMIN PELAJARAN 17 : RUKUN IMAN TERAS AQIDAH ISLAM
(BUKU TEKS 103-108) (BUKU TEKS 109-113)
B1D8E1 B1D7E1
Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan. Menyatakan rukun iman.
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) ( PEL 17 – BT MS 109-113 )
B2D8E1 B2D7E1
Menyatakan maksud muslim dan mukmin. Menyatakan maksud rukun iman.
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) ( PEL 17 – BT MS 109-113 )
B3D8E1 B3D7E1
Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin. Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) ( PEL 17 – BT MS 109-113 )
B4D7E1 B4D6E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman
mukmin. dengan rukun-rukun iman dengan betul.
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) ( PEL 17 – BT MS 110-112 )
B5D7E1 B5D6E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman
mukmin secara istiqamah. dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) ( PEL 17 – BT MS 110-113 )
B6D7E1 B6D6E1
Mempamerkan imej muslim yang mukmin. Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman
( PEL 16 – BT MS 103-108 ) dengan rukun-rukun iman dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.
( PEL 17 – BT MS 110-113 )

11. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TING. 1 : BAHAGIAN AQIDAH ( PEL. 14,15,16,17.18 )
PELAJARAN 18 : DALIL KEWUJUDAN ALLAH SWT
(BUKU T EKS 114-120)
B1D9E1
Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam
syahadah (nyata).
( PEL 18 – BT MS 114-120 )
B2D9E1
Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT.
( PEL 18 – BT MS 114-120 )
B3D9E1
Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT.
( PEL 18 – BT MS 114-120 )
B4D8E1
Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam
syahadah.
( PEL 18 – BT MS 114-120 )
B5D8E1
Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dan keyakinan
bahawa Allah SWT itu wujud.
( PEL 18 – BT MS 114-120 )
B6D8E1
Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi
larangan-Nya.
( PEL 18 – BT MS 114-120 )

12. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 19 : UNIT 1 – KONSEP FARDHU AIN DAN FARDHU PELAJARAN 19 : UNIT 2 – KEPENTINGAN FARDHU AIN DAN
KIFAYAH (BT 122-123) FARDHU KIFAYAH (BT 125-128)
B1D10E1 ( DSP : MS11 )
Menyebut pengertian :
Fardhu Ain - TIADA –
Fardhu Kifayah
B2D10E1 ( DSP : MS17 )
Memberi contoh:
Fardhu Ain - TIADA –
Fardhu Kifayah
B3D10E1 ( DSP : MS23 )
Menjelaskan perbezaan antara :
Fardhu Ain - TIADA –
Fardhu Kifayah
B4D9E1 ( DSP : MS28 )
- TIADA – Melakukan amalan Fardu Ain dan Fardhu Kifayah dengan
betul.
B5D9E1 ( DSP : MS33 )
- TIADA – Melakukan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah dalam
kehidupan seharian secara berterusan.
B6D9E1 ( DSP : MS38 )
- TIADA – Melakukan amalan Fardu ain dan Fardhu Kifayah dalam
kehidupan seharian secara berterusan dan boleh dicontohi.

13. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 20 : UNIT 1 – KONSEP BERSUCI (BT 130-136) PELAJARAN 20 : UNIT 2 – BERSUCI DARIPADA NAJIS (BT 137-139)
B1D11E1 ( DSP : MS11 ) B1D11E2 ( DSP : MS11 )
Menyebut pengertian bersuci. ( UNIT 1 - BT MS132 ) Menyebut pengertian najis. ( UNIT 2 - BT MS140 )
B2D11E1 ( DSP : MS17 ) B2D11E1 ( DSP : MS17 )
Boleh mengenal pasti: Boleh mengenal pasti:
benda-benda kotor yang najis ( UNIT 1 - BT MS133 )  jenis
-jenis najis ( UNIT 2 - BT MS137 )
bahan-bahan bersuci ( UNIT 1 - BT MS135 )
B3D11E1 ( DSP : MS23 ) B3D11E1 ( DSP : MS23 )
Menunjukkan kebolehan: Menunjukkan kebolehan:
Membandingkan amalan orang yang bersih dengan pengotor.  Membezakan jenisjenis najis dan cara-cara menyucikannya.
-
( UNIT1 – BT MS135 ) ( UNIT 2 - BT MS138 )
B4D10E1 ( DSP : MS28 ) B4D10E1 ( DSP : MS28 )
Melakukan konsep bersuci dengan: Melakukan konsep bersuci dengan:
 sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat.  melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul.
( UNIT 1 – BT MS135 ) ( UNIT 2 - BT MS138 )
B5D10E1 ( DSP : MS33 )
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan.
- TIADA -
( UNIT 1 - BT MS134 )
 Sentiasa menjaga kesihatan dan mengamalkan cara hidup sihat. ( UNIT
1 - BT MS134-136 )
B6D10E1 ( DSP : MS38 )
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
- TIADA -
 Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat serta boleh
dicontohi. UNIT 1 - BT MS132-136 )

14. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 20 : UNIT 3 – ISTINJAK (BT 140-142) PELAJARAN 20 : UNIT 4 – WUDHUK (BT 143-147)
B1D11E3 ( DSP : MS11 ) B1D11E4 ( DSP : MS11 )
Menyebut pengertian dan hukum istinjak. Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.
( UNIT 3 - BT MS132 ) ( UNIT 4 - BT MS143 )
B2D11E1 ( DSP : MS17 ) B2D11E2 ( DSP : MS17 )
Boleh mengenal pasti:  Menyatakan anggota wuduk UNIT 4 - BT MS144 )
(
 alat
-alat istinjak ( UNIT 3 - BT MS140 ) Menyenaraikan rukun wuduk ( UNIT 4 - BT MS144 )
B3D11E1 ( DSP : MS23 ) B3D11E1 ( DSP : MS23 )
Menunjukkan kebolehan: Menunjukkan kebolehan:
 Menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat.  Melafazkan niat wuduk. UNIT 4 - BT MS144 )
(
( UNIT 3 - BT MS141 )  Mengamalkan perlakuan wuduk. UNIT 4 - BT MS144 )
(
B4D10E1 ( DSP : MS28 ) B4D10E1 ( DSP : MS28 )
Melakukan konsep bersuci dengan: Melakukan konsep bersuci dengan:
 melaksanakan caracara istinjak menggunakan alat-alat istinjak.
- M elakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan.
( UNIT 3 - BT MS141 ) ( UNIT 4 – BT MS144 )
B5D10E1 ( DSP : MS33 ) B5D10E1 ( DSP : MS33 )
Melaksanakan konsep bersuci dengan: Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul. Mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan
( UNIT 3 - BT MS140-142 ) adab ketika berwuduk. ( UNIT 4 - BT MS143-146 )
B6D10E1 ( DSP : MS38 )
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
- TIADA -  Melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.
UNIT 4 - BT MS143-146 )

15. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 20 : UNIT 5 – MANDI (BT 148-151) PELAJARAN 20 : UNIT 6 – TAYAMMUM (BT 152-154)
B1D11E5 ( DSP : MS11 ) B1D11E6 ( DSP : MS11 )
Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi. Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.
( UNIT 5 - BUKU TEKS MS148 ) ( UNIT 6 - BUKU TEKS MS152 )
B2D11E3 ( DSP : MS17 ) B2D11E4 ( DSP : MS17 )
Menyebut sebab wajib mandi. Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum.
( UNIT 5 - BUKU TEKS MS149 ) ( UNIT 6 - BUKU TEKS MS153 )
B3D11E1 ( DSP : MS23 ) B3D11E1 ( DSP : MS23 )
Menunjukkan kebolehan: Menunjukkan kebolehan:
Melaksanakan mandi wajib dengan melafaz niat mandi wajib.( Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum.
UNIT 5 - BUKU TEKS MS149 ) ( UNIT 6 - BUKU TEKS MS153 )
Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib. Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamum. (
( UNIT 5 - BUKU TEKS MS149 ) UNIT 6 - BUKU TEKS MS152&153 )
B4D10E1 ( DSP : MS28 ) B4D10E1 ( DSP : MS28 )
Melakukan konsep bersuci dengan: Melakukan konsep bersuci dengan:
Melakukan mandi wajib dengan betul mengikut urutan. ( UNIT Melaksanakan tayamum dengan betul.
5 - BUKU TEKS MS148-150 ) ( UNIT 6 - BUKU TEKS MS152-154 )
- TIADA – - TIADA –
- TIADA - - TIADA –
-

16. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 20 : UNIT 7 - SAMAK (BT 155-157) PELAJARAN 20 : UNIT 8 – HIMAH BERSUCI (BT 158-161)
B1D11E7 ( DSP : MS12 )
Menyebut pengertian dan hukum samak. - TIADA –
( UNIT 7 - BUKU TEKS MS155 )
B2D11E5 ( DSP : MS17 ) B2D11E6( DSP : MS17 )
Menyebut alat-alat samak. Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan
( UNIT 7 - BUKU TEKS MS156 ) yang mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.
( UNIT 8 - BUKU TEKS MS158-161 )
B3D11E1 ( DSP : MS23 )
 Melakukan samak. ( UNIT 7 BUKU TEKS MS156 )
- - TIADA –
B4D10E1 ( DSP : MS28 )
Melakukan konsep bersuci dengan:
 melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan - TIADA –
perbezaan cara-cara sertu dan samak.
( UNIT 7 - BUKU TEKS MS155-157 )
- TIADA – - TIADA –
- TIADA – - TIADA –

17. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 21 : SOLAT UNIT 1, 2 & 3 ( BUKU TEKS MUKA SURAT 162-178 )
PELAJARAN 21 UNIT 1 : SOLAT FARDHU (BT 163-169) PELAJARAN 21 UNIT 2 : KHUSYUK SOLAT & KESANNYA
KEPADA KEHIDUPAN MUKMIN (BT 170-173)
B1D12E1 B2D12E3
Menyebut pengertian solat. ( UNIT 1 – BT MS 163 ) Menyebut pengertian khusyuk solat. ( UNIT 2 – BT MS 170 )
B1D12E2
Menyebut hukum menunaikan solat. ( UNIT 1 – BT MS 163 )
B2D12E1 B2D12E2
Menyatakan waktu-waktu solat fardu. ( UNIT 1 – BT MS 164 ) Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.
( UNIT 2 – BT MS 171 )
B3D12E1 B3D12E2
Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud. ( UNIT 1 – BT MS 166 ) Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika
solat. ( UNIT 2 – BT MS 172 )
- TIADA – - TIADA –
B5D11E1
Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan - TIADA –
istiqamah. ( UNIT 1 – BT MS 166 )
B6D11E1
Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna istiqamah, - TIADA –
dan boleh dicontohi. ( UNIT 1 – BT MS 163-169 )

18. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 21 : SOLAT UNIT 1, 2 & 3 ( BUKU TEKS MUKA SURAT 162-178 )
PELAJARAN 21 UNIT 3 : TUNTUTAN SOLAT BERJEMAAH
( BUKU TEKS 174-178 )
B1D13E1
Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat
berjemaah.
B2D13E1
Menyatakan kedudukan imam dan makmum.
B2D13E2
Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.
B3D13E1
Tunjuk cara solat berjemaah:
 kedudukan imam dan makmum
 makmum masbuk dan muafik
B4D12E1
Mengamalkan solat berjemaah bersama rakan di sekolah.
( UNIT 3 – BT MS 174-178 )
B5D12E1
Dikenal pasti sebagai seseorang yang layak menjadi imam.
B6D12E1
Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan boleh
dicontohi

19. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 22 : SOLAT UNIT 1, 2 & 3 ( BUKU TEKS MUKA SURAT 179-192 )
PELAJARAN 22 UNIT 1 : SOLAT JUMAAT (BUKU PELAJARAN 22 UNIT 2 : KONSEP SOLAT JUMAAT (BUKU
TEKS 180-184) TEKS 185-188)
B1D14E1 B1D14E2
Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum menunaikan solat Jumaat. Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan hukum membaca khutbah
( UNIT 1 – BT MS 180 ) Jumaat. ( UNIT 2 – BT MS 185 )
B2D14E1 B2D14E3
Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat. ( UNIT 1 – BT MS 182 ) Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.
( UNIT 2 – BT MS 185 )
B2D14E2
Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.
( UNIT 1 – BT MS 182 )
B3D14E1
 Menyatakan cara melakukan solat
Jumaat secara lisan.
( UNIT 2 – BT MS 185-187 )
B3D14E2
Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.
- TIADA – ( UNIT 2 – BT MS 185-187 )
B3D14E3
Menyatakan rukun khutbah Jumaat. ( UNIT 2 – BT MS 186 )

20. B4D13E1
Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur. ( UNIT
1 – BT MS 180-184 )
- TIADA –
B5D13E1
Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat.
( UNIT 1 – BT MS 180-184 )
B5D13E2
Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat.
( UNIT 1 – BT MS 180-184 )
B6D13E1
Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim
dan musafir dalam solat Jumaat.
( UNIT 1 – BT MS 183 )
- TIADA –

21. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 22 : SOLAT UNIT 1, 2 & 3 ( BUKU TEKS MUKA SURAT 179-178 )
PELAJARAN 22 UNIT 3 : ADAB MAKMUM SOLAT JUMAAT
(BUKU TEKS 189-192)
- TIADA –
B2D14E4
Menyenaraikan tiga adab semasa berada di masjid.
( UNIT 3 – BT MS 190 )
- TIADA –
B4D13E2
Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.
( UNIT 3 – BT MS 190-191 )
- TIADA –
- TIADA –

22. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 1 : BAHAGIAN IBADAT
PELAJARAN 23 : SOLAT SUNAT TAHIYYATUL MASJID & SOLAT SUNAT RAWATIB
PELAJARAN 23 : SOLAT SUNAT TAHIYYATUL MASJID & SOLAT
SUNAT RAWATIB (BT 193-196)
B1D15E1
Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat rawatib.
B2D15E1
Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.
B3D15E1
Menyatakan
 lafaz niat solat sunat rawatib dan solat
sunat tahiyatul masjid
 Tunjuk cara solat
B4D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.
B5D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusan.
B6D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusan dan
boleh dicontohi.

23. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN SIRAH PEL 24,25,26,27,28,29 UNIT 1,2,3,4
PEL 24 : MASY ARAB SEBELUM & SELEPAS ISLAM (BT 197-202) PEL 25 : RIWAYAT HIDUP RASULULLAH (BUKU TEKS 203-209)
B1D16E1 B1D17E1
Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah. Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.
( PEL 24 BT MS 198 ) ( PEL 25 BT MS 204-208 )
B1D18E1
Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul.
( PEL 25 BT MS 207 )
B2D16E1 B2D17E1
Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah Menyatakan keturunan Rasulullah SAW. ( PEL 25 BT MS 204 )
SAW. ( PEL 24 BT MS 201 )
B3D16E1 B3D17E1
Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah. Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:(PEL 25 BT MS 204,205)
( PEL 24 BT MS 201 )  kelahiran ( 204 )
MS
 bersamabunya ( MS 205 )
i
 bersama datuknya ( 206 )
MS
 bersama bapa saudaranya ( 206 )
MS
 remaja ( 206 )
MS
B4D15E1 B4D16E1
Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah. Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW. (PEL 25 BT MS 203-209)
( PEL 24 BT MS 198-201 ) B4D16E2
Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.
(PEL 25 BT MS 203-209)
B5D15E1 B5D16E1
Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah. Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.
( PEL 24 BT MS 197-201 ) ( PEL 25 BT MS 203-209 )
B6D15E1 B6D16E1
Menghindari amalan Jahiliah yang ada masakini secara beristiqamah dan Beristiqamah dan boleh dicontohi keperibadian Rasulullah SAW.
boleh dicontohi. ( PEL 24 BT MS 197-201 ) ( PEL 25 BT MS 203-209 )

24. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN SIRAH PEL 24,25,26,27,28,29 UNIT 1,2,3,4
PEL 26 : KEJAYAAN RASULULLAH SAW MELETAKKAN PEL 27 : STRATEGI PERJUANGAN RASULULLAH SAW KE MEKAH
ASAS AQIDAH YANG KUKUH (BUKU TEKS 210-214) (BUKU TEKS 215-219)
- TIADA – - TIADA –
B2D18E1
Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Makkah. - TIADA –
( PEL 26 BT MS 213 )
B1D18E1
- TIADA – Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah.
( PEL 27 BT MS 216 )
B4D17E1
Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di Makkah. ( PEL
26 BT MS 210-214 )
- TIADA –
B4D18E1
Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW.
( PEL 26 BT MS 221-224 )
B5D17E1
Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.
- TIADA – ( PEL 27 BT MS 216-219 )
B5D17E2
Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa
berdakwah. ( PEL 27 BT MS 216-219 )
B6D17E1
- TIADA – Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.
( PEL 27 BT MS 215-219 )

25. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN SIRAH PEL 24,25,26,27,28,29 UNIT 1,2,3,4
PEL 28 : HIJRAH RASULULLAH KE MADINAH (BUKU TEKS 220-225)
B1D19E1
Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.
( PEL 28 BT MS 221 )
B2D19E1
Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.
( PEL 28 BT MS 221 )
B3D19E1
Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari
Makkah ke Madinah.
( PEL 28 BT MS 221 )
- TIADA –
B5D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.
( PEL 28 BT MS 220-224 )
B6D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.
( PEL 28 BT MS 220-225 )

26. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN SIRAH PEL 24,25,26,27,28,29 UNIT 1,2,3,4
PEL 29 UNIT 1 : ABU BAKAR AS SIDIQ RA (BUKU TEKS 226-232) PEL 29 UNIT 2 : SAIDATINA KHADIJAH RA (BUKU TEKS 233-235)
B1D20E1 B1D20E1
Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam: Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )
B2D20E1 B2D20E1
Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam: Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )
B3D20E1 B3D20E1
Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam: Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )
B4D19E1 B4D19E1
Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )
B5D19E1 B5D19E1
Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam: Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )
B6D19E1 B6D19E1
Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh
dicontohi dicontohi
 Abu Bakar al
-Siddiq ( PEL 29 UNIT 1 BT MS 226 )  Khadijah al
-Khuwailid ( PEL 29 UNIT 2 BT MS 233 )

27. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN SIRAH PEL 24,25,26,27,28,29 UNIT 1,2,3,4
PEL 29 UNIT 3 : ABU BAKAR AS SIDDIQ RA (BUKU TEKS 226-232) PEL 29 UNIT 4 : SAIDATINA KHADIJAH RA (BUKU TEKS 233-235)
B1D20E1 B1D20E1
Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam: Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(
B2D20E1 B2D20E1
Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam: Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(
B3D20E1 B3D20E1
Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam: Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(
B4D19E1 B4D19E1
Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(
B5D19E1 B5D19E1
Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam: Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(
B6D19E1 B6D19E1
Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh
dicontohi dicontohi
 Sumaiyah PEL 29 UNIT 3 BT MS 236 )
(  Bilal bin Rabah PEL 29 UNIT 4 BT MS 239 )
(

28. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN ADAB PEL 30,31,32,33,34,35,36 & 37
PEL 30 ADAB MENJAGA FITRAH LELAKI & PEREMPUAN PEL 31 ADAB BERKAWAN ( BUKU TEKS 248-252)
(BUKU TEKS 241-247)
B1D21E1 B1D21E1
Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
atau memberi isyarat tentang adab: atau memberi isyarat tentang adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan ( PEL 30 BT MS 241 )
–  berkawan ( PEL 31 BT MS 248 )
–
B2D21E1 B2D21E1
Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan PEL 30 – BT MS 241 )
(  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B3D21E1 B3D21E1
Melakukan adab: Melakukan adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan PEL 30 – BT MS 241 )
(  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B4D20E1 B4D20E1
Melakukan adab dengan betul: Melakukan adab dengan betul:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan PEL 30 – BT MS 241 )
(  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B5D20E1 B5D20E1
Melakukan adab dengan betul dan istiqamah: Melakukan adab dengan betul dan istiqamah:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan PEL 30 – BT MS 241 )
(  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B6D20E1 B6D20E1
Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:: Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:
 menjaga fitrah lelaki danPerempuan ( PEL 30 – BT MS 241 )  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(

29. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN ADAB PEL 30,31,32,33,34,35,36 & 37
PEL 32 ADAB KEPADA IBUBAPA (BUKU TEKS 253-257) PEL 33 ADAB BERGAUL DENGAN KELUARGA ( BUKU TEKS 258-262)
B1D21E1 B1D21E1
Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
atau memberi isyarat tentang adab: atau memberi isyarat tentang adab:
 dengan ibu bapa ( PEL 32 BT MS 253 )
–  dengan kel
uarga ( PEL 33 – BT MS 258 )
B2D21E1 B2D21E1
Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab :
 dengan ibu bapa ( PEL 32 BT MS 253 )
–  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B3D21E1 B3D21E1
Melakukan adab: Melakukan adab:
 dengan ibu bapa ( PEL 32 BT MS 253 )
– berkawan ( PEL 31 – BT MS 248 )
B4D20E1 B4D20E1
Melakukan adab dengan betul: Melakukan adab dengan betul:
 dengan ibu bapa ( PEL 32 BT MS 253 )
–  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B5D20E1 B5D20E1
Melakukan adab dengan betul dan istiqamah: Melakukan adab dengan betul dan istiqamah:
 dengan ibu bapa PEL 32 – BT MS 253 )
(  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(
B6D20E1 B6D20E1
Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi: Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:
 dengan ibu bapa ( PEL 32 BT MS 253 )
–  berkawan PEL 31 – BT MS 248 )
(

30. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN ADAB PEL 30,31,32,33,34,35,36 & 37
PEL 34 ADAB BERGURU (BUKU TEKS 263-268) PEL 35 ADAB MENUNTUT ILMU ( BUKU TEKS 269-273)
B1D21E1 B1D21E1
Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
atau memberi isyarat tentang adab: atau memberi isyarat tentang adab:
 berguru ( PEL 34 BT MS 263 )
–  menuntut ilmu ( PEL 35 – BT MS 269 )
B2D21E1 B2D21E1
Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab :
 berguru ( PEL 34 BT MS 263 )
–  menuntut ilmu ( PEL 35 BT MS 269 )
–
B3D21E1 B3D21E1
Melakukan adab: Melakukan adab:
 berguru ( PEL – BT MS 263 )
34  menuntut ilmu ( PEL 35 BT MS 269 )
–
B4D20E1 B4D20E1
Melakukan adab dengan betul: Melakukan adab dengan betul:
 berguru ( PEL 34 BT MS 263 )
–  menuntut ilmu ( PEL 35 BT MS 269 )
–
B5D20E1 B5D20E1
Melakukan adab dengan betul dan istiqamah: Melakukan adab dengan betul dan istiqamah:
 berguru ( PEL 34 BT MS 263 )
–  menuntut ilmu ( PEL 35 BT MS 269 )
–
B6D20E1 B6D20E1
Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi: Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:
 berguru ( PEL 34 BT MS 263 )
–  menuntut ilmu ( PEL 35 BT MS 269 )
–

31. DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING 1 : BAHAGIAN ADAB PEL 30,31,32,33,34,35,36 & 37
PEL 36 ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH (BUKU TEKS 274-277) PEL 37 ADAB MEMBACA AL-QURAN ( BUKU TEKS 278-283)
B1D21E1 B1D21E1
Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
atau memberi isyarat tentang adab: atau memberi isyarat tentang adab:
 menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )
B2D21E1 B2D21E1
Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab :
menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )
B3D21E1 B3D21E1
Melakukan adab: Melakukan adab:
menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )
B4D20E1 B4D20E1
Melakukan adab dengan betul: Melakukan adab dengan betul:
menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )
B5D20E1 B5D20E1
Melakukan adab dengan betul dan istiqamah: Melakukan adab dengan betul dan istiqamah:
menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )
B6D20E1 B6D20E1
Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi: Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:
menjaga harta sekolah ( PEL 36 – BT MS 274 )  membaca al-Quran ( PEL 37 – BT MS 278 )