Curso “Innovación Educativa con
Recursos Abiertos”
Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey
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Formación
• Lic. en Pedagogía. Universidad Veracruzana (2003)
• Técnico en informática y diseño. Computación del
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Experiencia laboral
• Subdirectora de Bachilleres Vang Gogh
2003/2004
• Asesor pedagógico en Compañía Editorial Nueva
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Conocimientos previos
• Participación en el Diplomado en competencias
Docentes en el nivel medio superior Tecnológico
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Evidencia Plataforma y REA utilizados y compartidos
Conclusión
La información es una de las herramientas mas
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Portafolio diagnostico Norma Flores

  1. 1. Curso “Innovación Educativa con Recursos Abiertos” Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Practica 1. Portafolio diagnostico Norma del Carmen Flores Peralta Agosto 2013
  2. 2. Formación • Lic. en Pedagogía. Universidad Veracruzana (2003) • Técnico en informática y diseño. Computación del Golfo (2003) • Diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior. Tecnológico de Monterrey (2012) • Curso en Microsoft Word Fase 1. SEFIPLAN (2013) • Curso en Ortografía. SEFIPLAN (2013) • Curso en Campus virtual primeros pasos. SEFIPLAN (2013)
  3. 3. Experiencia laboral • Subdirectora de Bachilleres Vang Gogh 2003/2004 • Asesor pedagógico en Compañía Editorial Nueva Imagen (2004/2005) • Coordinador pedagógico en Compañía Editorial Nueva Imagen (2005/2006) • Docente de Telebachillerato de Veracruz (2009-) • Actualmente Docente Facilitador en línea de Bachillerato en línea de Veracruz. (2013-)
  4. 4. Conocimientos previos • Participación en el Diplomado en competencias Docentes en el nivel medio superior Tecnológico de Monterrey) Modalidad E-learning • Docente facilitador E-learning.
  5. 5. Evidencia Plataforma y REA utilizados y compartidos
  6. 6. Conclusión La información es una de las herramientas mas fuertes que puedan existir, el manejo de los REA, permite que este conocimiento este disponible a mayor numero de personas de acuerdo a afinidades e intereses. A su vez en mi ámbito laboral me permite compartir información valiosa con los estudiantes sobre todo aquellos que están geográficamente a distancia. Además de aprender de los participantes que comparten sus recursos y trabajo.

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