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Mi cuerpo.
Angela Patricia Arenas Ocampo.
  María Camila Marín García.
  Juliana Sánchez Aristizábal.
     Programa de formación
        complementaria .
    Escuela normal superior
  nuestra señora de la candelaria

       Marquetalia caldas.
.




promover el conocimiento
auto cuidado del cuerpo y sus
partes, en los cuales los niños
y las niñas puedan disfrutar
haciendo uso del mismo de
manera lúdica, respetándolo y
cuidándolo.
Dichoso el niño que
   aún ignora el
   adulto que ya
    habita en él.
 Dichoso el adulto
que cada día saluda
  alegremente al
niño que sobrevive
       en él
  Leo Buscaglia
•Introducción.
•La cabeza.
•La cara.
•El ojo.
•La nariz.
•La boca .
•El tronco.
•Los brazos.
•Las manos.
•El pie.
•Actividades.
El niño o niña desde que nace, va
descubriendo su cuerpo a través
de la exploración.
A medida que va creciendo, sus
habilidades y destrezas motrices
van aumentando, lo que le
proporciona mayor control,
dominio, autonomía y seguridad
en sí mismo.
Los niños y las niñas del nivel
inicial conocen las partes
principales de su cuerpo, poco a
poco van descubriendo las
funciones que regulan su
organismo, muchas veces
encontrando respuestas no
científicas.
En nuestro cuerpo encontramos cuatro extremidades dos
superiores y dos inferiores. Las extremidades superiores son los
brazos se encuentran unidos al tronco por el hombro y constan
de brazo, antebrazo y mano. Mediante las extremidades
superiores podemos tomar todos los objetos que están a nuestro
alrededor. Las extremidades inferiores son las piernas están
unidas al tronco por la cadera, constan de muslo, pantorrilla y
pie. Estas extremidades sirven para ponernos en movimiento,
permitiendo trasladarnos de un lugar a otro. Finalmente en el
interior del cuerpo está el esqueleto formado por muchos huesos
que sostienen nuestro cuerpo. Sobre los huesos están los
músculos que forman la carne y permiten el movimiento. La piel
que recubre todo el cuerpo protegiéndolo de los elementos
nocivos del exterior.
Parte superior del cuerpo del
hombre en la que están
situados algunos órganos de
los sentidos e importantes
centros nerviosos.
La cara (también llamada
rostro y faz) es la parte frontal
de la cabeza,están incluidos
cejas, ojos, nariz, mejilla, boca,
labios y dientes.
Los tejidos blandos de la cara
expresan las emociones del
individuo, por la acción de los
músculos de la mímica; la
apariencia facial        es un
elemento esencial de la
identidad de cada ser humano.
El ojo es un órgano que
detecta la luz y es la base
del sentido de la vista.
se cuentan entre los
órganos más expresivos
del    cuerpo      humano.
Protegido por párpados y
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La nariz es una
protuberancia que
forma parte del
sistema respiratorio
Es el órgano del
olfato y la entrada
del tracto
respiratorio.
La boca es la abertura
corporal por la que se
ingieren alimentos.La boca
humana está cubierta por los
labios superior e inferior y
desempeña         funciones
importantes en diversas
actividades como el lenguaje
y en expresiones faciales,
como la sonrisa.
En anatomía humana el
tronco o torso es una de las
partes fundamentales del
cuerpo junto a la cabeza y
miembros. En su parte
superior se encuentra la
cabeza, y de sus lados
arrancan      los    miembros
superiores o torácicos arriba, y
los miembros inferiores o
pelvianos abajo.
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humano que une el hombro
con la mano.
Las manos forman parte de las extremidades del cuerpo humano,
siendo el cuarto segmento del miembro superior o torácico, están
localizadas en los extremos de los antebrazos, son prensiles y tienen
cinco dedos cada una. Abarcan desde la muñeca hasta la yema de los
dedos en los seres humanos.
Son el principal órgano para la manipulación física del medio.
El pie es una estructura anatómica.Es
la porción terminal de una
extremidad que lleva el peso del
cuerpo y permite la locomoción.
Cada niño tira en
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  • 2. Angela Patricia Arenas Ocampo. María Camila Marín García. Juliana Sánchez Aristizábal. Programa de formación complementaria . Escuela normal superior nuestra señora de la candelaria Marquetalia caldas.
  • 3. . promover el conocimiento auto cuidado del cuerpo y sus partes, en los cuales los niños y las niñas puedan disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo.
  • 4. Dichoso el niño que aún ignora el adulto que ya habita en él. Dichoso el adulto que cada día saluda alegremente al niño que sobrevive en él Leo Buscaglia
  • 5. •Introducción. •La cabeza. •La cara. •El ojo. •La nariz. •La boca . •El tronco. •Los brazos. •Las manos. •El pie. •Actividades.
  • 6. El niño o niña desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Los niños y las niñas del nivel inicial conocen las partes principales de su cuerpo, poco a poco van descubriendo las funciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas.
  • 7. En nuestro cuerpo encontramos cuatro extremidades dos superiores y dos inferiores. Las extremidades superiores son los brazos se encuentran unidos al tronco por el hombro y constan de brazo, antebrazo y mano. Mediante las extremidades superiores podemos tomar todos los objetos que están a nuestro alrededor. Las extremidades inferiores son las piernas están unidas al tronco por la cadera, constan de muslo, pantorrilla y pie. Estas extremidades sirven para ponernos en movimiento, permitiendo trasladarnos de un lugar a otro. Finalmente en el interior del cuerpo está el esqueleto formado por muchos huesos que sostienen nuestro cuerpo. Sobre los huesos están los músculos que forman la carne y permiten el movimiento. La piel que recubre todo el cuerpo protegiéndolo de los elementos nocivos del exterior.
  • 8. Parte superior del cuerpo del hombre en la que están situados algunos órganos de los sentidos e importantes centros nerviosos.
  • 9. La cara (también llamada rostro y faz) es la parte frontal de la cabeza,están incluidos cejas, ojos, nariz, mejilla, boca, labios y dientes. Los tejidos blandos de la cara expresan las emociones del individuo, por la acción de los músculos de la mímica; la apariencia facial es un elemento esencial de la identidad de cada ser humano.
  • 10. El ojo es un órgano que detecta la luz y es la base del sentido de la vista. se cuentan entre los órganos más expresivos del cuerpo humano. Protegido por párpados y pestañas
  • 11. La nariz es una protuberancia que forma parte del sistema respiratorio Es el órgano del olfato y la entrada del tracto respiratorio.
  • 12. La boca es la abertura corporal por la que se ingieren alimentos.La boca humana está cubierta por los labios superior e inferior y desempeña funciones importantes en diversas actividades como el lenguaje y en expresiones faciales, como la sonrisa.
  • 13. En anatomía humana el tronco o torso es una de las partes fundamentales del cuerpo junto a la cabeza y miembros. En su parte superior se encuentra la cabeza, y de sus lados arrancan los miembros superiores o torácicos arriba, y los miembros inferiores o pelvianos abajo.
  • 14. Miembro del cuerpo humano que une el hombro con la mano.
  • 15. Las manos forman parte de las extremidades del cuerpo humano, siendo el cuarto segmento del miembro superior o torácico, están localizadas en los extremos de los antebrazos, son prensiles y tienen cinco dedos cada una. Abarcan desde la muñeca hasta la yema de los dedos en los seres humanos. Son el principal órgano para la manipulación física del medio.
  • 16. El pie es una estructura anatómica.Es la porción terminal de una extremidad que lleva el peso del cuerpo y permite la locomoción.
  • 17. Cada niño tira en una oportunidad el dado y nombra la parte del cuerpo indicada.
  • 18. Se contorneara la silueta de un niño, sus compañeros pasaran en orden y le pondrán las partes respectivas del ser humano.
  • 19.
  • 20. DOS NIÑAS ASOMADITAS, CADA UNA A SU VENTANA; LO VEN Y LO CUENTAN TODO SIN DECIR NI UNA PALABRA. CINCO HERMANOS MUY UNIDOS QUE NO SE PUEDEN MIRAR, CUANDO RIÑEN AUNQUE QUIERAS NO LOS PUEDES SEPARAR.