Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse en la educación preescolar para proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades básicas de computación de una manera adecuada para su edad. Las TIC pueden contribuir al desarrollo de varias competencias de los estudiantes, como la autonomía, las habilidades sociales, cognitivas y del lenguaje. Además, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor su entorno inmediato

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
INFORMÁTICA PARA EDUCADORES
“EL USO DE LAS TIC´S EN PREESCOLAR”
NOYLYN MONTOYA FERNÁNDEZ

2. LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR,
OFRECE A LOS ALUMNOS CONOCIMIENTOS
Y DESTREZAS BÁSICAS DE INFORMÁTICA
COMO BASES DE EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA ADECUADAS A SU EDAD.

3. APORTACIONES DE LAS TIC´S EN EL AULA
Crean autonomía en el alumno, mediante la ayuda de un adulto.
Fomentan el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos.
Mejoran la destreza motriz.
Ayudan a desarrollar los contenidos sistemáticamente.
Facilitan la comprensión de conceptos.
Estimulan los nuevos aprendizajes.
Motivan la comunicación, tanto de los iguales como entre maestro/aalumno/a.

4. LAS TIC´S SE PUEDEN TRABAJAR EN LAS 3 ÁREAS DEL
CURRÍCULUM INFANTIL

5. DIFERENTES COMPETENCIAS QUE SE PUEDEN POTENCIALIZAR CON EL
USO DE LAS TIC´S EN PREESCOLAR
Desarrollo Psicomotor
Identidad y Autonomía Personal
Pautas Elementales de Convivencia y Relación Social
Habilidades Cognitivas
Uso y Perfeccionamiento del Lenguaje y la Comunicación
Descubriendo el Entorno Inmediato

6. DESARROLLO PSICOMOTOR
Colaboración de las TIC´S en el desarrollo psicomotor:
Estimula la
percepción óculomanual
Reforzar la
orientación espacial
Desarrollar la
motricidad fina

7. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
Colaboración de las TIC´S en la Identidad y Autonomía personal:
• Identificación de
las características
individuales:
Talla, físico, rasgos,
etc.
• Identificar los
sentimientos en
función de los
gestos y
ademanes.
• Fomentar la
autoconfianza y la
autoestima a
través de las
actividades.

8. PAUTAS ELEMENTALES DE CONVIVENCIA Y
RELACIÓN SOCIAL
Colaboración de las TIC´S en la convivencia y relación social:
1
• Hábitos de buen comportamiento en clase
2
• Trabajo en grupo, valorando y respetando las actividades de su compañero
3
• Relacionarse con el entorno social que le rodea creando vínculos afectivos
4
• Desarrollar el espíritu de ayuda y colaboración
5
• Aportar y defender sus propios criterios y puntos de vista

9. HABILIDADES COGNITIVAS
Colaboración de las TIC´S en las habilidades cognitivas
Trabajar la memoria visual
Relacionar medio-fin
Desarrollar la memoria auditiva

10. USO Y PERFECCIONAMIENTO DEL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIÓN
Colaboración de las TIC´S en el lenguaje y la comunicación:
Narrativa de cuentos y
expresando ideas
Escuchar y trabajar con
cuentos interactivos
Crear tarjetas de
felicitación donde
reflejan sus sentimientos
Dibujar libremente
sobre experiencias
vividas
Expresar y resaltar sus
vivencias y deseos

11. DESCUBRIENDO EL ENTORNO INMEDIATO
Colaboración de las TIC´S en el entorno inmediato:
Representar escenas familiares a través de
programas de diseño grafico
Crear juegos cuyas imágenes reflejen su vida
cotidiana
Trabajar con software que les permita crear y
construir escenas de su entorno
Empezar a familiarizarse con las letras, los
números, las horas del reloj, etc.

12. ¡GRACIAS!