1. LA COMUNICACIÓN COMO
UN PROCESO DIDACTICO
“Un proceso por medio del cual
Emisores y receptores del mensaje
interactúan en un contexto social dado”
Mónica Rangel
2. ¿Cuál es la diferencia entre
comunicación e información?
La información es de carácter
unilateral, tiene un solo sentido y es
solamente una parte de la
comunicación, además esta
contenida en el mensaje que el
emisor manda al receptor
E M R
INFORMACIÓN
3. La información se caracteriza por la
ausencia de retroalimentación.
Cuando el receptor se transforma en
emisor y da una respuesta, esta es
ya una nueva información que,
igualmente, tiene un solo sentido.
R M E
INFORMACIÓN
4. ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN.
Para que sea posible la
comunicación es necesario que
funcionen todos los factores que
intervienen en el proceso
comunicativo. CANAL
CODIGO
MENSAJE
RETROALIMENTACIÓN
EMISOR RECEPTOR
CAMPO DE EXPERIENCIA
5. EMISOR: Persona que emite un
mensaje.
RECEPTOR: Persona o personas
que reciben el mensaje emitido.
MENSAJE: Idea o ideas expresadas
por el sujeto emisor.
CODIGO: Normas y reglas
establecidas para transmitir o cifrar el
mensaje. Ejemplo: Alfabeto, Morse,
símbolos acordados, jeroglíficos,
claves etc.
6. CANAL: Medios que utiliza el emisor y el receptor
para ponerse en contacto. Pueden ser medios
directos (Voz, gestos...) o medios indirectos
(carta, teléfono, radio)
CONTEXTO: Entorno ambiental, psicológico,
social y humano que condicionan el hecho de la
comunicación ya sea facilitándola o
entorpeciéndola.
RETROALIMENTACIÓN: Cuando el receptor
envía una nueva información al emisor, basada en
el mensaje que le transmitió éste, se denomina
comunicación de retorno o respuesta.
Sólo cuando existe retroalimentación se puede
hablar realmente de comunicación.
7. CAMPO DE EXPERIENCIA
Son campos comunes : el idioma
utilizado,a un mismo nivel semántico,
por el emisor y el receptor.
MENSAJE
EMISOR
RECEPTOR
CAMPO COMÚN DE EXPERIENCIA