UNIVERSIDAD ISRAELDIPLOMADO EN GESTIÒN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÒN A DISTANCIA<br />INGENIERA PIEDAD SANDOVAL<br />
“UNA EXPERIENCIA  DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: LA INTERCÁTEDRA EN EL AULA VIRTUAL”<br />Mostrar una experiencia educativa inn...
AULA REAL O AULA VIRTUAL<br />
ESTUDIO<br />
RESPONSABILIDAD<br />
Teoría de la Educación: El Aula como Espacio de Experiencia Educativa, y en Informática El Uso De Foros, profundizándose e...
OBJETIVOS<br />
EL APRENDIZAJE<br />
procesos : enseñanza - aprendizaje<br />
 Bibliografía. -Mena, M.; Rodríguez, L.; Diez, M.L. (2005). El diseño de proyectos de Educación a Distancia. Páginas en co...
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Innovación pedagogica

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  • El trabajo la consulta y la investigación es excelente demuestra una manera fácil de poner en practica y utilizar a la tecnología como un aporte súper importante y fundamental a la ayuda del aprendizaje y enseñanza y una interacción entre el alumno y profesor mediante una aula virtual es una idea excelente hoy en día.
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  • Me parece interesante el proyecto de inplementar la tecnologia en la educacion en el ecuador y entodo el mundo por que es importante tener a la tecnologia al alcance de todos creo importante que todos los maestros de todos los establecimientos educativos den enzeñanzas de acuerdo con la tecnologia
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  • es muy buenisimo este tipo de proyectos ya que nos hace ver cosas que nosotros no las conocemos

    EVELYN COLIMBA
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  • es buenisimo que haya la creacion de aulas virtuales pero el principal punto es que haya una buena inter-relacion entre estudiantes y docentes ya que ellos nos pueden aclarar a cualquier duda que tengamos los estudiantes siendo que los docentes favorecen el aprendizaje a los estudiantes ya que para nosotros el aprendizaje es de gran utilidad para el desempeño de nuestra carrera.
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  • No creo que sea factible formar foros virtuales en todas las catedras. Si bien se desarrolla una nueva forma de enseñanza, el cambio va a llevar un largo tiempo en implementarse completamente. También hay que recordar que en centros educativos públicos existen personas tienen acceso casi nulo al internet, y que si bien la mayoria de estudiantes tienen acceso al internet, no siempre tienen addeso a las herramientas necesitadas para recibir una charla virtual.
    Si bien se debe implementar nuevas formas de enseñanza, antes se debe comprobar la accesibilidad para TODOS los estudiantes.
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Innovación pedagogica

  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAELDIPLOMADO EN GESTIÒN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÒN A DISTANCIA<br />INGENIERA PIEDAD SANDOVAL<br />
  2. 2. “UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: LA INTERCÁTEDRA EN EL AULA VIRTUAL”<br />Mostrar una experiencia educativa innovadora mediante la Actividad Intercátedra, en la que se utilizan como herramientas tecnológicas el Foro Electrónico de Discusión.<br />
  3. 3. AULA REAL O AULA VIRTUAL<br />
  4. 4. ESTUDIO<br />
  5. 5. RESPONSABILIDAD<br />
  6. 6. Teoría de la Educación: El Aula como Espacio de Experiencia Educativa, y en Informática El Uso De Foros, profundizándose en cada caso las experiencias de aprendizaje que provocan los entornos virtuales.<br />
  7. 7. OBJETIVOS<br />
  8. 8. EL APRENDIZAJE<br />
  9. 9. procesos : enseñanza - aprendizaje<br />
  10. 10. Bibliografía. -Mena, M.; Rodríguez, L.; Diez, M.L. (2005). El diseño de proyectos de Educación a Distancia. Páginas en construcción. Edit. Stella. Bs. As. -Onrubia, Javier. Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. Número especial con trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004. En RED. Revista de Educación a Distancia. Publicación en línea. Murcia (España). Año IV. Número monográfico II.-20 de Febrero de 2005. En http://www.um.es/ead/red/anteriores.htm Fecha de consulta: 28/06/07 <br />BIBLIOGRAFÍA. -Mena, M.; Rodríguez, L.; Diez, M.L. (2005). El diseño de proyectos de Educación a Distancia. Páginas en construcción. Edit. Stella. Bs. As. -Onrubia, Javier. Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. Número especial con trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004. En RED. Revista de Educación a Distancia. Publicación en línea. Murcia (España). Año IV. Número monográfico II.-20 de Febrero de 2005. NETGRAFÍAhttp://www.um.es/ead/red/anteriores.htm Fecha de consulta: 28/06/07 <br />

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