Creación de personajes

El personaje
Orlando Buitrago Cruz
Narrativas digitales
Crear personajes

El personaje
EL PERSONAJE
OBJETIVOS
 Analizar las técnicas para la
construcción de personales para
STORYTELLING.
 Estudiar las dimensiones de los
personajes.
 Identificar tipos y roles de los
personajes.
 Estudiar todas las características y
factores inherentes a un personaje.

El personaje
INTRODUCCIÓN
El personaje realiza acciones en lugares y
tiempos determinados. Su acción está
orientada al desarrollo del conflicto
(avance en el conflicto).
Hay un consenso más o menos
generalizado en los autores de novelas,
cuentos, guiones y libretos el considerar
al personaje con identidades similares a
las de los seres humanos, así el
personaje de la historia sea una vaca, un
lápiz o un limón (sin dejar de lado claro
esta, los rasgos particulares de la vaca, el
lápiz o el limón).
En este bloque se analizan técnicas para
la construcción de personajes y todas las
características que le son inherentes.
Se abordan los personajes desde la
perspectiva aristotélica y las visiones
contemporáneas de LINDA SEGER, SYD
FIELD y LAJOS EGRI, entro otros.

El personaje
Aristóteles y los personajes
Según Aristóteles un buen personaje es
aquel que posee las siguientes
características:
 El personaje es bueno: aquí la
referencia no tiene relación con ser
bueno o malo desde el punto de vista
ético o lo moral. Para Aristóteles el
personaje es bueno si actúa de
acuerdo a su naturaleza, si es
consecuente con su naturaleza.
 El personaje es adecuado: para
Aristóteles el personaje es adecuado
cuando no se le coloca en situaciones
inverosímiles… el rey actúa como rey
y el esclavo actúa como esclavo.
 El personaje es semejante:
Aristóteles aconsejaba que el
personaje se parezca a la gente del
entorno en el cual se ubica espacial
y/o temporalmente… se debe buscar
la forma para que espectador y
personaje se identifiquen.

El personaje
 El personaje debe ser constante: el
carácter del personaje no debe tener
cambios abruptos. Los cambios deben
ser graduales y lo esencial del
carácter no debe desaparecer, debe
permanecer… aunque bien es sabido
que en las telenovelas los malos al
final terminan en conventos…
 La peripecia: para Aristóteles la
peripecia son cambios que afectan al
personaje, pero “cambios de suerte en
contraria”, es decir, un personaje es
feliz y algo le trae desdicha, o un
personaje desdichado alcanza la
felicidad. Al finalizar la historia los
personajes han cambiado, se han
modificado a raíz de las peripecias.
Aristóteles enfatizó en la necesidad de
definir acciones verosímiles para los
personajes.
De otra parte, según Aristóteles cambios
en el personaje pueden originarse en:

El personaje
 METÁBASIS: es un cambio de
estado en el cual el personaje pasa
del equilibrio al desequilibrio o
viceversa. En Bogotá vivió la “loca
Margarita” una mujer cuyo carácter
cambió desde el momento que
presenció el asesinato de su hijo
por parte de un miembro de la
policía.
 ANAGNÓRISIS: los personajes
cambian a partir de la posesión o
revelación de un secreto. La
anagnórisis es reconocer un hecho
que cambia la vida de un
protagonista. Por ejemplo, a Edipo
o la vida le cambió cuando supo
que se había casado con su
madre.
 LA CATARSIS: la catarsis es una
purga espiritual, es la posibilidad
de desembarazarse de los
problemas.

El personaje
El personaje según LINDA SEGER
Linda SEGER propone seis pasos para
crear un personaje:
1. Determinar el personaje
2. Investigar el personaje
3. Definir el carácter del personaje
4. Crear el contexto biográfico
5. Comprensión profunda del
personaje
6. Crear relaciones entre el personaje
y otros personajes
Paso 1: Determinar el personaje
En esta fase se determinan el sexo, la
edad, la ocupación, la clase
socioeconómica y rasgos generales del
carácter del personaje.
Paso 2: Investigar el personaje
Durante la investigación del personaje el
autor se responde preguntas respecto al

El personaje
personaje. Las preguntas corresponden a
aspectos tales como:
 ¿Conozco su cultura?
 ¿Conozco sus valores?
 ¿Conozco sus creencias?
 ¿Conozco sus actitudes?
 ¿Tengo elementos para no crear
estereotipos?
 ¿Conozco su ocupación?
 ¿Que significa para el personaje su
ocupación?
 ¿Conozco su vocabulario?
 ¿Conozco donde vive?
 ¿Conozco las experiencias que ha
tenido por vivir donde vive?
 ¿Tengo idea del clima, sonidos,
olores, ritmos y actividades del lugar
donde vive el personaje?
 ¿Conozco detalles históricos del
personaje: sociales, económicos,
culturales, éticos?

El personaje
Paso 3: Definir el carácter del
personaje
Consiste en humanizar el personaje (no
estereotiparlo). Se definen sus atributos
sicológicos (los cuales deben ser acordes
a su personalidad). Se determinan sus
inconsistencias y sus paradojas.
En esta etapa se añaden detalles que
hagan “único” al personaje y se
consolidan aspectos tales como:
 Se analizan las experiencias definidas
para el personaje
 Se establecen los rasgos generales de
la personalidad
 Se establece el punto central de su
carácter para determinar paradojas e
inconsistencias
 Se definen sus emociones, actitudes y
valores.

El personaje
Paso 4: Crear el contexto biográfico
Consiste en construir la biografía del
personaje. Se explica el presente del
personaje a partir de su contexto
biográfico, el cual contempla las
siguientes dimensiones.
Dimensión fisiológica
 Edad
 Sexo
 Apariencia
 Defectos físicos
 Cuestiones hereditarias
Dimensión sociológica
 Clase social
 Ocupación
 Educación
 Vida familiar
 Religión
 Posturas políticas
 Actividades rutinarias
 Diversiones

El personaje
Dimensión sicológica
 Ambiciones
 Frustraciones
 Rechazos
 Temperamento
 Vida sexual
 Actitudes ante la vida
 Complejos
 Habilidades
 Coeficiente intelectual
 Valores y estándares morales
Se deben construir todos los elementos
antes citados, aunque después no se
vayan a citar o utilizar en la historia.
Paso 5: Comprensión profunda del
personaje
Consiste en entender el motor interno del
personaje, su psicología, sus necesidades

El personaje
básicas (¿acaso necesita amor?)... Se
establece como responde el personaje
ante la vida.
El carácter del personaje está definido por
aspectos tales como:
 Su biografía: son eventos
pasados, circunstancias externas,
rasgos heredados.
 El inconsciente: son elementos
que han impreso huella en su
carácter aunque no se recuerden
conscientemente.
 Diferencias de personalidad: es
la manera individual de
experimentar la vida.
 Anormalidades: son rasgos
patológicos de la conducta del
personaje.
 En esta etapa se verifica la
congruencia de lo hecho hasta el
momento y se toman los
correctivos del caso.

El personaje
Paso 6: Crear relaciones entre el
personaje y otros personajes
Consiste en ubicar los personajes de
acuerdo a los siguientes parámetros:
 Personajes que tienen algo en
común y se mantienen juntos
 Personajes que viven en amenaza
de separación debido a conflictos
 Personajes opuestos por aspectos
relacionados con la personalidad
 Personajes que tienen potencial de
transformarse mutuamente.

El personaje
El personaje según SYD Field
Para SYD Field el personaje es lo que
hace, el personaje se descubre por sus
acciones en estas se unen el motivo, la
intención y el objetivo. Cabe recordar que
estos tres conceptos fueron propuestos
además por EUGENE VALE quién los
definió de la siguiente manera:
 El motivo: el motivo es la razón por la
cual el personaje quiere o necesita
algo.
 La intención: La intención es la
voluntad puesta al servicio del logro
pretendido.
 El objetivo: el objetivo es la meta, el
logro en sí mismo.
SYD Field propone investigar dos
dimensiones del personaje cuando se le
vaya a construir:

El personaje
 La vida interior: corresponde a la
biografía del personaje hasta antes
de comenzar la historia, hasta
antes de cómo se le va a mostrar,
por ejemplo, en el libreto.
 La vida exterior: es la que vive el
personaje a partir del comienzo de
la historia. Son sus necesidades y
las acciones que emprende para
satisfacerlas
Durante el proceso de creación y
construcción del personaje el escritor
debe estar pendiente de factores tales
como:
 ¿Se quiere lograr un efecto persona?
 ¿Se quiere un personaje naturalista
con una identidad sicológica y social
similar a la de los hombres?
 ¿Se quiere un personaje con
posibilidad de ser diferente al
arquetipo de persona?

El personaje
Uno es el personaje creado para ser leído
(personaje del GUIÓN) y otro el personaje
recreado por un actor.
El personaje es un ser que hace o que
puede ser descrito como resultado de una
acción, es decir de un hacer que hace
ser.

El personaje
El personaje según LAJOS EGRI
LAJOS EGRI propone considerar tres
dimensiones fundamentales para la
creación de personaje: la física-
fisiológica, la social y la psicológica.
Dimensión física-fisiológica
 Sexo
 Edad
 Descripción física (peso, altura)
 Apariencia
 Defectos
 Deformidades
 Enfermedades
Dimensión social:
 Clase social
 Ocupación
 Educación
 Religión
 Raza
 Nacionalidad
 Filiación política

El personaje
Dimensión Psicológica
 Historia familiar
 Vida sexual
 Autoestima
 Actitud frente a la vida
 Habilidades
 Cualidades
 Inteligencia
 Temperamento
Además LAJOS EGRI trabaja el
personaje teniendo en cuenta los
siguientes factores:
 Sus relaciones con el medio
(trabajo, estudio, entorno social,
amigos
 Sus contradicciones internas frente
a las trabas o sus opuestos
 Las causas de sus acciones
 Los efectos de sus acciones.

El personaje
El personaje según EUGENE VALE
EUGENE VALE propone enfatizar sobre
los siguientes aspectos al momento de
construir un personaje:
 Determinar el motivo: el motivo
es la razón por la cual el personaje
quiere o necesita algo.
 Determinar la intención: La
intención es la voluntad puesta al
servicio del logro pretendido.
 Determinar el objetivo: el objetivo
es la meta, el logro en sí mismo.
Para VALE se debe establecer la relación
entre el sujeto y el objeto. El sujeto estará
siempre en busca de placer o en busca
de alejarse del dolor.

El personaje
El personaje según DWIGTH SWAIN
SWAIN subordina el personaje a la acción
dramática. La biografía del personaje la
considera como una recopilación de
circunstancias que motivan o explican sus
acciones.
El personaje se mueve hacia una meta y
en la búsqueda de la misma sufre trabas.
Las trabas generan dilemas, diversas
posibilidades en cuanto a cursos de
acción a seguir… el gran dilema del
personaje será el tener que seleccionar
un camino.

El personaje
El GUIÓN de vida, un aporte
transaccional
Algunos escritores se apoyan en el
análisis transaccional para ejecutar la
tarea correspondiente a la creación de
personajes.
Rondando el año 1950, el psicoanalista
ERIC BERNE creó el análisis
transaccional, el cual plantea que el ser
humano sigue ciertos guiones de vida y
tiene unos esquemas de personalidad:
Los guiones de vida pueden ser:
Guiones culturales: La cultura propone
un papel para determinadas funciones,
por ejemplo el bombero debe ser
arriesgado y salvador.
Guiones sub-culturales: Son patrones
de comportamiento que se esperan de
una parte de la sociedad. Así por ejemplo
del indígena se espera bondad, respeto
por la naturaleza y algunos esperan
ingenuidad.

El personaje
Guiones individuales: Se originan
cuando el individuo se pregunta quién es,
qué hace en ese lugar, quiénes son los
otros
.
En cuanto esquemas de personalidad se
plantean tres:
 El padre: el padre es quien protege,
ordena, juzga, critica, hace lo que se
debe hacer, puede llegar a tener mano
de hierro.
 El adulto: su pensamiento es lógico y
racional, confronta la realidad y toma
decisiones, se sabe zafar de la
autoridad del padre, es coherente o
por lo menos se espera que sea
coherente.
 El niño: posee pensamiento mágico e
intuición, siente, intuye, crea, reclama,
es inestable, testarudo, caprichoso,
antepone sus necesidades a las de los
demás, expresa sus emociones, es
sincero, hace lo que le gusta, puede
ser temeroso e ingenuo.

El personaje
Posibles interacciones entre los
personajes
Los personajes de una historia, tal como
los personajes de la vida real pueden
estar vinculados por diversos tipos de
relaciones como por ejemplo:
 De dependencia.
 De entrega.
 De indiferencia.
 De compañerismo.
 De seducción.
 De identificación.
 Jerárquicas.
 Igualitarias.
 Amistosas.
 De enemistad.
 Familiares
 Eróticas.
 Solidarias.

El personaje
Los estereotipos son peligrosos
Los estereotipos encajan en una narrativa
en la que los personajes son meros
instrumentos al servicio de las acciones,
como si fueran un videojuego.
Quien escribe debe velar porque sus
personajes no caigan en prototipos que
obedecen a una característica dominante
(y más que dominante única). Por ejemplo
hay personajes que se caracterizan
exclusivamente por uno de los siguientes
factores:
 Seguridad.
 Éxito profesional.
 Éxito social.
 Éxito sexual.
 Comodidad.
 Utilidad.
 Agresividad.
 Evasión.
 Placer.

El personaje
Valores de los personajes (no es un
catálogo)
Valores sociales
 Pertenencia a un grupo.
 Solidaridad recíproca.
 Patriotismo.
 Competitividad.
 Pertenencia a un grupo de edad.
 Individualismo.
Valores temporales
 Niñez.
 Juventud.
 Madurez.
 Vejez.
 Apariencia de los personajes

El personaje
Apariencias del personaje
Puede ser:
 Eufórica: optimismo desaforado
 DISFÓRICA: pesimismo exagerado
 Cambiante: a veces eufórico, a veces
disfórico
Dirección del personaje
El personaje se puede mover en una de
las siguientes direcciones:
 Tradición.
 Auto dirección.
 HETERO dirección.
La dirección mantenida por el personaje
refleja su personalidad:
 Algunos siguen la tradición por encima
de todo.

El personaje
 Otros, con fuerte personalidad, siguen
su auto dirección.
 Otros son volubles, se mueven entre
la tradición y la auto dirección
(HETERO dirección)
Esta técnica no se debe limitar a una
acumulación y enumeración de datos, por
el contrario estas dimensiones deben ser
el punto de partida para que el escritor
construya el personaje teniendo en
cuenta dos relaciones dialécticas: la
relación con el ambiente y la relación
con el interior.
Dialécticas del personaje
El personaje tiene dos relaciones
dialécticas fundamentales:
Relación dialéctica del personaje con
su ambiente: está puede darse a partir
de opuestos que el personaje tenga en su
entorno. Respecto a este tema ANTOINE
CUCCA propone las siguientes posibles

El personaje
diversidades que se pueden encontrar en
un determinado entorno:
 Diversidad física
 Diversidad de objetivos
 Diversidad de comportamiento
 Diferencias de comportamiento en
un mismo personaje de acuerdo
en el espacio (entorno) en el cual
se encuentre en un momento dado.
CUCCA plantea además la diferencia
entre las necesidades propiamente dichas
del personaje y sus intenciones. Plantea
además que la caracterización del
personaje requiere de conocimiento
acerca de:
 Su comportamiento ante las
acciones de los demás personajes.
 Su comportamiento ante los
obstáculos.

El personaje
 Su comportamiento en relación con
los lugares en los cuales se
desenvuelve.
La dialéctica interior del personaje: su
universo de motivaciones, de causas y de
efectos que lo llevan a ser lo que es.
Respecto a la dialéctica interior del
personaje hay distintas propuestas de
diversos autores:
Eugene Vale se refiere a los siguientes
aspectos:
 La determinación del motivo: razón
por la cual el personaje quiere o
necesita lograr el objetivo.
 La intención: está situada en el
ámbito volitivo.
 El objetivo: meta a lograr, u
objetivo a alcanzar por parte del
personaje.

El personaje
SYD Field engloba motivo, intención y
objetivo en el concepto de necesidad
dramática.
Las acciones son el camino que se le
brinda al público para descubrir al
personaje (por las acciones los
CONOCEREÍS). Lo usual en es apelar a
una frase de SYD Field: el personaje es
lo que hace.
Si embargo, también se suele aprovechar
el recurso del narrador omnipresente para
ingresar al interior del personaje (el
narrador omnipresente es un recurso que
el cine casi no utiliza).

El personaje
La modificación del personaje
No es posible hablar del personaje sin
hablar de la modificación.
El personaje puede sufrir cambios a
medida que evoluciona el conflicto. El
escritor debe tener la habilidad necesaria
para que las transiciones no sean bruscas
o injustificadas. Un personaje puede viajar
de un extremo a otro, LAJOS EGRI
propone el siguiente ejemplo:
Amistad --> desencanto --> disgusto -->
irritación --> rabia--> agresión-->
amenaza -->... premeditación -->
asesinato
De acuerdo a como le esté yendo al
personaje en el camino hacia sus
objetivos es posible que sufra crisis que
alteren su voluntad o sus principios,
entendiendo la crisis como un factor de
alteración que no necesariamente es
negativa, pueden darse cambios

El personaje
positivos. El calificativo de positivo o
negativo dependerá de la subjetividad del
público e incluso de la subjetividad del
escritor.
Para SYD Field las modificaciones se dan
básicamente en los personajes
protagonistas, los antagonistas cambian
muy poco o simplemente no cambian.
MICHEL CHION proporciona una lista de
situaciones que modifican al personaje:
terror, conmiseración, malentendido,
deuda, cambio de clase social, fortuna
repentina, sed, hambre, frío,
enfermedad…
ALFRED HITCHCOCK habla del MAC
GUFFIN como factor de cambio o
modificación del personaje. El MAC
GUFFIN tiene relación con lo oculto, lo
secreto y en general con los elementos
que tipifiquen suspenso.

El personaje
¿Cómo mostrar el carácter del
personaje?
Hay cuatro maneras básicas de mostrar el
carácter del personaje
 Por lo que dice
 Por lo que hace
 Por lo que los otros personajes
dicen de el
 Por su aspecto
Al mostrar carácter de personajes se
debe tener en cuenta una regla de oro:
¡no hay personajes neutros!

El personaje
Tiempos del personaje
Durante la construcción del personaje es
necesario tomarse un tiempo para
caminar en dos sentidos: el pasado y el
futuro del personaje
 El "pasado" del personaje: es la
construcción de su historia previa,
para buscar las determinaciones
"psicológicas" o "históricas" que han
motivado sus carencias y que
aflorarán, explicativa o temáticamente
en el transcurso de la historia.
 El “futuro” del personaje: en donde
se plantean "alejamientos" y
"acercamientos" entre sujeto y objeto
que constituyen la acción dramática
misma.
La autonomía del personaje está
relacionada con la esfera de sus intereses
propios, es decir, con sus carencias
esenciales.

El personaje
Estilo del personaje
Los modos de consecución de un objetivo
constituyen un estilo del personaje y
pudieran ser asimilados a los que en el
Análisis Transaccional se denominan
Guiones de vida.
Los expertos distinguen cuatro niveles
para los guiones de vida:
 Guiones culturales: corresponden a
comportamientos y aspiraciones de un
individuo de acuerdo al grupo social
macro al cual pertenece (es un inglés,
es un turco, es un colombiano).
 Guiones sub-culturales: es el
comportamiento de un individuo en su
grupo social específico.
 Guiones familiares: es el
comportamiento propio de una estirpe
(los Gómez, los Pérez, los Kennedy...)

El personaje
 Guiones individuales: es la
programación personal (quien soy,
quien quiero ser)
Cada una de estas instancias señala un
modelo de conducta en una esfera
específica del comportamiento humano.

El personaje
Aspectos que afectan el personaje
La autonomía: la autonomía se
manifiesta en la caracterización, de las
acciones del personaje y, sobre todo, en
los diálogos. El personaje debe aparecer
como motor de sus decisiones y como
artífice de sus parlamentos. Por ejemplo,
en el radio drama el diálogo del personaje
encarna su modo particular de actuar
hacia los objetivos específicos que lo
mueven.
El diálogo y las acciones del personaje
deben ser gobernadas por su "línea de
pensamiento" y debe quedar claro que es
la línea de pensamiento del personaje y
no la del autor.
El personaje debe mantener autonomía
ideológica se debe evitar el panfleto y el
enmascaramiento de la voluntad del
autor. El personaje no debe aparecer
como algo que se está utilizando con
fines de persuasión.

El personaje
La consistencia: los rasgos del
personaje una vez dados se deben
preservar durante toda la historia, a
menos que se logre una transformación
valida y coherente (un ateo que se
convierte al cristianismo). Las
transformaciones, si se dan, no deben ser
abruptas y deben obedecer a motivos
lógicos y consistentes. Las modificaciones
de los personajes no deben caer en
contradicciones.
Con el pretexto de mantener la
consistencia no se puede caer en
extremos: no es necesario mostrar
siempre melancólico a un personaje
definido como triste pues es factible que
de vez en cuando tenga momentos de
euforia.
Crecimiento: para LAJOS EGRI, el
llamado crecimiento del personaje
constituye una condición indispensable
del buen drama, pero el crecimiento debe

El personaje
ser gradual, se deben evitar transiciones
bruscas. El crecimiento debe tener origen
en el conflicto:
Contraste: personajes diferentes (no
planos y no repetitivos) brindan el
contraste que le pueden dar fuerza a una
obra de arte.
Además las diferencias entre los
personajes son las que posibilitan las
oposiciones y las situaciones que pueden
conducir a diversas reacciones afectivas
del público: risa, tristeza, solidaridad,
enojo...
Fuerza de voluntad: la fuerza de la
voluntad es un requerimiento soportado
por el héroe o protagonista y garantiza el
mantenimiento de la acción. Así por
ejemplo el personaje principal adquiere
dentro de la historia el compromiso de
alcanzar su objetivo (sin derecho a
renuncia). De la intensidad de ese
compromiso depende la magnitud del

El personaje
conflicto y la importancia del final. Este
aspecto tiene una relación estrecha con el
conflicto pues este debe ser lo
suficientemente importante como para
mantener el interés del personaje.

El personaje
La caracterización
El personaje se construye textualmente.
El escritor debe tener en cuenta los
siguientes aspectos mediante los cuales
se logra caracterizar al personaje:
 El diálogo es un acto de habla que
tributa a la historia en diversos
sentidos:
 El diálogo puede ser portador de
información alusiva al personaje.
 El diálogo revela aspectos
incidentales del personaje tales
como las emociones.
 El diálogo revela aspectos
constitutivos del personaje:
ideología, grupo social, actividad
socioeconómica...
Adicionalmente, la caracterización de un
personaje se puede lograr a través de las
acciones y de los diálogos de los otros

El personaje
personajes (los empleados hablando
chismes del jefe).
TIPS para caracterización de personajes
UTILES PARA ESCRITORES
La caracterización corresponde a los
actores y parte de los siguientes
principios fundamentales, que deben ser
marcados por quien escribe la historia.
 El actor debe meterse en el interior, en
el carácter del personaje:
 El actor debe tener claro como actúa y
piensa el personaje.
 El actor del drama radiofónico
físicamente no necesita vestuario ni
maquillaje para encarnar al personaje.
 El actor del drama radiofónico viste y
maquilla su mente para encarnar al
personaje.
 El personaje creado en la mente del
actor brota a escena a través de la

El personaje
voz, mediante inflexiones y palabras
que le dan identidad
 El actor debe sentir el lugar en donde
se desarrolla la escena: construir una
representación visual (imaginar),
percibir su olores...
 En la radio es clave el casting de
voces. Es necesario lograr un buen
contraste, para evitar que todos los
personajes se perciban igual y el
público se confunda.
 La voz del actor debe ser adecuada a
las características, personalidad y
temperamento del personaje... de
hecho SUPERMAN no funcionaría si
lo interpreta un actor de voz aflautada
o funciona si el objetivo del drama es
ridiculizarlo.
 Los diálogos del personaje son
importantes para caracterizar, la
manera de hablar es un buen recurso
para diferenciar y dar identidad a un
personaje. Un libreto con diálogos
planos da al traste con una historia

El personaje
pues todos los personajes hablaran
igual y se dificulta dar a conocer tanto
el conflicto como los personajes
inmersos en el mismo.
 Por lo general a algunos personajes
se le cuelgan muletillas que los hacen
inconfundibles... ¿recuerda usted
quién decía, hola viejo...? las viejas
generaciones podrán recordar quien
con frecuencia decía. Serenidad y
paciencia, mucha paciencia...
 En el drama radiofónico la actuación
debe ser lo más parecida posible a la
realidad, dicho en otras palabras, el
esquema de caracterización más
adecuado es la naturalidad, el diálogo
coloquial.

El personaje
Las personificaciones
Se habla de personificación cuando el
personaje no es un ser humano sino un
objeto, un animal o cualquier otra cosa no
humana.
En tal caso el personaje puede ser por
ejemplo, una media, un árbol, un animal,
un carro (Cupido motorizado).
Si el personaje es un perro, el escritor y el
director deben pensar en como hablaría o
actuaría un perro. Se debe buscar el
timbre de voz adecuado, para que le
personaje “suene como si fuera un perro”.

El personaje
Los personajes según su rol
Personajes principales: realizan las
acciones más importantes. Son los más
afectados por el conflicto.
Personajes secundarios: pueden ser:
 Protagónicos: son muy cercanos a
los personajes principales
 Antagónicos: se oponen al personaje
principal.
 Incidentales: su participación es
breve, puede ser a favor o en contra
de los personajes principales (en un
caso extremo son neutros).
Los personajes deben ser contrastados,
deben ser polifónicos, pues si todos los
personajes piensan, sienten y quieren lo
mismo difícilmente habrá conflicto y si no
hay conflicto no hay drama. Los
personajes son contrastados si tienen
posiciones contrarias si tienen
enfrentamientos.

El personaje
Tanto la historia como el personaje deben
ser una imitación de la vida. El personaje
debe parecerse a las personas, debe ser
creíble. No se debe caer en el maniqueo
de los buenos y los malos, se deben
evitar personajes como el protagonista
exclusiva y excesivamente bueno y el
antagonista exclusiva y excesivamente
malo.
Las personas son una combinación de
virtudes y defectos. Los buenos tienen
defectos y los malos tienen virtudes, es
necesario saber interpretar y plasmar las
curvas contradictorias de los seres
humanos, es el único camino hacia la
construcción de personajes creíbles.
Dentro de la historia los personajes deben
tener puntos de giro, tal como sucede en
la vida real deben tener cambios a través
de la historia. Por ejemplo el hombre
severo e inflexible que cuando llega a
adulto mayor adquiere algo de
benevolencia.

El personaje
El personaje no necesariamente es un ser
humano, podría ser un animal, sin
embargo los conceptos que aquí se
plantean tienen relación los humanos, ya
habrá tiempo de analizar a los animales.

El personaje
¿Cómo lograr que el público ame al
personaje?
Hay tres caminos para lograr que el
público simpatice con el personaje. La
siguiente es una variante a una propuesta
de José Ignacio López VIGIL:
 Presentarlo débil pero no tonto o
cursi: cuando se trata de personajes
adultos el uso del recurso de la
debilidad requiere de mucha destreza
para que el personaje no caiga en la
cursilería o la tontería. En cambio al
presentar un niño de cuatro años
como débil e indefenso es muy posible
que se logre la solidaridad del público.
 Presentarlo bueno y muy fuerte: si
dudan de la efectividad de esta
fórmula pregúntele a SUPERMAN.
 Presentarlo bueno y en peligro:
meter al protagonista en problemas es
una buena estrategia para captar
simpatías.

El personaje
¿Cómo lograr que el público odie al
personaje?
Aparentemente es mucho más fácil lograr
que el público odie al personaje, muchos
piensan que basta con construirlo como
un ser cruel y sin entrañas, pero es
factible que tal construcción no logre el
efecto deseado.
No es necesario llegar a extremos, basta
con utilizar algunos elementos menos
radicales, por ejemplo:
 Soberbio
 Egoísta
 Ingrato
 Desagradecido
 Intrigante
No es necesario quitarle las entrañas al
personaje. Los personajes pertenecientes
al estereotipo de la crueldad están
pasados de moda, ya no se les cree.

El personaje
El comportamiento del público ha
evolucionado, por ejemplo los viejos
esquemas de terror ya no funcionan
¿Quién se asusta hoy en día con Drácula
o FRANKESTEIN? Parece que nadie
¿cierto?
El nombre del personaje
El nombre del personaje debe encajar el
perfil social: Daisy Vanesa no es creíble
como nombre de campesina
santandereana.
Algunos textos entregan listas de
nombres con el significado y asociaciones
a características biográficas y de
temperamento... a manera de ejercicio
indague por e significado de nombres
como Pedro, Pablo, Jesús, Jacinto y
José.

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