Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2

36.455 visualizaciones

Publicado el

6 comentarios
15 recomendaciones
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
36.455
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
157
Acciones
Compartido
0
Descargas
1.356
Comentarios
6
Recomendaciones
15
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2

  1. 1. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS AMDS
  2. 2. METODOS DE RECOLECCION DE DATOS <ul><li>El método representa la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema o cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Se denomina método al medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de datos. </li></ul><ul><li>Tipos: observación </li></ul><ul><li>encuesta </li></ul>
  4. 4. <ul><li>La técnica es el conjunto de reglas y procedimientos que le permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>LA OBSERVACION.- es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificando y consignando los procedimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y según el problema que se estudia. Permite obtener datos cualitativos y cuantitativos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>LA ENCUESTA.- consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. Tipos: la entrevista y el cuestionario. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La entrevista.- es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>El cuestionario.- es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el investigado o consultado llena por sí mismo. </li></ul>
  10. 10. INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS
  11. 11. <ul><li>El investigador se pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propósito de obtener los datos o respuestas a las variables analizadas. </li></ul><ul><li>El método de recolección está asociado con el tipo y naturaleza de la fuente de datos. </li></ul>RECOLECCIÓN DE DATOS:
  12. 12. RECOLECCION DE DATOS <ul><li>Pasos previos: </li></ul><ul><li>- Selección del diseño de investigación. </li></ul><ul><li>- Muestra adecuada al problema de estudio e hipótesis. </li></ul>
  13. 13. Recolectar los Datos <ul><li>Seleccionar un instrumento de medición. Observación de un experimento/ sondeo de opinión, encuesta. </li></ul><ul><li>Aplicar el instrumento de medición. </li></ul><ul><li>Preparar las mediciones obtenidas, es decir, la codificación de los datos. </li></ul>
  14. 14. Instrumento de recolección de datos <ul><li>. Es aquel que registra datos observables que presentan verdaderamente los conceptos o variables de la investigación. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Datos recogidos de los sujetos - a partir de la observación. </li></ul><ul><li>Medición con un instrumento. </li></ul><ul><li>Pruebas diagnósticas. </li></ul><ul><li>Cuestionarios. </li></ul>
  16. 16. Construcción de un instrumento <ul><li>En una investigacion hay dos opciones: </li></ul><ul><li>Elegir un instrumento ya desarrollado. </li></ul><ul><li>Construir un nuevo instrumento de acuerdo con la técnica apropiada para ello. </li></ul>
  17. 17. Pasos en la construcción del Instrumento de Recolección de Datos <ul><li>Listar las variables que se pretenden medir u observar. </li></ul><ul><li>Revisar su definicion conceptual y comprender su significado. </li></ul>
  18. 18. Pasos en la construcción del Instrumento de Recolección de Datos <ul><li>Revisar como han sido definidas operacionalmente las variables. </li></ul><ul><li>Elegir el instrumento o los instrumentos que hayan sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la investigación. </li></ul><ul><li>Indicar el nivel de medición de cada variable </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Indicar como se van a codificar los datos. </li></ul><ul><li>Aplicar una prueba piloto del instrumento de medición. </li></ul><ul><li>Instrumento definitivo. </li></ul>Pasos en la construcción del Instrumento de Recolección de Datos
  20. 20. CODIFICACIÓN <ul><li>Codificar: los datos significa asignarles un valor numérico que lo represente. </li></ul><ul><li>Ejemplo 1: variable: genero </li></ul><ul><li>Categoría Codificación ( valor asignado) </li></ul><ul><li>Masculino 1 </li></ul><ul><li>Femenino 2 </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Ejemplo 2: variable: estado civil </li></ul><ul><li>Categoría codificación </li></ul><ul><li>Soltero 0 </li></ul><ul><li>Casado 1 </li></ul><ul><li>Viudo 2 </li></ul><ul><li>Divorciado 3 </li></ul>
  22. 22. Tipo de Instrumentos de Recolección de Datos <ul><li>1. Escalas para medir actitudes </li></ul><ul><li>Likert, diferencial semántico, escalograma de Guttman. </li></ul><ul><li>2. Cuestionarios </li></ul><ul><li>Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o mas variables a medir. </li></ul>
  23. 23. Organización del formulario <ul><li>Título. </li></ul><ul><li>Instrucciones. </li></ul><ul><li>Identificación del formulario. </li></ul><ul><li>Secciones o áreas específicas. </li></ul><ul><li>Observaciones. </li></ul><ul><li>Identificación del encuestador. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Tipo de preguntas: </li></ul><ul><li>- cerradas: a) dicotómicas </li></ul><ul><li>b) alternativa múltiple </li></ul><ul><li>- abiertas </li></ul><ul><li>Redacción de las preguntas </li></ul><ul><li>Terminología exacta . </li></ul><ul><li>Evitar complejidad de las preguntas </li></ul>
  25. 25. <ul><li>3. Observación : </li></ul><ul><li>Consiste en el registro sistemático, válido y confiable de algún aspecto clínico o del comportamiento o conducta manifiesta. </li></ul>
  26. 26. PRUEBA DEL INSTRUMENTO <ul><li>Se da la calibración de los investigadores, o del personal de campo, para determinar la técnica, la validez y confiabilidad del instrumento. </li></ul><ul><li>Para medir el margen de error entre los encuestadores u observadores. </li></ul><ul><li>En un cuestionario para verificar la calidad de las preguntas. </li></ul>
  27. 27. <ul><li>La disposición de las personas a responder. </li></ul><ul><li>El tiempo que requiere el llenado del formulario. </li></ul><ul><li>La claridad de las instrucciones. </li></ul><ul><li>La prueba debe ser en situaciones similares a la del estudio. </li></ul><ul><li>Las observaciones deben ser sometidas a discusión e incorporadas al instrumento. </li></ul>
  28. 30. REQUISITOS DE UN INSTRUMENTO <ul><li>CONFIABILIDAD.- Capacidad del instrumento para arrojar datos o mediciones que correspondan a la realidad que se pretende conocer, o sea, la exactitud de la medición, así como la consistencia o estabilidad de la medición en diferentes momentos. </li></ul>
  29. 31. <ul><li>VALIDEZ.- grado en que un instrumento logra medir lo que se pretende medir. Construir el instrumento una vez que las variables han sido claramente especificadas y definidas. </li></ul>

×