Trabalho - Sala de Aula Interativa - EDAI

1. Danieli Manhães
Introdução
Um convite à interatividade e
à complexidade
Marco Silva
EDAI 2012 Módulo 1: Sala de aula interativa

2. Danieli Manhães
“Aplicação oportunista do termo “da moda” para significar
velhas coisas como diálogo e comunicação.”
Interatividade Principais
críticas
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3. Danieli Manhães
“Aplicação oportunista do termo “da moda” para significar
velhas coisas como diálogo e comunicação.”
“Interatividade tem a ver com ideologia, com publicidade,
estratégia de marketing, fabricação de adesão, produção
Interatividade Principais
críticas
de opinião pública, aquilo que legitima a expansão
globalizada do novo poderio tecno-industrial baseado na
informática.”
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4. Danieli Manhães
“Aplicação oportunista do termo “da moda” para significar
velhas coisas como diálogo e comunicação.”
“Interatividade tem a ver com ideologia, com publicidade,
estratégia de marketing, fabricação de adesão, produção
Interatividade Principais
críticas
de opinião pública, aquilo que legitima a expansão
globalizada do novo poderio tecno-industrial baseado na
informática.”
“Os que dizem jamais se iludir com a interatividade
homem-computador, porque, por trás de uma aparente
inocência da tecnologia “amigável, “soft”, haveria
rivalidade e dominação da técnica promovendo a
regressão do homem ä condição da memória.”
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5. Danieli Manhães
O autor convida à todos a conhecer e dialogar com a versão que tomou a
interatividade como nova modalidade comunicacional emergente no último quarto do
século XX.
Nosso tempo na esfera da comunicação
Modalidade transição
Modalidade
comunicacional massiva
comunicacional interativa
(rádio, cinema,
imprensa e televisão)
Mensagem aberta uma vez que a
mensagem torna-se modificável na
Mensagem fechada uma vez que a
medida em que responde às solicitações
recepção está separada da produção
daquele que a consulta, que a explora,
que a manipula.
A emergência da interatividade é um fenômeno da “sociedade da informação”
e manifesta-se nas esferas tecnológica, mercadológica e social.
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6. Danieli Manhães
Segundo o autor, a interatividade emerge com a instauração de uma nova
configuração tecnológica (no sentido das tecnologias informáticas conversacionais), e de
uma nova dimensão mercadológica (no sentido da busca de diálogo entre produtor-
produtor-cliente).
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7. Danieli Manhães
Segundo o autor, a interatividade emerge com a instauração de uma nova
configuração tecnológica (no sentido das tecnologias informáticas conversacionais), e de
uma nova dimensão mercadológica (no sentido da busca de diálogo entre produtor-
produtor-cliente).
Isso ocorre imbricado em transformações que se dão na esfera social, onde se
pode observar não mais a pregnância da passividade da recepção diante da emissão do
produto acabado, mas uma crescente autonomia de busca onde cada indivíduo faz por si
mesmo, num ambiente polifônico, polissêmico que vem à tona quando ocorre o
enfraquecimento dos grandes referentes que determinavam significações ou verdades
para o consumo passivo das massas (Igreja, política, família, ideologia, educação escolar,
mídia de massa, etc.).
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8. Danieli Manhães
Está em evidência uma “recursão organizacional”. Ou seja, “um processo em
que os produtos e os efeitos são ao mesmo tempo causas e produtores daquilo que os
produziu”. Pensar assim é pensar complexo, caso contrário, é a simplificação que se
contenta com “a ideia linear de causa/efeito, de produto/produtor, com a qual se vê
apenas um aspecto da realidade.
A interatividade não é apenas fruto de uma tecnicidade informática, mas um processo em
curso de reconfiguração das comunicações humanas em toda sua amplitude.
As novas tecnologias interativas renovam a relação do usuário com a imagem, com o texto,
com o conhecimento. São de fato um novo modo de produção do espaço visual e temporal
mediado. Elas permitem o redirecionamento da mensagem, da emissão e da recepção.
Está em evidência uma “recursão organizacional”. Ou seja, “um processo em
que os produtos e os efeitos são ao mesmo tempo causas e produtores daquilo que os
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9. Danieli Manhães
Receptor
mensagem
Fechada Aberta
Há uma mudança significativa na natureza da
Assimilação passiva ou inquieta, mas sempre
mensagem, no papel do emissor e no estatuto
como recepção separada da emissão.
do receptor.
A mensagem torna-se modificável na medida
Uma recepção separada da emissão, sem
em que responde às solicitações daquele que a
mudanças e linear.
consulta, que a explora, que a manipula.
Gerar comunicação aberta significa permitir ao cliente-consumidor-usuário atuar como coautor, como
cocriador personalizado na relação com o produto. As tecnologias permitem essa comunicação aberta
e os investidores apostam nela.
A mudança estrutural da pragmática comunicacional não ocorre simplesmente porque o computador
tornou-se conversacional. Neste caso, o que se pode dizer é que o computador conversacional é o
marco definitivo dessa modificação paradigmática da comunicação.
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10. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
As novas tecnologias interativas...
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11. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
tendem a contemplar as disposições da nova recepção
As novas tecnologias interativas...
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12. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
tendem a contemplar as disposições da nova recepção
permitem a participação
As novas tecnologias interativas...
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13. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
tendem a contemplar as disposições da nova recepção
permitem a participação
As novas tecnologias interativas... permitem a intervenção
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14. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
tendem a contemplar as disposições da nova recepção
permitem a participação
As novas tecnologias interativas... permitem a intervenção
permitem a bidirecionalidade
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15. Danieli Manhães
A interatividade em sua emergência complexa pode permitir que a intenção evolua na direção da conversação,
permitindo o “relacionamento” interativo. Ou seja, o adentramento e modificação da informação, permitindo o
diálogo entendido como coautoria entre cliente e produtor.
tendem a contemplar as disposições da nova recepção
permitem a participação
As novas tecnologias interativas... permitem a intervenção
permitem a bidirecionalidade
permitem a multiplicidade de conexões
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16. Danieli Manhães
O hipertexto e o novo espectador
O termo hiperatividade teve origem nos anos 70 e ganhou notoriedade a partir
do início dos anos 80. A mudança dos velhos commputadores movidos por complicadas
linguagens de acesso alfanuméricas para os atuais, onde se “clica” com um mouse e
abrem-se “janelas”múltiplas, móveis, “em cascata” na tela do monitor, permitindo ao
usuário adentramento e manipulação fáceis, foi certamente, determinante para a
formulação do termo interatividade. O desenvolvimento técnico que garante esse salto
qualitativo no campo da informática permite o processamento da informação e da
comunicação como hipertexto.
Hipertexto = teia de conexões de um texto com inúmeros textos.
Uma estrutura múltipla e combinatória que permite processos contínuos de associações não lineares e um
elevado número de interferências e de modificações na tela.
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17. Danieli Manhães
Epistemologia da complexidade e interatividade
“A epistemologia da complexidade é formidável como embasamento da crítica
à velha mídia de massa e, ao mesmo tempo, oportuna ao tratamento teórico da mídia
hipertextual.”
Morin sustenta que “o conhecimento de toda organização física exige o
conhecimento de suas interações com o seu ambiente.
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18. Danieli Manhães
Epistemologia da complexidade e interatividade
“A epistemologia da complexidade é formidável como embasamento da crítica
à velha mídia de massa e, ao mesmo tempo, oportuna ao tratamento teórico da mídia
hipertextual.”
Morin sustenta que “o conhecimento de toda organização física exige o
conhecimento de suas interações com o seu ambiente.
A epistemologia da complexidade tem a perspectiva de tudo religar, mas não pode ser
tomada como aquele tipo de orientação que só sabe prescrever a interação de tudo
com tudo, como se tal bastasse para evitar a simplificação.
Desafio à busca da possibilidade de pensar através das incertezas e das contradições.
Desafio à busca da liberdade de pensar na multiplicidade.
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19. Danieli Manhães
Perspectivas para a educação
O autor apresenta a articulação entre a comunicação interativa e educação,
enfocando a sala de aula e a revitalização da prática pedagógica e da autoria do
professor, a partir do redirecionamento da pragmática comunicacional que
classicamente vem separando a emissão e a recepção.
“A educação autêntica não se faz de ‘A’ para ‘B’, ou de “A’ sobre ‘B’, mas de ‘A’ com ‘B’,
mediatizados pelo mundo.”
Paulo Freire
É preciso evidenciar que a participação e a coautoria, na perspectiva da
multiplicidade, estão diretamente vinculadas a uma concepção de formação para a
cidadania extremamente urgente em nosso tempo.
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20. Danieli Manhães
O autor termina ao seu diálogo afirmando que é preciso inventar um modelo
de educação, já que estamos numa época que favorece a oportunidade de disseminar
um outro modo de pensamento. Um outro modo de pensamento, com uma nova
modalidade comunicacional.
E sugere o adentramento dialógico pela floresta intrincada de ideias sobre o que seja
comunicação interativa em suas múltiplas repercussões na teoria da comunicação, nas
novas tecnologias informáticas, na mídia, no social, na arte e no mercado.
A interatividade é o pão cada vez mais cotidiano de uma sociedade inteira.
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