INSTITUCION EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES

I.   IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

                                             ...
II.   EL FUTURO DE LAS TIC EN COLOMBIA

Entidades como el Ministerio de Educación y el Ministerio de Tecnologías de la Inf...
IV.   MATRIZ DOFA
Gestión            Dificultades           Oportunidades          Fortalezas                 Amenazas
                     ...
Visión: La Institución Educativa Oriente Miraflores al año 2015 tendrá en un 85% de sus áreas
implementado el uso de las T...
VI.   DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Política              Líneas                                              Acciones         ¿Con quién
     Objetivos      ...
VII. PLAN DE ACCION

                                                 Plan de Acción
Propósito: Implementar las TIC permit...
Actividades                 Indicador Clave       Responsable    Tiempo      Observaciones
Elaboración y puesta en marcha ...
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Plan de TIC's Oriente Miraflores

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Plan Estratégico de Implementación de TIC's en la Institución Educativa Oriente Miraflores.

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Plan de TIC's Oriente Miraflores

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES I. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL Razón: Institución Educativa Oriente Miraflores DANE: 168001006205-01 Sedes A: Km. 2 Vía Pamplona # 50 – 46 Barrio IEOM Albania. Comuna 14 Bucaramanga – S.S. B: Concentración La Flora C: Concentración Miraflores D: Concentración Buenos Aires E: Concentración Buena Vista F: Vereda San José Km. 5 Vía Pamplona Escuelas Asociadas: La Malaña y El Gualilo.
  2. 2. II. EL FUTURO DE LAS TIC EN COLOMBIA Entidades como el Ministerio de Educación y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, están comprometidos en lograr en corto plazo que un 80% de los profesores apliquen modelos didácticos apoyados en TIC. Además, como muchos de estos modelos se enmarcan en los actuales paradigmas de innovación educativa, también se impulsara la necesaria renovación metodológica en las aulas. Los Expertos en Tecnología y Educación, establecen que para el año 2015, las tendencias tecnológicas y las buenas gestiones educativas lograran que se aumente significativamente la infraestructura y los recursos digitales de apoyo en las instituciones de educación, así como los sistemas de mantenimiento y coordinación de las TIC. Por último consideran que para esa fecha se habrán mejorado sustancialmente las competencias digitales y las actitudes hacia el uso didáctico de las TIC de la mayoría de profesores. Serán pocos los profesores que en el 2015 no hayan integrado las Tecnologías de la Información a su quehacer cotidiano. Las proyecciones anteriores obligan a la I.E. Oriente Miraflores a formular un plan que le permita preparar a su cuerpo docente y directivos en el uso de las TIC para el mejoramiento de los procesos bajo su dirección. III. EQUIPO DE GESTION Nombre Rol identificación Correo electrónico Institución Eva Salazar Acudiente 63.489.414 evasalazarvelandia@hotmail.com Velandía eva.salazar74@gmail.com Joel de Jesús Estudiante 961128-14180 Joel_jesus01@hotmail.com Celis Salazar Joel.salazar96@gmail.com Alberto Rafael Coordinador 78.022.805 alracobu@hotmail.com Cortés Burgos alracobu@gmail.com Víctor Uribe Docente 91.234.969 Vic_uribe@yahoo.es Otàlora Vic.uribe@gmail.com Yolanda Flórez Rectora 63.302.639 yolandaflorezserrano@gmail.com Serrano
  3. 3. IV. MATRIZ DOFA
  4. 4. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Programar más Las capacitaciones El diplomado en El servicio de Internet Directiva capacitaciones para en Tic para los TemaTICas como que a veces se socializar el directivos. directriz del MEN. descontinúa correcto uso del TICS. Mantenimiento de Se dispone de 2 sala La voluntad política del La caída constante de Administrativa y los computadores de Computo con 60 gobierno municipal la internet en las financiera equipos y para apoyar la instituciones Sala de implementación de las educativas. Audiovisuales Tic en las instituciones educativas La falta de servicio de seguridad en algunas instituciones. El manejo de los El contar con Interés de Falta de interés por Académica recursos docentes los docentes por parte responsablemente interesados en aplicaión de las TICS. de algunos docentes por cada uno de las implementar las Tic por el uso de la personas a cargo en su labor diaria Los docentes tiene informática educativa correo electrónico y lo originada por su escaza usa frecuentemente. preparación en este campo. La implementación Los entes del La implementación del La inestabilidad Comunidad de canales efectivos gobierno escolar: CLEI (Ciclos Lectivos económica y social que de comunicación Asociación y de Aprendizaje) y la los lleva a cambiar que nos permita Consejo de Padres Universidad del Pueblo constantemente de estar en contacto para estar en que permite a los lugar de domicilio con todos los continua padres de familia actores del proceso comunicación con terminar su educativo. ellos.. bachillerato e iniciar estudios superiores. V. MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
  5. 5. Visión: La Institución Educativa Oriente Miraflores al año 2015 tendrá en un 85% de sus áreas implementado el uso de las TIC como herramienta de trabajo, consulta y práctica. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Permitir un ambiente propicio para Alcanzar en un 75% que los miembros que la comunidad educativa entre en de la comunidad educativa utilicen las el uso y manejo de las TIC en su TIC en el presente año para la diaria labor, bien sea académica, presentación de sus tareas y la administrativa o financiera. comunicación con los miembros de la comunidad educativa. Gestión Académica Lograr involucrar a los docentes de Lograr que un 80% de los maestros todas las asignaturas en la utilicen este año las TIC y permitan a implementación de las Tic en su sus estudiantes hacer un uso adecuado quehacer diario. y consciente de las mismas para mejorar su nivel académico. Gestión Invertir en la adecuación y Lograr que un 50% del presupuesto Administrativo – mantenimiento de las aulas de destinado a mantenimiento sea para Financiera tecnología e informática para mejorar las aulas y optimizar el servicio. mejorar el servicio que se ofrece. Gestión de la Lograr comunicarnos asertivamente Comunicarnos en un 50% con todos los Comunidad con todos los miembros de la miembros de la comunidad educativa a comunidad educativa. partir del uso de las TIC.
  6. 6. VI. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
  7. 7. Política Líneas Acciones ¿Con quién Objetivos Programas Proyectos institucional estratégicas inmediatas se hace? Incorporar el uso Los docentes de Fundamentación Computadore Talleres de Sondeo de nivel Docentes. de las TIC en los la IEOM teórica de las TIC s para Educar capacitación de conocimiento procesos incorporaran el entre pares. y manejo de las pedagógicos en la uso de las TICs Colombia Tic en los Institución en todos los Aprende docentes. Educativa Oriente niveles de Miraflores formación desde Preescolar hasta Talleres sobre la Educación Media. informática como medio de comunicación Incluir dentro del que permite el programa de apoyo capacitación de pedagógico de docentes del año otros medios 2010 y 2011 la multimediales. línea de formación en TIC, con el ánimo de apoyar procesos pedagógicos. Política Líneas Acciones ¿Con quién Objetivos Programas Proyectos institucional estratégicas inmediatas se hace? Utilizar Utilizar en un Manejo adecuado Apropiación Talleres de Organizar Docentes y apropiadamente las 100% la de las aulas Tecnológica. capacitación talleres entre docentes aulas de tecnología, disponibilidad del especializadas. sobre uso y pares, para el gestores. informática y tiempo de las manejo de las manejo audiovisuales. aulas salas. Talleres adecuado de las informáticas por a cargo de aulas parte del todo docentes (protocolos) y personal. gestores. TIC. Conformar grupos Incorporar el Trabajo Las TIC desde Las TIC como Organización de Docentes, colaborativos para trabajo Colaborativo lo ambiental una estrategia grupos de directivos la implementación colaborativo de protección trabajo acorde a docentes de las TIC entre los del medio áreas afines,
  8. 8. VII. PLAN DE ACCION Plan de Acción Propósito: Implementar las TIC permitiendo la interacción en cada una de las áreas de gestión. Oportunidad De Mejoramiento N° 1. Conformar el equipo que posibilite la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la implementación de las TIC en el diario quehacer educativo y como medio de comunicación. Resultado 1: Un grupo y un plan de acción para la implementación de las TIC. Resultado 2: Fortalecimiento del entorno comunicativo entre los miembros de la comunidad orientina y participación de un 50% de los docentes de los espacios tecnológicos e informáticos. Indicador del resultado: Plan de acción para la implementación de las TIC. Equipo líder de gestión de TIC. Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Selección de los integrantes a Organización del grupo líder Coordinador, 1 Hora Se organizo en conformar el grupo líder de las en formación de TICS. Rectora. forma voluntaria. TICS acorde a perfiles de cada miembro de la comunidad. Diagnóstico del nivel de Número de docentes que Coordinadores 4 hora Se realizara en la conocimiento y manejo de las manejan TICS / Total de tercera semana de abril TIC en los docentes, directivos y docentes administrativos. Realización de talleres entre Talleres ejecutados / talleres Grupo TIC, 2 Jornadas Se realizara en la pares para comenzar la planeados. Coordinadores semana maestra (junio) implementación de las TIC en la y Profesores institución de informática Conformación de grupos Número de grupos Grupo TIC, 8 días por colaborativos interdisciplinarios colaborativos conformados profesores sede Julio en la implementación y uso de en cada sede / Número de informática las TIC en cada sede. grupos esperados
  9. 9. Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Elaboración y puesta en marcha Número de Blogs Grupo TIC y Agosto a Se espera por lo de Blogs acorde a las políticas implementados / Número de Docentes Septiembre menos un Blog en cada una de las establecidas. Blogs Esperados 2010 sedes de Primaria y uno por área en la sede de Bachillerato Socialización y evaluación de Número de Blogs Grupo TIC y Octubre Tercera Semana De Blogs Orientinos Presentados / Número de Docentes Octubre – Semana Maestra. Blogs Esperados VIII. CONCLUSIONES La utilización de las TIC como herramienta de trabajo de los docentes y directivos docentes, es una necesidad sentida por los miembros de la comunidad educativa, la cual se propone como meta involucrarse en el manejo y desempeño eficiente de cada una de las aulas especializadas existentes en la institución. De ahí la necesidad sentida de continuar con los talleres colaborativos entre pares, realizar mantenimiento y actualización a las aulas. Esperamos contar al año 2015 con una comunidad educativa inmersa en las TICs, capaz de utilizar estas herramientas como medio de comunicación y como apoyo a su quehacer diario en procura de realizar su trabajo acorde a las exigencias del nuevo milenio. Agradecemos los equipos y materiales enviados por parte de la Secretaría de Educación Municipal a las aulas de informática, audiovisuales y tecnología, lo cual permitirá mejorar los procesos formativos y cognitivos en los estudiantes logrando en ellos un mejor desempeño y ofreciendo a Bucaramanga un servicio educativo de mejor calidad.

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