L'Education et les réseaux Sociaux
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Histoire de deux fondateurs géants de cours en ligne(Khan Academy et Udacity) parle du future de l'éducation avec la diversité de réseaux sociaux
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L'Education et les réseaux Sociaux
- 1. L’éducation et les réseaux sociaux Ouijden DHEMAID dh.ouijden@gmail.com
- 2. -Marquer les remarques -Se classer en premier - Connaitre les concepts - Penser
- 3. En moyenne chaque enfant obtient 4000 doutes ou questions par jour dans son cerveau. 90 % d'entre eux sont toujours des doutes tandis qu'il frappe son lit. Son cerveau ne le laisse pas dormir correctement avec que des doutes non résolus. LAISSEZ LE CERVEAU FAIRE PREUVE DE CRÉATIVITÉ
- 4. Peu importe quelle langue vous parle, les médiatiques sociaux comme un sous-ensemble de ce dialecte. Des photos Partagées sur Instagram et Facebook, des Tweets… Ils disent une chose dans les mots que vous choisissez mais ils impliquent une quantité d'autre, des messages souvent fortuits simplement basés sur quand, comment, pourquoi et avec qui ils sont partagés.
- 5. Salman Khan Sebastian Thrun
- 6. « Lorsque nous demandons à nos étudiants, qu’est ce que vous excitent le plus» ? « Il y a un écart très remarquable: les types de compétences qu’ils ont besoin de savoir dans un emploi , dans une carrière, dans la technologie »
- 7. « Alors, quel est l'enseignement le plus up-to- date, que nous pouvons l’offrir aux gens pour avoir plus de données efficaces dans les sociétés ? » « C ’est là où nous avons de loin le plus grand le nombre d'inscriptions et beaucoup d'intérêt de nos étudiants . »
- 8. Cours en ligne en mathématique pour aider son cousin à comprendre avec youtube. Détient trois diplômes du Massachusetts Institute of Technology : un diplôme (Bachelor of science) en mathématiques, un autre en génie électrique et informatique, et enfin une maîtrise en génie électrique et informatique. Il est également titulaire d'un MBA de la Harvard Business School SK
- 9. Google driveless car, Inspiré par une séquence d'entreprises qui offrent leurs produits gratuitement , Entreprises dans l'espace à but non lucratif « Donner l'éducation loin pour libre est vraiment une bonne idée , mais il ne peut pas être l'avenir de l'éducation » ST
- 10. “ what keeps you awake at night? “ « Dix millions d'étudiants Ils se sentent comme nous l’avons fait une voie dans l'éducation maintenant. Donc, la chose qui me tient vraiment est , nous avons été donné ces ressources , Comment pouvons- nous assurons la direction active , de sorte que dans dix ans , ca ne vas pas être pareil » SK
- 11. « la pédagogie , le support numérique à finir par ressembler . (-) Vous forcez les élèves de progresser à la même vitesse. Je me sens qu’il doit y avoir un avenir qui rend l'avenir de l'apprentissage aussi différents que la télévision est de la radio , ou le film est différente d'une pièce de théâtre . Cela a pris des décennies du début du film au plein épanouissement du cinéma . Évidemment le film aujourd'hui est différent de films dans les années 1960 ou 1980 . » ST
- 12. J'adorerais comprendre - où sera l'apprentissage être? Serons-nous encore consommer degrés ? Allons-nous faire apprentissage à la demande? Aurons-nous le pouvoir d'adapter l'apprentissage aux besoins individuels , pas juste la vitesse d'apprentissage , mais aussi ce que nous apprenons ? ST
- 13. Pouvons-nous rendre l'apprentissage vraiment addictif de la même manière que nous faisons des jeux vidéo addictif ? Si oui, comment pouvons-nous y arriver? Allons-nous investir 100 millions de dollars dans une classe de la même manière aujourd'hui, nous investissons 100 millions de dollars un grand film ? Qu'est-ce que faire pour la qualité de l'éducation ? ST
Notas del editor
- Thematique très sensible, vulnérable
- ’éducation n'est pas quelque chose nous la chope(l'andouille) en haut de notre enfance directement dans la pièce(chambre) de classe apprenant tous les concepts virtuels en air. Ce n'est pas l'enseignement(éducation), l'enseignement(éducation) réel(vrai) pense et clarifie vos propres questions avec l'aide de professeurs. Nous avons été habitués à ce système où l'enseignement(éducation) est seulement pour marquer des marques, se classant premier, etc etc… Notre société a inconsciemment créé ce système. Notre cerveau doit savoir(connaître) des concepts, penser, mais non les adopter juste. En moyenne chaque enfant obtient 4000 doutes ou questions par jour dans son cerveau. 90 % d'entre eux sont toujours des doutes tandis qu'il frappe son lit. Son cerveau ne le laisse pas dormir correctement avec que des doutes non résolus. Nous définissons toujours des concepts, des choses et les marquons comme la création importante une boîte autour de cela et la non permission que le cerveau pour réfléchir sérieusement au côté la boîte. LAISSEZ LE CERVEAU FAIRE PREUVE DE CRÉATIVITÉ
- Nous définissons toujours des concepts, des choses et les marquons comme la création importante une boîte autour de cela et la non permission que le cerveau pour réfléchir sérieusement au côté la boîte.
- At this point, social media is becoming a part of our history. It has become an entirely novel space where relationships, ideas and movements come to existence and fruition.
- Khan: fondateur de Knan Academy, plus connu par plus de 5000 cours en ligne disponible Sebastien thrun: chercheur allemand, parmi l’équipe qui a travaillé sur driveless car de google
- Comment était le début?
- Udacity profit Khan academy: non profit comme Google et Facebook et YouTube. En fait , même YouTube vous aide à faire de l'argent avec votre contenu et prend seulement une petite part de revenu celui qui vient immédiatement à l'esprit est Wikipédia.
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- Dans les classes classiques , que j’ai enseigné pendant de nombreuses années de ma vie , il y a une contrainte de synchronisation ;