Um estudo do ar nos ecossistemas, com o tema da atmosfera.

1. 1
1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia
Ferreira Domingues
A Atmosfera
6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia Ferreira Domingues
Capítulo 09
A atmosfera
-Camada de ar que envolve o planeta a Terra.
 Composição do ar
 78% - nitrogênio (produção de proteínas, através dos agentes fixadores de oxigênio).
99%
 21% - oxigênio (necessário para a respiração de todos os seres vivos).
 1% - outros gases.
 Camadas da atmosfera
 Troposfera: -onde todos os seres vivos vivem;
-fenômenos meteorológicos (chuva, vento, raios, furacão...);
- a temperatura diminui conforme (com a) altitude.
 Estratosfera: - Camada de ozônio (protege o planeta dos raios ultravioletas do
Sol que podem causar queimaduras e câncer de pele);
- ausência dos fenômenos meteorológicos;
- trafegam os aviões a jato;
- temperatura aumenta conforme a altitude.
 Mesosfera: - camada mais fria da atmosfera;
- balões-sonda (pesquisas meteorológicas);
- temperatura diminui conforme a altitude .

2. 2
1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia
Ferreira Domingues
 Termosfera: - camada mais quente da atmosfera;
- ionosfera (carregada eletricamente) e reflete as sondas rádio;
- onde acontece os efeitos visuais conhecidos como aurora boreal
(Polo Norte) e aurora austral (Polo Sul).
 Exosfera: limite para o espaço sideral e a camada mais externa da atmosfera.
 Ar denso – quando as moléculas de oxigênio estão próximas, portanto maior
disponibilidade de O2.
 Ar rarefeito – quando as moléculas de oxigênio estão afastadas, portanto
menor disponibilidade de O2.

3. 3
1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia
Ferreira Domingues
 Efeito estufa
Compreende na capacidade do planeta Terra em reter o calor do Sol, mantendo as
temperaturas adequadas à vida.
 Aquecimento global
Grande quantidade de poluentes (monóxido de carbono CO) e dióxido de carbono
(CO2), que retém (conserva) mais calor, alterando a temperatura do planeta.
CONSEQUÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL
 Alterações climáticas
 Derretimento das calotas polares
 Morte de animais
 Aumento do nível do mar
 Inundações nas cidades litorâneas
COMO COMPROVAR A EXISTÊNCIA DO AR
A seguir, veja diversas formas de como comprovar que o ar de fato existe:
1. Ao mergulhar um tubo de ensaio dentro de uma vasilha com água,
observamos a presença de bolhas de ar saindo, pois a água ocupou o espaço
onde estava o ar.
2. Ao colocarmos uma bolha de papel no fundo de
um tubo de ensaio e mergulhar em uma vasilha

4. 4
1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia
Ferreira Domingues
com água; observamos que ao retirar o papel, ele permaneceu seco, pois
entre a água e o papel havia uma camada de ar.
3. Para ocorrer a combustão (queima) é necessário a presença de oxigênio,
portanto a vela apagou pois o fogo consumiu todo o oxigênio presente da
vasilha.
4. Com este experimento a vela permaneceu acesa por mais tempo, porque a
planta através do processo de fotossíntese produz oxigênio, o que contribuindo
para a combustão (queima).
“Para falar com si mesmo,
Use a cabeça, para falar
com os outros, use o coração.”
BOM ESTUDO!!!

5. 5
1º estudo do ar nos ecossistemas –6°ano– 2012 - 3°Trimestre –novembro – Ciências - Prof.ª Cláudia
Ferreira Domingues