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3. electrónica de potencia 3ro.

  1. 1. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 1 Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de CIENCIAS DE LA EDUCACION Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra de: ELECTRÓNICA DE POTENCIA 3er. Año Año lectivo 2012 – 2013
  2. 2. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 2 I. EL SÍLABO INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Licenciatura en Electricidad - Electrónica AÑO: 3ro. año NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Electrónica de Potencia CÓDIGO DE LA MATERIA: 306 MODALIDAD: Anual NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3 créditos NÚMERO DE CRÉDITOS PRACTICOS: 4.5 créditos NÚMERO DE CRÉDITOS TOTAL: 7.5 créditos DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El contenido de la presente asignatura ha sido estructurado en tres unidades Didácticas, que son: los dispositivos y circuitos de control de potencia a base de operacionales, opto acopladores, interfaces entre puertas lógicas. Rectificación, filtros y reguladores. Dispositivos semiconductores de mediana potencia, Sistemas de rectificación controlada. Aplicaciones con dispositivos de alta densidad de corriente, inversores y convertidores estáticos de energía, sistemas electrónicos de control de motores eléctricos. PRERREQUISITOS Electrónica fundamental CORREQUISITOS No hay correquisitos OBJETIVOS DEL CURSO 1. Identificar, clasificar y utilizar adecuadamente los sistemas de interfaz digital para el control de circuitos electrónicos de mediana potencia. 2. Identificar dispositivos semiconductores especiales para control de disparo en circuitos destinados al manejo de cargas de mediana potencia . 3. Categorizar y utilizar adecuadamente los sistemas de conversión de energía estáticos mediante componentes electrónicos para aplicaciones semi-industriales y caseras.
  3. 3. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 3 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico CC) Nº Horas Semanas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Unidad I DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS DE CONTROL DE POTENCIA Temas:  Dispositivos y circuitos digitales:  Interfaz entre familias lógicas  Circuitos combinatorios en chip  Lógica secuencial, diseño básico y acoplamiento a circuitos de control de mediana potencia. Horas: 30p Semanas S/1,3,5,7, 9 Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia. Realizar prácticas de Laboratorio con instrumentos reales y virtuales. Funcionamiento de interfaces digitales de mediana potencia Se conservarán tareas y fotografías relevantes. Diseño de circuitos combinatorios y secuenciales aplicando mapa de karnaugh Clases Prácticas: Utilizar con habilidad y destreza el multímetro en la comprobación de componentes semiconductores de mediana potencia. Usar software virtual para comprobación previa de circuitos combinatorios y secuenciales. 30p S/2,4,6,8, 10 Trabajo de Investigación: ¿Qué relación tiene la potencia eléctrica en los equipos eléctricos y electrónicos Fecha de entrega : Semana 5 Aplicaciones de control de potencia entre familias lógicas Unidad II SEMICONDUCTORES PARA CONTROL ELECTRONICO DE POTENCIA Temas:  Circuitos de control de potencia mediante tiristores:  Diodos de potencia y sus aplicaciones.  El SCR, DIAC, TRIAC, PUT GTO, BJPT, V-MOSFET, IGBT Horas: 20p Semanas S/7,9 Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales Identificar componentes electrónicos a base de diodos semiconductores utilizados en El control de mediana potencia, respetando estándares electrónicos. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en Se realizan prácticas de laboratorio Ejecutar proyectos básicos de aplicación Se archivarán trabajos relevantes que contengan prácticas relacionadas al tema. Clases Prácticas: Demostrar funcionamiento de circuitos de aplicación utilizando 20p
  4. 4. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 4 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. Electrónica de Potencia, es una asignatura de naturaleza teórico práctica, perteneciente al área de formación profesional en Licenciatura en Electricidad y Electrónica, que tiene como sustento el rol importante e imprescindible hoy en día, de la aplicación de la electrónica de potencia en el uso de dispositivos electrónicos, manejando flujos importantes de corriente y haciendo uso de sistemas de control electrónico permitiendo a los profesionales tener ventajas competitivas para desempeñarse Profesionalmente amas de la docencia, en las empresas industriales, de tal manera que se generen en estas un crecimiento y competitividad. La presente asignatura pretende desarrollar en los estudiantes competencias que le permitan posteriormente desempeñarse satisfactoriamente en el ámbito laboral donde se requieran aplicaciones de electrónica de potencia para la industria o el laboratorio. semiconductores y software de simulación virtual y aplicación en circuitos prácticos reales. S/8,10,11 ,12 simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. Se evidenciará con fotografías y videos las prácticas que realicen los estudiantes. Trabajo de Investigación: Fecha de entrega : Semana 15 Aplicaciones: Diseñar y construir un control regulador de corriente y/o voltaje (dimmer) Unidad III CONVERSORES ESTATICOS DE ENERGIA Temas:  Conversor de  AC/DC y DC/AC  Rectificadores  El convertidor de  A/C y DC/AC  Inversores  El Transformador de potencia.  Aplicaciones en centrales eléctricas, calderos y control industrial básico. Horas: 20p Semanas S/13,15 Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos Prácticas de laboratorio y taller Donde se prueben los sistemas de conversión de energia. Conservar archivos que contengan tareas y trabajos realizados en el aula evidenciados por videos y fotografías. Se archivarán los mejores trabajos de investigación sobre este tema Clases Prácticas: Construcción de fuentes de alimentación, soldadoras, su mantenimiento y organización de visitas de observación a centrales eléctricas, y empresas que tienen que ver con el control de potencia industrial. Horas: 24p S/14,16 Trabajo de Investigación: ¿Cómo funcionan los convertidores de CC en CA para alimentar aparatos de 110V partiendo de una tensión continua de 12 o 24 V?
  5. 5. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 5 RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Electrónica de Potencia contribuye con los requisitos de manejo y control de cargas de mediana potencia que permitan clasificar los diversos materiales, herramientas, componentes, instrumentos y equipos en los sistemas que utilizan dispositivos electrónicos de potencia. METODOLOGÍA Fundamentalmente se ha de proporcionar un ambiente de trabajo dinámico, participativo y de mutuo respeto, se aspira a que el estudiante desempeñe un rol activo en el curso, para tal fin están previstas actividades tales como: Desarrollo de ejercicios y actividades complementarias, láminas, bosquejos, diseño y construcción de proyectos de aula y taller, elaboración de recursos didácticos, consultas – exposiciones, trabajos de grupo tanto en el aula como fuera de ella, resumen de lecturas, participación en clase, trabajos de apoyo, se desarrollarán prácticas de laboratorio donde se emplearán aparatos de medida como multímetros y osciloscopio, así como simulaciones virtuales. Los estudiantes planificarán visitas a talleres especializados y expondrán sus experiencias. Aprendizaje a través de la observación de material audiovisual de demostraciones prácticas y adquisición de bases tecnológicas a través de material escrito e ilustrado relacionando teoría con la práctica. Aplicación de conocimientos adquiridos en clases prácticas y en su propio ámbito. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:  ELECTRÓNICA PRÁCTICA, Aplicaciones Industriales, Lab-Vlt, 1983.  ELECTRÓNICA DIGITAL MODERNA, Angulo Uscátegui, José María  ELECTRÓNICA DE POTENCIA GTZ  MANUALES EDIBON, Módulos: M5 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:  500 CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, Whitson, James A.  CD, software de simulation virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE. LECTURAS RECOMENDADAS  ELECTRONICA DE CONTROL, http://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica_de_control  SEMICONDUCTORES, http://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtml RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Ms. José Sánchez Salazar FECHA: 17- septiembre - 2012 ………………………………….. Ms.c. José Sánchez Salazar DOCENTE DE LA ASIGNATURA
  6. 6. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 6 II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA. OBJETIVO N: 1 Formar docentes técnicos en el campo de la Electricidad y la Electrónica capacitados en planificación, gestión, ejecución y evaluación de los procesos didácticos y pedagógicos. ASIGNATURA: Electrónica de Potencia LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas M Utiliza las técnicas de interfaz entre dispositivos lógicos que promuevan la planificación y gestión de procesos didácticos y pedagógicos. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. A Diseñar circuitos electrónicos digitales que contribuyan en la planificación, gestión y ejecución de procesos didácticos y pedagógicos. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia A Maniobrar con destreza los sistemas de simulación virtual, permitiendo la formación en su campo ocupacional en la electrónica industrial aplicada. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales A Simular y ejecutar programas para control básico de sistemas de control industrial con semiconductores de mediana potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. A Desarrollar proyectos de control industrial que fortalezcan su formación integral en las aplicaciones del manejo de circuitos eléctricos y electrónicos Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía M Utiliza equipo de conversión de energía Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos M Construye circuitos de control electrónico de mediana complejidad generando proyectos de investigación que contribuyan al desarrollo tecnológico y social
  7. 7. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 7 OBJETIVO N: 2 Proyectar y desarrollar circuitos para sistemas eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. ASIGNATURA: Electrónica de Potencia LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas M Utiliza las técnicas de interfaz entre dispositivos lógicos que promuevan la planificación y gestión de procesos didácticos y pedagógicos. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. A Diseñar circuitos electrónicos digitales que contribuyan en la planificación, gestión y ejecución de procesos didácticos y pedagógicos. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia A Maniobrar con destreza los sistemas de simulación virtual, permitiendo la formación en su campo ocupacional en la electrónica industrial aplicada. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales A Simular y ejecutar programas para control básico de sistemas de control industrial con semiconductores de mediana potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. A Desarrollar proyectos de control industrial que fortalezcan su formación integral en las aplicaciones del manejo de circuitos eléctricos y electrónicos Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía M Utiliza equipo de conversión de energía con creatividad y ética. Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos M Construye circuitos de control electrónico de mediana complejidad generando proyectos de investigación que contribuyan al desarrollo tecnológico y social
  8. 8. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 8 OBJETIVO N: 3 Instalar, operar y mantener sistemas eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. ASIGNATURA: Electrónica de Potencia LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas M Utiliza las técnicas de interfaz entre dispositivos lógicos que promuevan la planificación y gestión de procesos didácticos y pedagógicos. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. A Diseñar circuitos electrónicos digitales que contribuyan en la planificación, gestión y ejecución de procesos didácticos y pedagógicos. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia A Maniobrar con destreza los sistemas de simulación virtual, permitiendo la formación en su campo ocupacional en la electrónica industrial aplicada. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales A Simular y ejecutar programas para control básico de sistemas de control industrial con semiconductores de mediana potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. A Desarrollar proyectos de control industrial que fortalezcan su formación integral en las aplicaciones del manejo de circuitos eléctricos y electrónicos Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía M Utiliza equipo de conversión de energía con cratividad y ética Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos M Construye circuitos de control electrónico de mediana complejidad generando proyectos de investigación que contribuyan al desarrollo tecnológico y social
  9. 9. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 9 OBJETIVO N: 4 Realizar proyectos de investigación aplicados al desarrollo tecnológico y social. ASIGNATURA: Electrónica de Potencia LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas M Utiliza las técnicas de interfaz entre dispositivos lógicos que promuevan la planificación y gestión de procesos didácticos y pedagógicos. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. A Diseñar circuitos electrónicos digitales que contribuyan en la planificación, gestión y ejecución de procesos didácticos y pedagógicos. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia A Maniobrar con destreza los sistemas de simulación virtual, permitiendo la formación en su campo ocupacional en la electrónica industrial aplicada. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales A Simular y ejecutar programas para control básico de sistemas de control industrial con semiconductores de mediana potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. A Desarrollar proyectos de control industrial que fortalezcan su formación integral en las aplicaciones del manejo de circuitos eléctricos y electrónicos Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía M Utiliza equipo de conversión de energía con responsabilidad y creatividad Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos A Construye circuitos de control electrónico de mediana complejidad generando proyectos de investigación que contribuyan al desarrollo tecnológico y social
  10. 10. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de EDUCACION TECNICA Sílabo de la Cátedra De ELECTRONICA DE POTENCIA 10 OBJETIVO N: 5 Trabajar en equipo e individualmente con responsabilidad, creatividad y ética. ASIGNATURA: Electrónica de Potencia LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Identificar los diferentes tipos de dispositivos y circuitos digitales y su interfaz entre dispositivos lógicos de mediana potencia respetando estándares y normas establecidas A Utiliza las técnicas de interfaz entre dispositivos lógicos que promuevan la planificación y gestión de procesos didácticos y pedagógicos. Clasificar los tipos de circuitos digitales en lógica combinatoria y secuencial basándose en herramientas de simplificación y uso del, método de proyecto para diseño de sistemas básicos de aplicación. A Diseñar circuitos electrónicos digitales que contribuyan en la planificación, gestión y ejecución de procesos didácticos y pedagógicos, con creatividad y ética. Utilizar adecuadamente los software de simulación virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE en la simulación de circuitos eléctricos y electrónicos de mediana potencia A Maniobrar con destreza los sistemas de simulación virtual, permitiendo la formación en su campo ocupacional en la electrónica industrial aplicada. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores aplicando estándares internacionales A Simular y ejecutar programas para control básico de sistemas de control industrial con semiconductores de mediana potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. A Desarrollar proyectos de control industrial que fortalezcan su formación integral en las aplicaciones del manejo de circuitos eléctricos y electrónicos Categorizar y aplicar adecuadamente los sistemas de conversión de energía A Utiliza equipo de conversión de energía con responsabilidad y creatividad. Construye aparatos electrónicos de mediana complejidad donde se apliquen los conocimientos adquiridos M Construye circuitos de control electrónico de mediana complejidad generando proyectos de investigación que contribuyan al desarrollo tecnológico y social

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