Cuestionario para la Prueba del Primer Parcial de Pre BI

1. UNIDAD EDUCATIVA “AMELIA GALLEGOS DÍAZ”
CUESTIONARIO DE PRIMER BLOQUE DE HISTORIA
Primer Año de Bachillerato - Paralelo “A”
Profesor: Lic. Pablo Alejandro Molina Año Lectivo: 2015 - 2016
1. Escriba un concepto de historia
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el acontecimiento que divide a la prehistoria de la historia?
a. La sedentarización
b. El descubrimiento de la agricultura
c. La invención de la escritura
d. El descubrimiento de los metales
3. ¿Por qué estudiamos la historia?
a. Comprender el presente y prever el futuro
b. Ayudar a ser mejores personas
c. Conquistar y dominar a otros pueblos
d. Inventar y descubrir
4. Ordene cronológicamente los siguientes períodos históricos:
Neolítico – Edad de los metales – Paleolítico – Edad Antigua
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. Encuentre en la siguiente sopa de letras las fuentes para el estudio de la historia

2. 6. Escriba V si es verdadero o F si es falso
a. Los antepasados más antiguos del hombre surgieron en África _________________
b. Las primeras herramientas que fabricó el hombre eran de metal ____________
c. La gran ventaja que tenía el homo sapiens era el uso del lenguaje ___________________
d. Los primeros seres humanos eran sedentarios ________________
7. Coloque en el orden correcto en la línea de tiempo de los antepasados del ser humano
PRIMATES – HOMO SAPIENS – AUSTRALOPITHECUS – HOMO HABILIS – HOMO ERECTUS –
ARDIPITHECUS RAMIDUS
8. Complete el siguiente cuadro con las diferencias entre el hombre del Paleolítico y el Neolítico
Paleolítico Neolítico
Vivienda
Economía
Esperanza de vida
9. ¿Qué significa Neolítico?
a. Edad de los Metales
b. Piedra Nueva
c. Monumentos de piedra
d. Piedra Antigua
10. ¿Cuál es el cambio más importante de la revolución neolítica
a. El hombre se hace sedentario
b. El hombre se hace nómada
c. El hombre llega a la Luna
d. El hombre descubre el fuego
11. Seleccione el literal que contenga las transformaciones del hombre en el neolítico
A. Aumenta la población
B. Disminuye la población
C. El hombre usa armas y herramientas
D. Aparece la división del trabajo
E. Aparece la escritura y la metalurgia
F. Se descubre América
a. A – B – C – D
b. A – C – D – E
c. B – D – E – F
d. B – C – E – F

3. 12. Encuentre en la siguiente sopa de letras los nombres de herramientas utilizadas en el
Neolítico
13. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales del Neolítico?
GUERREROS Y
SACERDOTES
CAZADORES Y ARTESANOS
AGRICULTORES Y
COMERCIANTES
JEFE DE LA COMUNIDAD
CAZADORES Y ARTESANOS
ESCLAVOS
CHAPETONES
CRIOLLOS
MESTIZOS
INDÍGENAS
NEGROS Y MULATOS
INCA Y SU FAMILIA
NOBLES Y SACERDOTES
PUEBLO EN GENERAL
MITIMAES
YANACONAS
JEFE DE LA COMUNIDAD
GUERREROS Y SACERDOTES
AGRICULTORES Y
COMERCIANTES
CAZADORES Y ARTESANOS
ESCLAVOS
A B
C D

4. 14. Analice la imagen sobre el Neolítico y seleccione lo que representa
a. El descubrimiento de la agricultura y ganadería
b. Las clases sociales
c. La división del trabajo
d. La religión
15. Seleccione el literal que contiene la ubicación exacta de las civilizaciones antiguas
a. A: Egipto, B: India, C: China, D: Mesopotamia
b. A: China, B: India, C: Mesopotamia, D: China
c. A: Mesopotamia, B: Egipto, C: India, D: China
d. Ninguna es correcta
A
C
B
D

5. 16. ¿Qué significa Mesopotamia”
a. Tierra entre ríos
b. Tierra entre montañas
c. Tierra entre pirámides
d. Tierra entre bosques
17. Los pueblos mesopotámicos se asentaron en las orillas de los ríos
a. Nilo e Indo
b. Amarillo y Azul
c. Tigris y Éufrates
d. Guayas y Esmeraldas
18. Seleccione el literal que contiene los nombres de los pueblos que se asentaron en
Mesopotamia
A. Egipcios
B. Sumerios
C. Acadios
D. Olmecas
E. Babilonios
F. Aztecas
G. Asirios
a. A – B – C – D
b. A – C – D – G
c. B – D – E – F
d. B – C – E – G
19. Seleccione le literal que contenga las características de los pueblos mesopotámicos
A. Tenían escritura jeroglífica
B. Eran politeístas
C. Eran pueblos guerreros
D. Su economía se basaba en la pesca y caza
E. Había clases sociales: privilegiados, dominados y esclavos
F. Exigían tributos a los pueblos conquistados
G. Eran pacíficos
H. Construyeron canales de riego para aumentar las tierras de cultivo
I. Construyeron las pirámides
a. A – D – G – I
b. A – C – D – G
c. B – E – F – H
d. B – C – E – G
20. Nombre del primer conjunto de leyes y normas que fueron creadas en Mesopotamia
a. Código de Nabucodonosor
b. Código romano
c. Código de Convivencia
d. Código de Hammurabi
21. El Código de Hammurabi era un conjunto de leyes que se basaba en el principio de
a. Ojo por ojo, diente por diente
b. Ojo por diente, diente por ojo
c. Trata a los demás como quieres que te traten
d. El que comete un delito debe morir

6. 22. Encuentre en la siguiente sopa de letras palabras que tienen relación con la cultura,
inventos y descubrimientos de los pueblos de Mesopotamia.
23. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de Mesopotamia?
24. La civilización egipcia asentó en las orillas del río
a. Nilo
b. Amarillo
c. Tigris
d. Éufrates
REY Y SU
FAMILIA
JEFES
MILITARES,
SACERDOTES
GRANDES
PROPIETARIOS Y
MERCADERES
CAMPESINOS, ARTESANOS,
GANEDEROS,
COMERCIANTES
ESCLAVOS
CHAPETONES
CRIOLLOS
MESTIZOS
INDÍGENAS
NEGROS Y MULATOS
INCA Y SU
FAMILIA
NOBLES Y
SACERDOTES
PUEBLO EN
GENERAL
MITIMAES
YANACONAS
JEFE DE LA
COMUNIDAD
GUERREROS Y
SACERDOTES
AGRICULTORES Y
COMERCIANTES
CAZADORES Y ARTESANOS
ESCLAVOS
A B
C
D

7. 25. ¿Cuál era la importancia del río Nilo para los egipcios?
a. Era vía de comercial y de transporte
b. Al bajar las aguas después de la inundación dejaba un sedimento bueno para los
cultivos
c. Las respuestas a y b son correctas
d. Ninguna es correcta
26. Encuentre en la siguiente sopa de letras productos agrícolas y animales utilizados por
los egipcios.
27. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de Egipto?
REY Y SU
FAMILIA
JEFES
MILITARES,
SACERDOTES
GRANDES
PROPIETARIOS Y
MERCADERES
CAMPESINOS, ARTESANOS,
GANEDEROS,
COMERCIANTES
ESCLAVOS
CHAPETONES
CRIOLLOS
MESTIZOS
INDÍGENAS
NEGROS Y MULATOS
FARAÓN
SACERDOTES
FUNCIONARIOS
ADMINSTRATIVOS Y
ESCRIBAS
JEFES MILITARES Y
SOLDADOS
CAMPESINOS, COMERCIANTES
Y ARTESANOS
ESCLAVOS
JEFE DE LA
COMUNIDAD
GUERREROS Y
SACERDOTES
AGRICULTORES Y
COMERCIANTES
CAZADORES Y ARTESANOS
ESCLAVOS
A
B
C D

8. 28. Encuentre en la siguiente sopa de letras palabras que tienen relación con la cultura,
inventos y descubrimientos de los egipcios
29. Periodos en que se divide la historia de Egipto
a. Predinástico, Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo
b. Asirio, Acadio, Babilónico y Sumerio
c. Ramsés, Kefrén, Tutankamón y Micerinos
d. Imperio Nuevo, Predinástico, Imperio Medio e Imperio Antiguo
30. Seleccione el literal que contenga las características de la religión de Egipto
A. Eran politeístas
B. Los dioses estaban representados con cabezas de animales
C. Los dioses eran crueles
D. Hacían sacrificios humanos
E. Creían en demonios que se adueñaban de las personas
F. El faraón era divinizado por ser hijo del dios Ra
G. Creían en la vida después de la muerte
H. Los faraones eran enterrados en las pirámides
a. A – B – F – G – H
b. A – C – E – F – H
c. B – D – E – F – H
d. B – C – D – E – G
31. La civilización china se asentó junto a los ríos
a. Nilo y Éufrates
b. Tigris y Azul
c. Amarillo y Azul
d. Indo y Ganges
32. El símbolo arquitectónico de la Civilización China, fue construido entre el siglo V y el siglo
XVI, para proteger la frontera norte del imperio. Se calcula que su extensión original fue
de 18.851.8 Km, con una altura promedio de 6 a 7 metros, y su ancho es de alrededor

9. de 4 a 5 m. Durante su construcción se calcula que murieron cerca de 10 millones de
personas y que en su época de mayor apogeo fue custodiada por aproximadamente un
millón de soldados. El nombre de este símbolo es:
a. La ciudad de Tikal.
b. Machu Picchu.
c. El palacio de Cnosos.
d. La Muralla China
33. Enumere las principales dinastías que gobernaron China
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
34. ¿Cuáles fueron los inventos y descubrimientos de China?
a. Seda, porcelana, papel, brújula, imprenta y pólvora
b. Seda, tinta, papel, papa y té
c. Rueda, ajedrez, astronomía y calendarios
d. Ninguna es correcta
35. ¿Qué religiones se practicaban en China?
a. Cristianismo e islamismo
b. Budismo y confucionismo
c. Budismo y brahmanismo
d. Todas las anteriores
36. Complete la pirámide de la organización social de la civilización china
37. La civilización india se asentó junto a los ríos
e. Nilo y Éufrates
f. Tigris y Azul
g. Amarillo y Azul
h. Indo y Ganges

10. 38. Enumere las períodos históricos de la India
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
39. ¿Cuáles fueron los inventos y descubrimientos de la India?
a. Rueda, ajedrez, astronomía y calendarios
b. Números, yoga, ajedrez, papel de algodón
c. Seda, tinta, papel, papa y té
d. Ninguna es correcta
40. Complete la pirámide de la organización social de la civilización india
41. Organización política de los griegos
a. Ciudades estado o polis
b. Imperio gobernado por un sacerdote
c. Ciudades unidas por un rey
d. Ninguna de las anteriores
42. La actividad económica más importante de los griegos era
a. La agricultura
b. La ganadería
c. La minería
d. El comercio
43. En el siguiente cuadro escriba dos diferencias entre Esparta y Atenas
Esparta Atenas

11. 44. Aportes culturales dejados por los griegos
a. Arquitectura, democracia, teatro, literatura
b. Derecho romano, astronomía, sistema sexagesimal
c. Budismo, hinduismo, confucionismo
d. Todas las anteriores son correctas
45. Seleccione los períodos de la historia romana
a. Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo
b. Monarquía, República e Imperio
c. Arcaico, Clásico y Moderno
d. Clásico, Medio y Nuevo
46. Enumere las clases sociales de los romanos
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
47. Aportes culturales dejados por los romanos
a. Arquitectura, democracia, teatro, literatura
b. Derecho romano, astronomía, sistema sexagesimal
c. Papel, ajedrez, imprenta, astronomía
d. Derecho romano, idioma latín, arquitectura
48. Seleccione el literal que contenga las características de la religión en Grecia y Roma
A. Eran politeístas
B. Los dioses estaban representados con cabezas de animales
C. Los dioses actuaban como seres humanos
D. Hacían sacrificios humanos
E. Había procesiones y competencias deportivas en honor a los dioses.
F. Había dioses para cada cosa
G. No creían en la vida después de la muerte
H. Ofrecían sacrificios de animales en los templos
a. A – B – D – F – H
b. A – C – E – F - H
c. B – E – F – G – H
d. B – C – E – G – H