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¿Como interviene la literatura infantil en el proceso de la enseñanza aprendizaje?<br />Con un cuento donde el niño escuch...
LostresPececitosColorados<br />Había una vez en un lugar muy lejano 3 pececitos de colores. Ellos Vivian en el mar colorad...
El Mar colorado<br />                  <br /> <br />                                                                      ...
Componentes de los ejes del Aprendizaje<br />Relaciones <br />lógico – matemáticas <br />DESTREZAS  CON CRITERIO DE DESEMP...
<ul><li>Identifica, reconoce compara</li></ul>COMPARACIÓN ENTRE DESTREZAS E INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN<br />¿Qué...
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Planificacion del bloque mis amigos y yo

  1. 1. Universidad Central del Ecuador<br /> Facultad de filosofía <br />Estudiante: <br />Pamela Maribel Arias Ron<br />Escuela : <br /> Parvularia <br />Módulo : <br /> Literatura II<br />Semestre: <br /> Cuarto “A”<br />Tutora: <br /> Lupita fuertes<br />Fecha: 31/08/2011<br />
  2. 2. ¿Como interviene la literatura infantil en el proceso de la enseñanza aprendizaje?<br />Con un cuento donde el niño escucha, reflexiona, compara e identifica los objetos, imagina y relata los sucesos y luego conversa y aplica lo aprendido que son los colores, nociones, trabaja con actividades espaciales e imparte sus aprendizajes con los de su entorno.. <br />
  3. 3. LostresPececitosColorados<br />Había una vez en un lugar muy lejano 3 pececitos de colores. Ellos Vivian en el mar colorado, le decían así porque todos los peces de ese lugar eran de colores amarillo, azul y otros rojos .<br />El pez mas gordo se llamaba Memo, el mas grande Donis y el pequeño Nemo. <br />Ellos siempre jugaban en la Recife, se llevaban muy bien, los tres siempre nadaban juntos.<br />Un día decidieron ir a jugar a la superficie del mar, aun sabiendo que era prohibido por el rey de los peces. Los tres pececitos amigos subieron a la superficie para contemplar las aves que vuelan en el cielo, y a las tortugas que dormían a fuera de la orilla de las olas del mar , cuando de repente escuchan un grito era un pececito payaso que pedía auxilio porque un tiburón muy grande con los dientes largos y afilados perseguía para comérselo al pez payasito. <br />Entonces Nemo, Memo, Donis pensaron como ayudarlo y se les ocurrió una brillante idea los tres se disfrazaron de ballena y lo persiguieron al tiburón y el asustado se fue y nunca mas volvió a molestar a los peces pequeños. Los tres pececitos estaban muy contentos porque trabajaron juntos para ahuyentar al pez de los dientes largos afilados y salvaron a su nuevo amiguito.<br />Los cuatro regresaron a la Recife y fueron los mejores amigos que existieron en todo el mar colorado. <br />Autora: Pamela Arias<br />
  4. 4. El Mar colorado<br />                  <br /> <br />                                                                                                                                                        <br />                                             <br />         <br /> <br />
  5. 5.
  6. 6. Componentes de los ejes del Aprendizaje<br />Relaciones <br />lógico – matemáticas <br />DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO<br />
  7. 7. <ul><li>Identifica, reconoce compara</li></ul>COMPARACIÓN ENTRE DESTREZAS E INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN<br />¿Qué acción o acciones se evalúan?<br />¿Qué conocimientos<br /> son esenciales<br /> en el año?<br />DESTREZAS<br />INDICADORES<br /><ul><li>Los colores, tamaño de los objetos, nociones los contenidos que permitan determinar en que medida hay avances en el dominio de las destrezas con criterio de desempeño</li></ul>¿Qué resultados<br /> concretos evidencia el aprendizaje.?<br /><ul><li>La argumentación de sus opiniones.
  8. 8. Interpretación de lo estudiado
  9. 9. Expresión oral y escrito de la logico.
  10. 10. Solucionan problemas reales después de lo aprendido.</li></li></ul><li>fin<br />

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