Escuelaseconómicas I Sandra de Olaso
Fuentes de riqueza   Fisiócratas: Proviene de la tierra y la    agricultura.   Mercantilistas: Apropiación y acumulación...
Clases en que se divide la fisiocracia   Clase productiva.   Clase estéril.   Propietarios.             “Dejar ser, dej...
La mano invisible   Ordena y regula las actividades en el    mercado, pero asegura que nadie puede    estar guiado por mo...
Valor de uso   Es la utilidad de un objeto, la aptitud que    tiene de satisfacer una necesidad    determinada.
Valor de cambio   Es la aptitud que tiene un objeto para    proporcionar otros bienes distintos.   “Las cosas que tienen...
Plusvalía   Es el trabajo no retribuido del obrero.   Es la proporción en que la jornada se    prolongue más allá del ti...
Teoría de Malthus   La capacidad de crecimiento de la    población es infinitamente mayor que la    capacidad de la tierr...
Teorías de Ricardo   Teoría del valor: El valor de cambio de las    mercaderías viene determinado por la cantidad    de t...
Sistema político económico deArgentina y el mercantilismo.   Similitudes: Al subir la producción, suben    las exportacio...
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Escuelas económicas I

  1. 1. Escuelaseconómicas I Sandra de Olaso
  2. 2. Fuentes de riqueza Fisiócratas: Proviene de la tierra y la agricultura. Mercantilistas: Apropiación y acumulación de metales preciosos. Clásicos: El trabajo y la producción.
  3. 3. Clases en que se divide la fisiocracia Clase productiva. Clase estéril. Propietarios. “Dejar ser, dejar pasar”
  4. 4. La mano invisible Ordena y regula las actividades en el mercado, pero asegura que nadie puede estar guiado por motivos de rentabilidad pura.
  5. 5. Valor de uso Es la utilidad de un objeto, la aptitud que tiene de satisfacer una necesidad determinada.
  6. 6. Valor de cambio Es la aptitud que tiene un objeto para proporcionar otros bienes distintos. “Las cosas que tienen gran valor en uso tienen comúnmente escaso o ningún valor en cambio y las que tienen un gran valor en cambio no tienen, muchas veces, sino un pequeño valor en uso o ninguno”.
  7. 7. Plusvalía Es el trabajo no retribuido del obrero. Es la proporción en que la jornada se prolongue más allá del tiempo durante el cual el obrero reproduce el valor de su fuerza de trabajo.
  8. 8. Teoría de Malthus La capacidad de crecimiento de la población es infinitamente mayor que la capacidad de la tierra para producir alimentos. La población aumenta en progresión geométrica. Los alimentos aumentan en progresión aritmética.
  9. 9. Teorías de Ricardo Teoría del valor: El valor de cambio de las mercaderías viene determinado por la cantidad de trabajo necesaria para su producción. Teoría de la ventaja comparativa: Los países tienden a especializarse en la producción y exportación de los bienes que fabrican con un coste menor al resto del mundo; e importan los bienes que conllevan a un gasto mayor.
  10. 10. Sistema político económico deArgentina y el mercantilismo. Similitudes: Al subir la producción, suben las exportaciones. El comercio exterior es la llave al poder y la riqueza. Diferencias: Búsqueda de riqueza a través de la obtención de metales preciosos. Salarios menores al límite de subsistencia.

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