SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Unidad :4
Subunidad 7: “La época del salitre y los
grandes cambios de fin siglo”
Curso: Segundo medio




Nombre: Francisco Alvarado L.
Objetivos de la clase:

  I.  Identificar los antecedentes de la
             Guerra Civil de 1891
II. Comprender el desarrollo de la Guerra
         Civil y sus consecuencias.



                                      Mapas de Progreso:

          Democracia y Desarrollo N5: Valora la democracia como la forma de
          organización política que mejor asegura el respeto de los derechos humanos, y
          la existencia de un sistema internacional que los resguarda. Se involucra
          activamente en problemas de su entorno, participando de distintas formas.

          Sociedad en Perspectiva Histórica N5: Reconoce que en los procesos
          históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas
          económicas, culturales y sociales.

          Espacio Geográfico N5: Comprende que los territorios se delimitan a través
          de procesos de colaboración y conflicto entre sociedades y que las
          dinámicas espaciales de un territorio se configuran históricamente.
Conocimientos previos.
    ¿Qué entendemos por Guerra Civil?


    ¿Conoces alguna otra guerra civil en el mundo?
Antecedentes Históricos
   Término de la Guerra del Pacifico, luego de la
    victoria se anexan los territorios de Antofagasta y
    Tarapacá
   Periodo Parlamentario: constantes presiones de
    parte del Congreso. Domingo Santa María podía
    negociar con los parlamentarios. Su sucesor José
    Manuel Balmaceda no contaba con los mismos
    atributos que su antecesor.
Antecedentes Históricos
                            Tratado de Ancón en
                              donde se fijan los
                           nuevos limites de Chile
                              tras la Guerra del
                           Pacifico. Tacna y Arica
                            pasan a ser territorio
                             administrado por el
                          gobierno chileno por un
                            plazo de 10 años para
                          luego pasar a plebiscito
                          y concluir que gobierno
                               queda con cada
                          territorio. En el caso de
                             Antofagasta, queda
                          como un territorio bajo
                            el régimen político y
                          administrativo de Chile
Antecedentes del conflicto
    Se le restaron atribuciones al Presidente por parte
     del Congreso
    Balmaceda en su gobierno tenía diversos proyectos
     para su gobierno, como por ejemplo el ferrocarril
     que uniría Chile y Argentina o el Viaducto del
     Malleco, pero su mala relación con el Congreso no
     pudo concretar dichos proyectos.
    Lo que gatilla el conflicto sería el rechazo por parte
     del congreso de la ley de presupuestos enviada por
     Balmaceda. Las fuerzas armadas también estarían
     en un quiebre: el ejercito apoyó al Presidente
     mientras que la marina al Congreso.
Desarrollo de la guerra.
   Las salitreras del
    norte del paísestaba
     La guerra
     por            todos   En el centro del país, el
    fueron ocupadas
                            Presidente Balmaceda cerró la
    por los mientras en
     lados,
     el norte existía una   Universidad de Chile, ordenó
    revolucionarios y
     pelea a muerte en      cerrar los periódicos rebeldes
    la escuadra
                            y encarceló a aquellos que se
    nacional, todo por
     las salitreras
                            opusieran a él, todo esto bajo
    esto a modo de de
     parte
     Constitucionalistas    un clima de guerra fratricida
    bloqueo.
     (Congreso)         y          Junta de Iquique presidida por don
                                   Jorge Montt como presidente
    Presidenciales
    (Gobierno)…
Desarrollo de la guerra.

El Huáscar, monitor
tomado en la Guerra
del Pacifico también
fue utilizado en la
Guerra Civil de 1891
bombardeando las
ciudades de Taltal y
Iquique.
Preludio de la batalla mas sangrienta de
la Guerra Civil
 Batalla de Concón y Placilla:
 Batalla decisiva en la guerra civil, en donde se enfrentaron
 las fuerzas del Congreso y las que apoyaron al Presidente
 Balmaceda.
 En estas batallas hubo bajas considerables, especialmente
 en la Batalla de Placilla en donde ocurrió la derrota de los
 balmacedistas .
Estos eran los números          Tal fue la crudeza
de los soldados                 de la batalla que
(contados por miles) que        hasta el día de hoy
se enfrentaron en las           se siguen
batallas ce Concón y            encontrando
Placilla durante la Guerra      restos de balas y
Civil de 1891, la cual le dio   cuerpos de los
el triunfo a los                caídos
congresistas
Termino de la Guerra civil

   Consecuencias:
   Balmaceda huye a la embajada de Argentina en
    donde allí pasa sus últimos días, para
    posteriormente suicidarse el 19 de septiembre de
    1891.
   Su sucesor es el general Manuel Baquedano, quien
    toma el poder después de la muerte de Balmaceda.
   El congreso toma mucha mas atribuciones luego de
    la derrota de Balmaceda
   Con el suicidio de Balmaceda, la presidencia es de
    Don Jorge Montt, quien recordemos fue presidente
    de la junta de los rebeldes.
Fragmento carta de Balmaceda
   El régimen parlamentario ha triunfado en los campos de batalla, pero esta victoria
    no prevalecerá. O el estudio, el convencimiento y el patriotismo abren camino
    razonable y tranquilo a la reforma y la organización del gobierno representativo, o
    nuevos disturbios y dolorosas perturbaciones habrán de producirse entre los
    mismos que han hecho la Revolución unidos y que mantienen la unión para el
    afianzamiento del triunfo, pero que al fin concluirán por dividirse y por chocarse.
    Estas eventualidades están, más que en la índole y en el espíritu de los hombres, en
    la naturaleza de los principios que hoy triunfan y en la fuerza de las cosas.
   Este es el destino de Chile y ojalá que las crueles experiencias del pasado y los
    sacrificios del presente, induzcan a la adopción de las reformas que hagan
    fructuosa la organización del nuevo Gobierno, seria y estable la constitución de los
    partidos políticos, libre e independiente la vida y el funcionamiento de los poderes
    públicos y sosegada y activa la elaboración común del progreso de la República.
   No hay que desesperar de la causa que hemos sostenido ni del porvenir. Si nuestra
    bandera, encarnación del Gobierno del pueblo verdaderamente republicano, ha
    caído plegada y ensangrentada en los campos de batalla, será levantada de nuevo
    en tiempo no lejano, y con defensores numerosos y más afortunados que
    nosotros, flameará un día para honra de las instituciones chilenas para dicha de mi
    patria, a la cual he amado sobre todas las cosas de la vida.

   Cuando Uds., y los amigos me recuerden, crean que mi espíritu, con todos sus más
    delicados afectos, estará en medio de Uds.

    J. M. Balmaceda
Diario que muestra la
derrota de Balmaceda y la
exaltación al patriotismo
luego del termino de la
Guerra Civil
¿Cumplimos los objetivos?
 Identificamos los antecedentes de la
  Guerra Civil de 1891.
 Revisamos el conflicto y las partes
  involucradas.
 Vimos las consecuencias de la
  Guerra con el suicidio del presidente
  y la victoria de los congresistas
Actividad de cierre
El régimen parlamentario ha triunfado en los campos de batalla, pero esta victoria no
prevalecerá. O el estudio, el convencimiento y el patriotismo abren camino razonable y
tranquilo a la reforma y la organización del gobierno representativo, o nuevos disturbios
y dolorosas perturbaciones habrán de producirse entre los mismos que han hecho la
Revolución unidos y que mantienen la unión para el afianzamiento del triunfo, pero que
al fin concluirán por dividirse y por chocarse. Estas eventualidades están, más que en la
índole y en el espíritu de los hombres, en la naturaleza de los principios que hoy triunfan
y en la fuerza de las cosas.

Fragmento carta de J.M. Balmaceda, 1891

Luego de leído el fragmento de la carta de Balmaceda, junto a un compañero
responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

I. Identifica quien escribió el documento, en qué fecha y bajo que situación.
II. ¿Qué intenciones tenia Balmaceda al escribir esta carta?
III. A tu reflexión crees que está bien la opción que tomo Balmaceda luego de
     lo visto en clases?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase 19 historia de chile
Clase 19 historia de chileClase 19 historia de chile
Clase 19 historia de chileprofedehistoria
 
POLITICA DE BALMACEDA
POLITICA DE BALMACEDAPOLITICA DE BALMACEDA
POLITICA DE BALMACEDAramoncortes
 
Guia guerra civil 1891
Guia guerra civil 1891Guia guerra civil 1891
Guia guerra civil 1891Stefanygarcin1
 
Guerra civil de 1891
Guerra civil de 1891Guerra civil de 1891
Guerra civil de 1891mabarcas
 
La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891casuco
 
La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891Miguel Vargas
 
Consecuencias guerra civil 1891
Consecuencias guerra civil 1891Consecuencias guerra civil 1891
Consecuencias guerra civil 1891Distea V región
 
Causas de la guerra del 1891
Causas de la guerra del 1891Causas de la guerra del 1891
Causas de la guerra del 1891Distea V región
 
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascal
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascalMas de 200 años de patria boba por jimmy carrascal
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascaljaime carrascal
 
Hegemonia conservadora
Hegemonia conservadoraHegemonia conservadora
Hegemonia conservadorayosafu
 
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE JOSÉ M....
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE  JOSÉ M....GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE  JOSÉ M....
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE JOSÉ M....Gonzalo Rivas Flores
 
Hegemonia conservadora colombia
Hegemonia conservadora colombiaHegemonia conservadora colombia
Hegemonia conservadora colombiatellyluces70
 
Colombia en el siglo xx diapositivas
Colombia en el siglo xx diapositivas Colombia en el siglo xx diapositivas
Colombia en el siglo xx diapositivas Lilia Acevedo Duran
 

La actualidad más candente (20)

Clase 19 historia de chile
Clase 19 historia de chileClase 19 historia de chile
Clase 19 historia de chile
 
POLITICA DE BALMACEDA
POLITICA DE BALMACEDAPOLITICA DE BALMACEDA
POLITICA DE BALMACEDA
 
Guia guerra civil 1891
Guia guerra civil 1891Guia guerra civil 1891
Guia guerra civil 1891
 
01 Crisis 1891
01 Crisis 189101 Crisis 1891
01 Crisis 1891
 
Guerra civil de 1891
Guerra civil de 1891Guerra civil de 1891
Guerra civil de 1891
 
Guía de aprendizaje Balmaceda
Guía de aprendizaje BalmacedaGuía de aprendizaje Balmaceda
Guía de aprendizaje Balmaceda
 
La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891
 
La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891
 
La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891La guerra civil de 1891
La guerra civil de 1891
 
Consecuencias guerra civil 1891
Consecuencias guerra civil 1891Consecuencias guerra civil 1891
Consecuencias guerra civil 1891
 
Guía La guerra civil de 1891
Guía La guerra civil de 1891Guía La guerra civil de 1891
Guía La guerra civil de 1891
 
Causas de la guerra del 1891
Causas de la guerra del 1891Causas de la guerra del 1891
Causas de la guerra del 1891
 
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascal
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascalMas de 200 años de patria boba por jimmy carrascal
Mas de 200 años de patria boba por jimmy carrascal
 
Hegemonia conservadora
Hegemonia conservadoraHegemonia conservadora
Hegemonia conservadora
 
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE JOSÉ M....
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE  JOSÉ M....GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE  JOSÉ M....
GUÍA DE APRENDIZAJE: GUERRA CIVIL DE 1891: TESTIMONIO DEL PRESIDENTE JOSÉ M....
 
Balmaceda y La Guerra Civil de 1891
Balmaceda y La Guerra Civil de 1891Balmaceda y La Guerra Civil de 1891
Balmaceda y La Guerra Civil de 1891
 
Hegemonía conservadora
Hegemonía conservadoraHegemonía conservadora
Hegemonía conservadora
 
Hegemonia conservadora colombia
Hegemonia conservadora colombiaHegemonia conservadora colombia
Hegemonia conservadora colombia
 
Hegemonía de partidos
Hegemonía de partidosHegemonía de partidos
Hegemonía de partidos
 
Colombia en el siglo xx diapositivas
Colombia en el siglo xx diapositivas Colombia en el siglo xx diapositivas
Colombia en el siglo xx diapositivas
 

Similar a Guerra civil 1891

Similar a Guerra civil 1891 (20)

Guerra Civil 1891
Guerra Civil 1891Guerra Civil 1891
Guerra Civil 1891
 
Periodo parlamentario
Periodo parlamentarioPeriodo parlamentario
Periodo parlamentario
 
República Parlamentaria, 1891-1925
República Parlamentaria, 1891-1925República Parlamentaria, 1891-1925
República Parlamentaria, 1891-1925
 
Guerra civil chilena de1891 info
Guerra civil chilena de1891  infoGuerra civil chilena de1891  info
Guerra civil chilena de1891 info
 
Balmaceda
BalmacedaBalmaceda
Balmaceda
 
Guerra Civil 1891
Guerra Civil 1891Guerra Civil 1891
Guerra Civil 1891
 
244112313 guerra-civil-1891-ppt
244112313 guerra-civil-1891-ppt244112313 guerra-civil-1891-ppt
244112313 guerra-civil-1891-ppt
 
Republica Parlamentaria
Republica ParlamentariaRepublica Parlamentaria
Republica Parlamentaria
 
Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891
 
Clase22crisispolticade1891 171007121543
Clase22crisispolticade1891 171007121543Clase22crisispolticade1891 171007121543
Clase22crisispolticade1891 171007121543
 
Guia de la clase sexto liberal
Guia de la clase sexto liberalGuia de la clase sexto liberal
Guia de la clase sexto liberal
 
Presentacion Constitucion 1 Tarea
Presentacion Constitucion 1 TareaPresentacion Constitucion 1 Tarea
Presentacion Constitucion 1 Tarea
 
Guerra civil 1891
Guerra civil 1891Guerra civil 1891
Guerra civil 1891
 
guerra civil
guerra civil guerra civil
guerra civil
 
175823531 colegio-guia-republica-liberal (1)
175823531 colegio-guia-republica-liberal (1)175823531 colegio-guia-republica-liberal (1)
175823531 colegio-guia-republica-liberal (1)
 
Clase Crisis política de 1891
Clase Crisis política de 1891Clase Crisis política de 1891
Clase Crisis política de 1891
 
Anuario N° 8 [ Año 1993]
Anuario N° 8 [ Año 1993]Anuario N° 8 [ Año 1993]
Anuario N° 8 [ Año 1993]
 
HISTORIA DE COLOMBIA
HISTORIA DE COLOMBIAHISTORIA DE COLOMBIA
HISTORIA DE COLOMBIA
 
Clase 2 guerra civil 1891
Clase 2 guerra civil 1891Clase 2 guerra civil 1891
Clase 2 guerra civil 1891
 
Chile la sociedad finisecular
Chile la sociedad finisecularChile la sociedad finisecular
Chile la sociedad finisecular
 

Más de Chompa Lopez

Más de Chompa Lopez (20)

Guia terminada numero 7
Guia terminada numero 7Guia terminada numero 7
Guia terminada numero 7
 
Guía nº 6
Guía nº 6Guía nº 6
Guía nº 6
 
Guìa nº 5 operativa
Guìa nº 5 operativaGuìa nº 5 operativa
Guìa nº 5 operativa
 
Guía n° 2 terminada (1)
Guía n° 2 terminada (1)Guía n° 2 terminada (1)
Guía n° 2 terminada (1)
 
Guía n° 4 terminada
Guía n° 4 terminadaGuía n° 4 terminada
Guía n° 4 terminada
 
Guía n° 3
Guía n° 3Guía n° 3
Guía n° 3
 
Guía n° 1
Guía n° 1Guía n° 1
Guía n° 1
 
Guìa nº 5
Guìa nº 5Guìa nº 5
Guìa nº 5
 
Guía n° 4
Guía n° 4Guía n° 4
Guía n° 4
 
Guía n° 3
Guía n° 3Guía n° 3
Guía n° 3
 
Guerra del pacífico clase 7
Guerra del pacífico clase 7Guerra del pacífico clase 7
Guerra del pacífico clase 7
 
Guia 4
Guia 4Guia 4
Guia 4
 
Guía 3
Guía 3Guía 3
Guía 3
 
Guía 2
Guía 2Guía 2
Guía 2
 
Guía 1
Guía 1Guía 1
Guía 1
 
Guerra del pacífico clase 5
Guerra del pacífico clase 5Guerra del pacífico clase 5
Guerra del pacífico clase 5
 
Guerra del pacífico clase 4
Guerra del pacífico clase 4Guerra del pacífico clase 4
Guerra del pacífico clase 4
 
Guía n° 1
Guía n° 1Guía n° 1
Guía n° 1
 
Guerra del pacífico clase 7
Guerra del pacífico clase 7Guerra del pacífico clase 7
Guerra del pacífico clase 7
 
Guerra del pacífico clase 3
Guerra del pacífico clase 3Guerra del pacífico clase 3
Guerra del pacífico clase 3
 

Guerra civil 1891

  • 1. Unidad :4 Subunidad 7: “La época del salitre y los grandes cambios de fin siglo” Curso: Segundo medio Nombre: Francisco Alvarado L.
  • 2. Objetivos de la clase: I. Identificar los antecedentes de la Guerra Civil de 1891 II. Comprender el desarrollo de la Guerra Civil y sus consecuencias. Mapas de Progreso: Democracia y Desarrollo N5: Valora la democracia como la forma de organización política que mejor asegura el respeto de los derechos humanos, y la existencia de un sistema internacional que los resguarda. Se involucra activamente en problemas de su entorno, participando de distintas formas. Sociedad en Perspectiva Histórica N5: Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas económicas, culturales y sociales. Espacio Geográfico N5: Comprende que los territorios se delimitan a través de procesos de colaboración y conflicto entre sociedades y que las dinámicas espaciales de un territorio se configuran históricamente.
  • 3. Conocimientos previos.  ¿Qué entendemos por Guerra Civil?  ¿Conoces alguna otra guerra civil en el mundo?
  • 4. Antecedentes Históricos  Término de la Guerra del Pacifico, luego de la victoria se anexan los territorios de Antofagasta y Tarapacá  Periodo Parlamentario: constantes presiones de parte del Congreso. Domingo Santa María podía negociar con los parlamentarios. Su sucesor José Manuel Balmaceda no contaba con los mismos atributos que su antecesor.
  • 5. Antecedentes Históricos Tratado de Ancón en donde se fijan los nuevos limites de Chile tras la Guerra del Pacifico. Tacna y Arica pasan a ser territorio administrado por el gobierno chileno por un plazo de 10 años para luego pasar a plebiscito y concluir que gobierno queda con cada territorio. En el caso de Antofagasta, queda como un territorio bajo el régimen político y administrativo de Chile
  • 6. Antecedentes del conflicto  Se le restaron atribuciones al Presidente por parte del Congreso  Balmaceda en su gobierno tenía diversos proyectos para su gobierno, como por ejemplo el ferrocarril que uniría Chile y Argentina o el Viaducto del Malleco, pero su mala relación con el Congreso no pudo concretar dichos proyectos.  Lo que gatilla el conflicto sería el rechazo por parte del congreso de la ley de presupuestos enviada por Balmaceda. Las fuerzas armadas también estarían en un quiebre: el ejercito apoyó al Presidente mientras que la marina al Congreso.
  • 7. Desarrollo de la guerra.  Las salitreras del norte del paísestaba La guerra por todos En el centro del país, el fueron ocupadas Presidente Balmaceda cerró la por los mientras en lados, el norte existía una Universidad de Chile, ordenó revolucionarios y pelea a muerte en cerrar los periódicos rebeldes la escuadra y encarceló a aquellos que se nacional, todo por las salitreras opusieran a él, todo esto bajo esto a modo de de parte Constitucionalistas un clima de guerra fratricida bloqueo. (Congreso) y Junta de Iquique presidida por don Jorge Montt como presidente Presidenciales (Gobierno)…
  • 8. Desarrollo de la guerra. El Huáscar, monitor tomado en la Guerra del Pacifico también fue utilizado en la Guerra Civil de 1891 bombardeando las ciudades de Taltal y Iquique.
  • 9. Preludio de la batalla mas sangrienta de la Guerra Civil Batalla de Concón y Placilla: Batalla decisiva en la guerra civil, en donde se enfrentaron las fuerzas del Congreso y las que apoyaron al Presidente Balmaceda. En estas batallas hubo bajas considerables, especialmente en la Batalla de Placilla en donde ocurrió la derrota de los balmacedistas .
  • 10. Estos eran los números Tal fue la crudeza de los soldados de la batalla que (contados por miles) que hasta el día de hoy se enfrentaron en las se siguen batallas ce Concón y encontrando Placilla durante la Guerra restos de balas y Civil de 1891, la cual le dio cuerpos de los el triunfo a los caídos congresistas
  • 11. Termino de la Guerra civil  Consecuencias:  Balmaceda huye a la embajada de Argentina en donde allí pasa sus últimos días, para posteriormente suicidarse el 19 de septiembre de 1891.  Su sucesor es el general Manuel Baquedano, quien toma el poder después de la muerte de Balmaceda.  El congreso toma mucha mas atribuciones luego de la derrota de Balmaceda  Con el suicidio de Balmaceda, la presidencia es de Don Jorge Montt, quien recordemos fue presidente de la junta de los rebeldes.
  • 12. Fragmento carta de Balmaceda  El régimen parlamentario ha triunfado en los campos de batalla, pero esta victoria no prevalecerá. O el estudio, el convencimiento y el patriotismo abren camino razonable y tranquilo a la reforma y la organización del gobierno representativo, o nuevos disturbios y dolorosas perturbaciones habrán de producirse entre los mismos que han hecho la Revolución unidos y que mantienen la unión para el afianzamiento del triunfo, pero que al fin concluirán por dividirse y por chocarse. Estas eventualidades están, más que en la índole y en el espíritu de los hombres, en la naturaleza de los principios que hoy triunfan y en la fuerza de las cosas.  Este es el destino de Chile y ojalá que las crueles experiencias del pasado y los sacrificios del presente, induzcan a la adopción de las reformas que hagan fructuosa la organización del nuevo Gobierno, seria y estable la constitución de los partidos políticos, libre e independiente la vida y el funcionamiento de los poderes públicos y sosegada y activa la elaboración común del progreso de la República.  No hay que desesperar de la causa que hemos sostenido ni del porvenir. Si nuestra bandera, encarnación del Gobierno del pueblo verdaderamente republicano, ha caído plegada y ensangrentada en los campos de batalla, será levantada de nuevo en tiempo no lejano, y con defensores numerosos y más afortunados que nosotros, flameará un día para honra de las instituciones chilenas para dicha de mi patria, a la cual he amado sobre todas las cosas de la vida.   Cuando Uds., y los amigos me recuerden, crean que mi espíritu, con todos sus más delicados afectos, estará en medio de Uds.  J. M. Balmaceda
  • 13. Diario que muestra la derrota de Balmaceda y la exaltación al patriotismo luego del termino de la Guerra Civil
  • 14. ¿Cumplimos los objetivos?  Identificamos los antecedentes de la Guerra Civil de 1891.  Revisamos el conflicto y las partes involucradas.  Vimos las consecuencias de la Guerra con el suicidio del presidente y la victoria de los congresistas
  • 15. Actividad de cierre El régimen parlamentario ha triunfado en los campos de batalla, pero esta victoria no prevalecerá. O el estudio, el convencimiento y el patriotismo abren camino razonable y tranquilo a la reforma y la organización del gobierno representativo, o nuevos disturbios y dolorosas perturbaciones habrán de producirse entre los mismos que han hecho la Revolución unidos y que mantienen la unión para el afianzamiento del triunfo, pero que al fin concluirán por dividirse y por chocarse. Estas eventualidades están, más que en la índole y en el espíritu de los hombres, en la naturaleza de los principios que hoy triunfan y en la fuerza de las cosas. Fragmento carta de J.M. Balmaceda, 1891 Luego de leído el fragmento de la carta de Balmaceda, junto a un compañero responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. I. Identifica quien escribió el documento, en qué fecha y bajo que situación. II. ¿Qué intenciones tenia Balmaceda al escribir esta carta? III. A tu reflexión crees que está bien la opción que tomo Balmaceda luego de lo visto en clases?