1. PRESENTACI N
Los niños que deseen participar en
las actividades misioneras promovidas por
Infancia Misionera tienen esta vez la oportunidad de
“trasladarse” a Oceanía para conocer este continente y a sus habitantes.
Para un primer contacto, se propone visualizar el DVD filmado en Papúa Nueva Guinea para esta
ocasión. En él se pueden descubrir algunas de las características de los habitantes de ese país de
Oceanía. Este continente insular está formado por la plataforma continental de Australia, las islas
de Nueva Guinea y Nueva Zelanda, y los archipiélagos coralinos y volcánicos de Micronesia, Poline-
sia y Melanesia. Todas estas islas se encuentran repartidas por el océano Pacífico. Con una superfi-
cie de 9.008.458 km², se trata del más pequeño de los continentes.
Para completar este acercamiento a Papúa Nueva Guinea, realizar la Actividad n.º 1.
La unidad didáctica que proponemos tiene como finalidad:
1 Acercar a los niños a este continente y descubrir con ellos las maravillas de la creación,
desbordante de belleza y misterio.
2 Ponerles en contacto con los niños de Oceanía, para que valoren la necesidad de compartir
con ellos lo que son y lo que tienen.
3 Suscitar en ellos el deseo de acompañarles para seguir a Jesús.
La secuencia de la unidad didáctica vendrá marcada por estos pasos:
1 El profesor les ayuda a comprender cómo los niños de Infancia Misionera se hacen
solidarios con otros niños que necesitan de su ayuda.
2 Las aportaciones de los niños de Infancia Misionera de España han llegado también a
grupos de niños de Oceanía.
3 Los niños de Primaria se comprometen a colaborar en proyectos sociales y pastorales
promovidos en los países de Oceanía.
Guión de Clase / Infancia Misionera 2011 Obras Misionales Pontificias

2. 1. L O S N I Ñ O S D E I N F A N C I A M I S I O N E R A . . .
El Papa Juan Pablo II escribía a sus amigos los niños y
les hacía ver las desgracias que sufren en muchas ocasio-
nes otros niños por causa de la pobreza, por las guerras y,
sobre todo, por la ausencia de amor entre los hombres.
También en Papúa Nueva Guinea muchos niños sufren es-
ta lamentable situación:
«¡Queridos amigos! Si es cierto que un niño es la alegría
no solo de sus padres, sino también de la Iglesia y de toda
la sociedad, es cierto, igualmente, que en nuestros días mu-
chos niños, por desgracia, sufren o son amenazados en va-
rias partes del mundo: padecen hambre y miseria, mueren a
causa de las enfermedades y de la desnutrición, perecen víc-
timas de la guerra, son abandonados por sus padres y condenados a vivir sin hogar, privados
del calor de una familia propia, soportan muchas formas de violencia y de abuso por parte de
los adultos. ¿Cómo es posible permanecer indiferentes antes el sufrimiento de tantos niños?»
(Carta de Juan Pablo II a los niños, 13-12-1994).
Hace muchos años, en 1843, el obispo francés Mons. Forbin-Janson invitó a los niños de su dió-
cesis a que pensaran en los niños de China que estaban necesitados de ayuda. Lo que inicialmente
tuvo lugar en ese pequeño ámbito, pronto se extendió a otras diócesis, a otros países y a otros con-
tinentes. Desde entonces se ha ido creando “una verdadera red de solidaridad humana y espiritual
entre los niños de los antiguos y nuevos continentes” (Juan Pablo II).
En España la Obra de Infancia Misionera nació oficialmente el 1 de enero de 1853 por iniciativa
de la reina Isabel II, quien quiso que su hija primogénita, la Princesa de Asturias, ostentara el título
de “primera asociada, fundadora y protectora de la Obra”.
Seguro que te gustaría saber algo más de Infancia Misionera. Actividad n.º 2.
2 . ... A Y U D A N A L O S N I Ñ O S D E O C E A N Í A
Con la cantidad reunida entre todos los niños de Infancia Misionera, el año pasado se pagaron 37
proyectos para sostener la labor que hacen los misioneros en favor de los niños de Oceanía. Gracias
a esta ayuda, se construyeron escuelas, se hicieron ambulatorios, se proporcionó comida y se apoyó
la actividad misionera y evangelizadora de la Iglesia. En total, se enviaron 247.000 dólares.
Concretamente, Infancia Misionera de España envió a ese continente 16.903,61 euros, aunque
esta cantidad es solo un 1% de todas las aportaciones que los niños de España hicieron a otros ni-
ños a través de esta Obra Pontificia.
Para colaborar con los otros niños, puedes servirte de la hucha del compartir. Después de colo-
rearla y montarla, ya está disponible para que cada día, durante el tiempo de Navidad, vayas depo-
sitando tus pequeñas limosnas. Siguiendo las instrucciones que aparecen en la misma hucha, pue-
des entregar su contenido para que el profesor lo ponga en manos de la Iglesia, que distribuirá es-
te dinero a los más necesitados.
Para conocer con mayor detalle a qué se destina tu dinero, puedes ver la Actividad n.º 3.
Guión de Clase / Infancia Misionera 2011

3. 3 . ... y c o m p a r t e n c o n e l l o s l a f e
Los “niños misioneros” se comprometen con los otros niños porque han aprendido de Jesús el man-
dato del amor. Contemplar la vida de Jesús lleva a descubrir la necesidad de ser solidarios con los de-
más. El principal don que hemos de compartir es el de la fe. Esto es lo que hacen los misioneros.
A. Los misioneros, primeros evangelizadores de Oceanía
Al inicio del siglo XIX, llegaron a Oceanía los primeros misioneros. Su labor fue predicar el
Evangelio. De esta manera, la fe se fue “contagiando” de unos a otros. Las pequeñas comuni-
dades de cristianos se fueron extendiendo por las islas del Pacífico.
Para conocer el proceso de la incorporación a la Iglesia por el Bautismo, visionar el DVD que
Obras Misionales Pontificias ha distribuido entre las Delegaciones de Misiones.
B. Los catequistas, sus principales colaboradores
Los misioneros se dan cuenta de que la Palabra de Dios no puede echar raíces sin la labor
de los catequistas, por la variedad lingüística y la pluralidad tribal. Ellos, después de una só-
lida preparación, enseñan la fe en la comunidad local, especialmente a los niños y a los cate-
cúmenos. Estos cooperadores laicos resultan con frecuencia eficaces, porque viven al lado de
esas personas en la vida diaria.
Un ejemplo de estos catequistas es el beato Peter To Rot, martirizado en 1945 en una isla
del Pacífico por oponerse a la implantación de normas que iban en contra de la Ley de Dios.
Para conocer a este catequista, lee algunos detalles de su vida. Actividad n.º 4.
C. Misioneros santos por seguir a Jesús
Un ejemplo de la vida santa y heroica de los misioneros nativos se puede ver en Mary
MacKillop, a quien Juan Pablo II beatificó el año 1995 y Benedicto XVI ha canonizado el 17 de
octubre de 2010. A los 24 años abre una escuela para niños pobres, hijos de emigrantes euro-
peos; más tarde, crea escuelas para hijos de los que trabajan en el campo o en la mina; y des-
pués será la fundadora de las Hermanas de San José del Sagrado Corazón (“josefinas”).
De su vida heroica se pueden destacar algunos rasgos imitables por los niños misioneros:
. Estar dispuestos siempre a atender y a acoger a los demás, sobre todo a aquellos que
proceden del extranjero.
. Ser muy generosos con los más pobres y necesitados.
. Perseverar en la fidelidad al Evangelio, en especial cuando surgen las adversidades.
. Estar disponibles para las personas que sufren.
Obras Misionales Pontificias

4. ACTIVIDAD N 1
Buscar en Internet el mayor número posible de datos so-
bre Papúa Nueva Guinea: población, etnias, extensión,
principales ciudades...
ACTIVIDAD N 2
Los niños de Infancia Misionera:
. Tienen un carné que garantiza su pertenencia.
. Leen la revista Gesto, que reciben cada dos meses.
. Rezan un avemaría cada día por los demás niños.
. Ayudan a otros niños con un donativo de sus ahorros.
ACTIVIDAD N 3
Este año, con la ayuda que se envió desde Infancia Misionera, fue posible atender proyectos como el
que llevan a cabo las Hermanas de María Auxiliadora (salesianas) en Pago Pago, capital de Samoa Es-
tadounidense, un grupo de islas en medio del Pacífico. En el centro escolar “Marist St. Francis”, uno
de los dos únicos colegios católicos del archipiélago, hay 151 los niños de primaria. Son niños a los
que les gusta cantar y hablar inglés con acento americano. En el colegio trabajan tres hermanas jun-
to a otros siete profesores laicos. Infancia Misionera les ha hecho llegar 19.000 dólares, para poner
en funcionamiento diez aulas con todos los materiales necesarios, además de libros.
ACTIVIDAD N 4
Peter To Rot nace en 1912 en Rakunai, aldea de una isla de Oce-
anía. Sus padres se bautizaron de adultos. Él pertenece a la se-
gunda generación de cristianos. A los 18 años inicia su forma-
ción como catequista. En 1933 es nombrado catequista de Ra-
kunai, y algo después, a los 24 años, contrae matrimonio con
Paula la Varpit, el 11 de noviembre de 1936. Seis años más
tarde, los japoneses invaden la isla, confinando a los misio-
neros extranjeros en un campo de concentración. Es el mo-
mento en que Peter asume la responsabilidad pastoral. Las
medidas restrictivas de los japoneses impiden el libre ejerci-
cio del catequista Peter, que, fiel a su vocación, decide no co-
laborar con las fuerzas de ocupación en su legalización de la po-
ligamia. Tras dos meses de prisión, le inyectan veneno para ma-
tarlo. Tenía 33 años.
¿Qué te dice la vida del beato Peter To Rot?
Anastasio Gil García, OMP
Guión de Clase / Infancia Misionera 2011 Obras Misionales Pontificias