El documento trata sobre el cambio climático y su relación con la salud. Explica que el cambio climático se define como un cambio en el clima atribuido a la actividad humana. También discute cómo los pobres se ven más afectados por los efectos del cambio climático como escasez de agua y alimentos. Finalmente, señala que el cambio climático puede tener consecuencias para la salud.

1. CAMBIO CLIMÁTICO
Y SALUD
Desde el Desarrollo Sustentable

3. CALENTAMIENTO GLOBAL
O
CAMBIO CLIMÁTICO

4. VARIACIONES DE LA TEMPERATURA EN EL
PROCESO DE VIDA DE LA TIERRA

5. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climático (CMCC), en su Artículo 1,
define cambio climático como: “un
cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana
que altera la composición de la atmósfera mundial
y que se suma a la variabilidad natural del clima
observada durante períodos de tiempo
comparables”.

6. REVOLUCIÓN INSDUSTRIAL…
¿es parte del origen?

9. HUELLA DE CARBONO
http://josoclasolucio.ecoterra.org/calculadora/calc1es.html
VIDEO

10. A ESTOS SÍNTOMAS…
•Aumento de la sed
•Orinar frecuentemente
•Tener mucha hambre
•Pérdida de peso sin motivo aparente
Le corresponden la enfermedad de
DIABETES

11. A ESTOS SÍNTOMAS…
•Marcada disminución del interés o del placer en todas, o casi todas,
las actividades durante la mayor parte del día, casi todos los días.
•Pérdida significativa de peso sin estar a dieta o aumento significativo,
o disminución o aumento del apetito casi todos los días.
•Insomnio o hipersomnia casi todos los días.
•Agitación o retraso psicomotores casi todos los días.
•Fatiga o pérdida de energía casi todos los días.
•Sentimientos de desvalorización o de culpa excesiva o inapropiada
(que pueden ser delirantes) casi todos los días (no simplemente
autorreproches o culpa por estar enfermo).
•Menor capacidad de pensar o concentrarse, o indecisión casi todos
los días (indicada por el relato subjetivo o por observación de otros).
•Pensamientos recurrentes de muerte (no sólo temor de morir),
ideación suicida recurrente sin plan específico o un intento de suicidio
o un plan de suicidio específico.
Le corresponden la enfermedad de:
DEPRESIÓN

12. ¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE UN DETERIORO
AMBIENTAL Y SOCIAL?
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentable puede definirse como "aquel
que puede lograr satisfacer las necesidades y las
aspiraciones del presente, sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras de satisfacer
sus propias necesidades y aspiraciones".
El término "desarrollo sostenible"[1] (sustainable development) es incorporado
por la primera ministra noruega Gro Brundtland en el informe "Nuestro futuro
común" (Our common future) presentado en la 42a sesión de las Naciones
Unidas en 1987.
[1] sostenible o sustentable son dos traducciones para la misma palabra inglesa: “sustainable”

13. IMPLICACIONES DE UN VERDADERO
DESARROLLO SUSTENTABLE
Cada uno obtiene
No hay crecimiento
lo que le corresponde
Economía verde

14. ANÁLISIS DE CAUSAS
No sólo puedo pensar en el beneficio inmediato

15. PASTORALES ESPECIALIZADAS PERO DISPERSAS

17. PASTORAL DEL MEDIO AMBIENTE, ¿CÓMO?
ÉTICA ECOLÓGICA ECONOMÍA SOLIDARIA ESPIRITUALIDAD DESDE
LA CREACIÓN
IMPULSANDO EL RECICLAJE PROMOVIENDO ENERGIAS RENOVABLES

18. VIVIMOS UNA SERIE DE CRISIS
Crisis económica

19. VIVIMOS UNA SERIE DE CRISIS
Crisis en las estructuras sociales

20. VIVIMOS UNA SERIE DE CRISIS
Crisis alimentaria

21. VIVIMOS UNA SERIE DE CRISIS
Crisis medioambiental

22. La ética estudia los actos que el ser
humano realiza de modo consciente y
libre . No se limita sólo a ver cómo se
realizan esos actos, sino que busca emitir
un juicio sobre estos, que permite
determinar si un acto ha sido éticamente
bueno o éticamente malo.

23. La moral es un conjunto de reglas
asumida por una sociedad, por
tradición o bien común. La moral se
basa en los valores que la conciencia nos
dicta y es regida por la ética.
Moral objetiva  Existe a pesar de
que alguien no desee reconocerla

24. ES UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS
La Declaración de Estocolmo de 1972 (Conferencia de Naciones
Unidas sobre ambiente humano) señalaba que el hombre tiene:
“el derecho fundamental a la libertad y a la igualdad, dentro de
condiciones de vida satisfactorias, en
un ambiente cuya calidad le permita vivir en dignidad y
deber fundamental de
bienestar. Asimismo, tiene el
proteger y de mejorar el ambiente para las
generaciones presentes y futuras”.

25. CAMBIO CLIMÁTICO POBRES
Están más limitados para adaptarse a
los efectos del cambio climático
Surge una mayor dificultad
para su desarrollo
Escasez de agua Menor cantidad de
alimentos
Mala educación

26. CAMBIO CLIMÁTICO SALUD

27. “También en el campo de la ecología la
doctrina social invita a tener presente que
los bienes de la Tierra han sido creados por
Dios para ser sabiamente usados por
todos: estos bienes deben ser
equitativamente compartidos, según la
justicia y la caridad.” (481).

28. XXIII Jornada Mundial de la Paz:
“Paz con Dios creador, Paz con toda la creación”

29. “Hay pues una urgente necesidad de
educar en la responsabilidad ecológica:
responsabilidad con nosotros mismos y con
los demás, responsabilidad con el
ambiente. Es una educación que no puede
basarse simplemente en el sentimiento o
en una veleidad indefinida. (13)

30. “…las Iglesias y las demás Instituciones
religiosas, los Organismos gubernamentales,
más aún, todos los miembros de la sociedad
tienen un cometido preciso a desarrollar. La
primera educadora, de todos modos, es la
familia, en la que el niño aprende a respetar
al prójimo y amar la naturaleza. “(13)

31. XLIII Jornada Mundial de la Paz
“Si quieres promover la paz,
protege la creación”

32. ¿A quién le toca responder?
La sociedad civil y las organizaciones no
A los países industrializados gubernamentales deben promover una
“ecología humana”.
La Iglesia tiene una responsabilidad con la
Los medios de comunicación creación y debe defender la Tierra, el agua y el
social  Modelos de identidad aire, dones de Dios.

33. ¿A quién le toca responder?
Los jóvenes pueden aportar, partiendo de la premisa
que ellos no pueden respetar al medio ambiente sin
antes no se aprenden a respetar a sí mismos.

34. ¿Cómo podemos responder?
Energía
1. Buscar estrategias para resolver la demanda de
energía del futuro.
2. Disminuyendo nuestro propio consumo.
3. Promover las energía renovables.

35. ¿Cómo podemos responder?
Desarrollo
1. Adoptar modelos centrados en el ser humano.
2. Desarrollo rural, pequeños agricultores y sus
familias.
3. Eliminar la lógica del mero consumo para dar paso
a formas de producción agrícola e industrial
respetuosas de la creación.
ADOPTAR NUEVOS ESTILOS DE VIDA

36. Uso de gasolina
Derivados del petróleo
Fuente fósil

37. Calentadores de gas
Energía eléctrica,
Especialmente de tipo incandescente

38. ENERGÍAS RENOVABLES, ECOLÓGICAS

39. ENERGÍAS RENOVABLES, ECOLÓGICAS
LED

40. ENERGÍAS RENOVABLES, ECOLÓGICAS

41. ENERGÍAS RENOVABLES, ECOLÓGICAS

42. ENERGÍAS RENOVABLES, ECOLÓGICAS

43. PONTE CREATIVO

46. Para compartir experiencias en la
Pastoral del Medio ambiente o para
seguir dialogando el tema…
COMUNÍCATE
trabajo@ceps.org.mx
David Torres
Gracias