Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Imperfecto
1. 2ª Fase - ¿Qué hacía cuando era pequeño?
Memórias da Viagem
Agora você já sabe qual tempo verbal se utiliza para contar uma ação repetida do passado. O pretérito imperfecto de indicativo.
Portanto, poderá contar a seus amigos, em espanhol, suas histórias de quando criança. Devemos lembrar que este tempo
também serve para expressar cortesia. Além disso, através de letras de música e de poemas, foi possível perceber o uso dos
verbos no pretérito imperfecto.
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Agora, leia o texto abaixo e veja se você consegue identificar os verbos no pretérito imperfecto de indicativo.
La muñeca Lola
Cuando yo era niña, tenía un montón de muñecas. Las ponía nombre a todas y me encantaba peinar sus cabellos. Casi todas
mis muñecas eran rubias, pero yo tenía el pelo castaño, luego quería una muñeca que se pareciese conmigo. Un día, paseaba
con mi madre en el centro y vi una muñeca el un escaparate. En el mismo momento, dije a mi madre que la quería. Era la más
bella muñeca que había visto, se llamaba Lola, su pelo era largo y castaño como los míos. Además, ella hablaba “Hola ¿ qué
tal?” y también se arriesgaba a dar unos pasitos. Mi madre, que en secreto estaba buscando un regalo para darme de
cumpleaños, dijo que no podía pagar el precio de la muñeca. Yo me quedé muy infeliz, pero no quería decepcionar a mi madre.
Sin embargo, al día siguiente, cuando yo no estaba con ella, se fue a la tienda y me compró la Lola. Fue el regalo de
cumpleaños que más me gustó, pues hasta hoy la tengo guardada en mi habitación.
Muñeca / Boneca.
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No texto adicional, confira as dicas para fixar o conteúdo do pretérito imperfeito.
Você também já foi surpreendido com um presente de aniversário? Isso é o tipo de coisa que é sempre bom, não só quando
somos pequenos. No entanto, se você convive com crianças sabe o quanto é bom surpreendê-las. Elas ficam radiantes!
2. Alegría de la niña al receber un regalo de cumpleaños / Alegria da menina ao receber um presente de aniversário.
Para usar o pretérito imperfecto, não necessariamente contaremos uma história de quando éramos crianças, pode ser uma que
se passou há pouco. Por exemplo, hoje em dia, o ritmo de trabalho está muito acelerado. Dormimos pouco e cada vez temos
menos tempo devido aos estudos e ao trabalho. Leia a história a seguir e veja o que aconteceu com a funcionária dorminhoca!
Além disso, observe que estão faltando uns verbos. Você pode acrescentá-los? Arraste os verbos que você acredita que são os
corretos para os espaços em branco.
Texto La empleada dormilona, completar os espaços em branco com os verbos corretos.
3. Funcionaria dormilona / Funcionária dorminhoca.
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Você notou que artistas e escritores tratam do mesmo tema - cuando era niño - e que as lembranças da infância não são tão
distintas na sua essência? Pense um pouco em momentos especiais. O que representaram para você? Quais eram suas dúvidas
quando criança? Quais seus temores? E os seus sonhos? É sempre importante olharmos para trás também, dessa forma,
analisamos erros e acertos, aprendemos e valorizamos muitas coisas.
Vamos conhecer mais uma canção?
Crianças brincando de roda, uma brincadeira comum na infância.
Agora vamos ao futuro! O que mais você irá aprender da língua espanhola? É importante continuar pesquisando e estudando
para alcançar o objetivo de falar outro idioma, neste caso, o espanhol.
4. Quando aprendemos um idioma, saber identificar um tempo verbal é um salto e tanto, principalmente na língua espanhola, que
os verbos são considerados por muitos, a parte mais complexa do ensino da gramática.
5. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
O pretérito imperfecto revela uma circunstância do passado, sem indicar o começo e o fim. Normalmente, podemos utilizar com
expressões que indicam:
- Frequência: todas las noches, a menudo (frequentemente), siempre, casi nunca etc.
Ex.: A menudo iba a la casa de mi tío / frequentemente ia para a casa do meu tio;
- Tempo: antes, en aquella época, cuando.
Ex.: Cuando yo era pequeno / Quando eu era pequeno;
- Duração: todo el día, todo el tiempo.
Ex.: Me quedaba todo el tiempo jugando com mis primos / Ficava o tempo todo brincando com meus primos;
- Repetição: siempre que.
Ex.: Siempre que tenía una prueba, me ponía nerviosa / Sempre que tinha uma prova, eu ficava nervosa.
- Simultaneidade: mientras.
Ex.: Mientras yo estudiaba, mi madre preparaba el almuerzo / Enquanto eu estudava, minha mãe preparava o almoço.
6. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
Cuando yo era niña, tenía un montón de muñecas. Las ponía nombre a todas y me encantaba peinar sus cabellos. Casi
todas mis muñecas eran rubias, pero yo tenía el pelo castaño, luego quería una muñeca que se pareciese conmigo. Un día,
paseaba con mi madre en el centro y vi una muñeca el un escaparate. En el mismo momento, dije a mi madre que la quería.
Era la más bella muñeca que había visto, se llamaba Lola, su pelo era largo y castaño como los míos. Además, ella hablaba
“Hola ¿ qué tal?” y también se arriesgaba a dar unos pasitos. Mi madre, que en secreto estaba buscando un regalo para
darme de cumpleaños, dijo que no podía pagar el precio de la muñeca. Yo me quedé muy infeliz, pero no quería decepcionar a
mi madre. Sin embargo, al día siguiente, cuando yo no estaba con ella, se fue a la tienda y me compró la Lola. Fue el regalo de
cumpleaños que más me gustó, pues hasta hoy la tengo guardada en mi habitación.
7. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
TRADUCCIÓN
A boneca Lola
Quando eu era pequena, tinha um montão de bonecas. Colocava nome em todas, e adorava pentear seus cabelos. Quase todas
minhas bonecas eram loiras, mas eu tinha o cabelo castanho, logo, queria uma boneca que se parecesse comigo. Um dia,
passeava com minha mãe pelo centro e vi uma boneca em uma vitrine. No mesmo instante, disse para minha mãe que a
queria. Era a boneca mais bonita que eu já havia visto, chamava-se Lola, seu cabelo era longo e castanho como os meus. Além
disso, ela falava “Oi, como vai?” e também arriscava a dar uns passos. Minha mãe, que em segredo estava procurando um
presente de aniversário para mim, disse que não podia pagar pelo preço da boneca. Eu fiquei muito infeliz, mas não queria
decepcionar minha mãe. No entanto, no dia seguinte, quando eu não estava com ela, foi até a loja e comprou a Lola para mim.
Foi o presente de aniversário que eu mais gostei, pois até hoje tenho a boneca guardada no meu quarto.
8. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
Para fijar el uso del imperfecto:
Puede ser utilizado cuando:
1. se hace una descripción moral o física del pasado;
Ejemplo: Tenía los ojos azules y el pelo rubio.
Eran valientes.
2. se habla de condición moral o física y el estado de ánimo en el pasado;
Ejemplo: Se sentía cansado.
Estaba enferma y tenía fiebre.
3. se habla de una acción en proceso en un momento pasado;
Ejemplo: ¿Qué hacías cuando sentiste el temblor?
Cruzaba la calle cuando vio el camión.
TEXTO DE REFERÊNCIA:
MARIANOPOLIS, college library. Modern Language Departament – El pretérito imperfecto y sus usos. Disponível
em:http://faculty.marianopolis.edu/spanish/SpanishIII/span3c8et2t2.html
9. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
¡PRESTA ATENCIÓN!
Observa abajo los diferentes tiempos verbales del verbo haber en el sentido de existir y sus usos.
Hay – Indica el tiempo presente
Ejemplo: No hay accidentes en esta empresa
Em português, o verbo haver no presente fica há
Exemplo: Não há acidentes nesta empresa
Hubo – una acción acabada, se llama pretérito perfecto simple
Ejemplo: Ayer hubo una manifestación en nombre de la paz
Em português, o verbo haver no passado fica houve
Exemplo: Ontem houve uma manifestação em nome da paz.
Había – acción habitual del pasado, se llama pretérito imperfecto
Ejemplo: En la casa de mi abuela, había siempre postres muy sabrosos.
Em português, o verbo haver no pretérito imperfeito fica havia
Exemplo: Na casa de minha avó, havia sempre sobremesas muito saborosas.
10. Ensino Médio - 2ª Fase - TEMA: ¿QUÉ HACÍA CUANDO ERA PEQUEÑO?
Mais um trecho de uma canção que contém o tema infância!
CUANDO ERA NIÑO
El Chapo de sinaloa
Cuando era niño nada se me complicaba
Pensaba distinto, era distinto,
La vida no me cuestionaba
Cuando era niño nada me atemorizaba,
Una caída era rutina, dolía pero me levantaba.
Me hubiese gustado seguir siendo un niño,
Pensar de la escuela y también de mi abuela,
Con sus sueños frustrados de ser peluquera
TEXTO DE REFERÊNCIA:
DE SINALOA, El Chapo. Cuando era niño. Disponível em: <http://www.musica.com/letras.asp?letra=903676>