Clima de trabajo

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Clima de trabajo

  1. 1. La variable y el grado de desarrollo evolutivoEl niño de cuatro que corresponde al preescolar adquiere un controlpsicomotriz cada vez más preciso y seguro. el desarrollo grafico haceque el niño pueda realizar garabatos cada vez más precisos junto aeste va afianzando el esquema corporal, tiene interés por el color ycuestiona el mundo que le rodea .En esta edad el trabajo manual delniño está basado en sus propios impulsos afectivos.A los cinco años se está desarrollando la etapa presesquemático yesta coincide con el segundo curso de preescolar.En esta etapa el niño evoluciona en sus trazos y garabatos, laactividad motriz se ha desarrollado realizando movimientos conprecisión aparece la percepción la observación. La evolución de losniños de esta edad depende del medio en que se desenvuelvan y lasnecesidades concretas de cada niño
  2. 2. Clima de trabajoEn un clima de trabajo el niño tiene la oportunidad de elaborar suspropios esquemas personales y símbolos lo cual permitirá captar ycomprender más las cosas. en cuanto al docente deberá estimular,acrecentar sus actividades y motivarlo de acurdo a las necesidadesdel niño.El trabajo manual permite al niño revelar sus cualidades personalesdesarrollarlas y enriquecerlas, los ejercicios que vaya a realizar debende ser variados sencillos rápidos de libre expresión y de acuerdo a lacapacidad del niño sin olvidar que el primer contacto con losmateriales debe ser decisivo dando como resultado la creación de laobra
  3. 3. Clima de trabajo En un clima de libertad el niño tiene la oportunidad al niño de elaborar suspropios símbolos y esquemas personales tendrá mas capacidad para captar ycomprender las cosas en cuanto mas contacto tengan con ellas. Po lo cual eldocente debe . todo trabajo manual debe estar a la capacidad del niño dando la oportunidad deentregarse a su actividad libre lo cual permitirá demostrar sus cualidades,desarrollarlas y enriquecerlas cuyo resultado será la creación de la obra y laadquisición en el aumento de capacidad para captar y comprender las cosas. xPorparte del docente se deberá estimular y motivar al niño de acuerdo a susnecesidadesc
  4. 4. Clima de trabajoDar la oportunidad al niño de elaborar sus propios simbolos y esquemas. Todo trabajo manual debe estar a la capacidad del niño dando la oportunidad de entrgarse a su actividad libre lo cual le permitirá demostrar sus cualidades desarrollarlas y enriqueserlas cuyo resultado será la creación de la obra y la adqisicion en el aumento de capacidad para captar y

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