SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 1
1ª FICHA DE AVALIAÇÃO
Obs. ____________________________________________________________________________________________________
1. A Terra é um planeta único no Sistema Planetário.
1.1.Refere: Fig. 1
a) O nome do Sistema Planetário representado na fig. 1.
___________________________________________________________________________________
b) Três razões que permitam justificar o facto de a Terra ser considerada um “planeta único” no
Sistema Planetário.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Lê atentamente as seguintes afirmações:
A. Aparecimento do primeiro ser vivo.
B. Formação da camada de ozono.
C. Vulcanismo intenso e libertação de materiais gasosos.
D. Formação da atmosfera primitiva (rica em vapor de água,
dióxido de carbono e metano).
E. Aparecimento do oxigénio na atmosfera.
F. Aparecimento de água no estado líquido.
2.1.Coloca as afirmações acima expressas por ordem correcta de acontecimentos.
_____________________________________________________________________________
2.2.Explica de que forma a distância da Terra ao Sol contribuiu para a existência de vida no nosso
planeta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. A Amazónia é um dos locais do planeta com maior biodiversidade.
3.1.Justifica esta afirmação.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
NOME Nº TURMA
DATA ____ / ____ / 2012 Enc.Ed. Prof. Classif.
1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 2
4. Existem milhões de seres vivos na Terra organizados em cinco reinos da natureza.
4.1.Como se designam os cinco reinos da natureza?______________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.1.1. Coloca-os por ordem crescente de complexidade.________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Analisa atentamente a tabela, referente ao número de espécies já identificadas em vários locais da Terra.
REINO Nº DE ESPÉCIES EXEMPLO Nº CÉLULAS
A 4 000 Bactéria E
Protista 29 000 Algas Variado
B 52 000 Cogumelo Variado
Plantas 290 000 D F
C 1 320 000 Aranha Pluricelulares
Tabela 1
5.1. Faz corresponder os termos correctos às respectivas letras de A a F, representadas na tabela 1.
A _______________________D ________________________
B _______________________E ________________________
C _______________________F ________________________
5.2. Refere uma característica comum aos seres vivos dos diferentes reinos.____________________________
6. Observa atentamente a fig. 2.
6.1. Identifica o tipo de células
representadas nos esquemas I,
II, III da fig. 2.
I - _________________________
II - _________________________
III - ________________________
6.2. Legenda o esquema I,
representado na fig. 2.
A __________________________
B __________________________
C __________________________
Fig.2
7. Nas atividades práticas foi utilizado o Microscópio (fig. 3).
7.1.Identifica o tipo de microscópio da fig. 3.
Fig. 3
________________________________________
7.2.Faz a legenda da fig. 3, colocando os números nos
respectivos espaços:
__ Ocular
__ Revólver
__ Platina
__ Parafuso macrométrico
__ Canhão
__ Parafuso micrométrico
__ Braço ou coluna
__ Espelho
__ Base ou pé
__ Pinças
__ Objectivas
1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 3
8.1.Indica os quatrosubsistemas do sistema Terra representados na figura 4 pelas letras A, B, C e D.
A - _________________ B - ____________________ C - _________________ D - ____________________
Fig. 4
8.2.Dá um exemplo da interação existente entre a Biosfera e a Atmosfera.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
FIM
BOM TRABALHO!
7.3.Indica três regras para o manuseamento correcto do microscópio.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. A Terra é considerada um sistema. Comenta esta afirmação.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoTeste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
 
Ficha ar 5º CN
Ficha ar 5º CNFicha ar 5º CN
Ficha ar 5º CN
 
HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
 
Ciências 5º ano - Solo - formação e funções
Ciências 5º ano - Solo - formação e funçõesCiências 5º ano - Solo - formação e funções
Ciências 5º ano - Solo - formação e funções
 
Teste5º plantas com flor
Teste5º plantas com florTeste5º plantas com flor
Teste5º plantas com flor
 
Como se alimentam as plantas - 6.º ano
Como se alimentam as plantas - 6.º anoComo se alimentam as plantas - 6.º ano
Como se alimentam as plantas - 6.º ano
 
Ficha de 8⺠ano
Ficha de 8⺠anoFicha de 8⺠ano
Ficha de 8⺠ano
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Fichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º anoFichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º ano
 
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
 
Fichas+de+avaliação+8º+ano colectanea
Fichas+de+avaliação+8º+ano colectaneaFichas+de+avaliação+8º+ano colectanea
Fichas+de+avaliação+8º+ano colectanea
 
C.n 5 - (plantas)
C.n   5 - (plantas)C.n   5 - (plantas)
C.n 5 - (plantas)
 
Prova ciencias ee
Prova ciencias eeProva ciencias ee
Prova ciencias ee
 
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
 
Importância das plantas para o mundo vivo - 6.º ano
Importância das plantas para o mundo vivo - 6.º anoImportância das plantas para o mundo vivo - 6.º ano
Importância das plantas para o mundo vivo - 6.º ano
 
2 teste 7a
2 teste 7a2 teste 7a
2 teste 7a
 
Teste.diagnostico.10ano
Teste.diagnostico.10anoTeste.diagnostico.10ano
Teste.diagnostico.10ano
 
8setanexo18anocn
8setanexo18anocn8setanexo18anocn
8setanexo18anocn
 
Teste 7º ano a terra como um sistema
Teste 7º ano a terra como um sistemaTeste 7º ano a terra como um sistema
Teste 7º ano a terra como um sistema
 

Destacado

Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoAval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoErcio Novaes
 
Tabela periodica
Tabela periodicaTabela periodica
Tabela periodicaCharles Qmc
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoSabina Tique
 
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009Cristina Couto Varela
 
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]Planeta Terra. Seres E Elementos[1]
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]diasregy
 
10 1 diversidade_biosfera
10 1 diversidade_biosfera10 1 diversidade_biosfera
10 1 diversidade_biosferaJoão Soares
 
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008Cristina Couto Varela
 
Núcleo, Mitose e Meiose
Núcleo, Mitose e MeioseNúcleo, Mitose e Meiose
Núcleo, Mitose e MeioseBIOGERALDO
 
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatriz
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatrizProjeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatriz
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatrizThais Beatriz
 
Ficha sobre a célula
Ficha sobre a célulaFicha sobre a célula
Ficha sobre a célulaMarta Espada
 
Gincna da tabuada.
Gincna da tabuada.Gincna da tabuada.
Gincna da tabuada.alcimaria
 
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
Atividades ciências  6ª série - profª elisangelaAtividades ciências  6ª série - profª elisangela
Atividades ciências 6ª série - profª elisangelaCarlos Siqueira
 
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)Ficha de Trabalho 4 (Soluções)
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)Isaura Mourão
 
Apostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoApostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoLehTec
 
Alfabetização cartográfica
Alfabetização cartográficaAlfabetização cartográfica
Alfabetização cartográficaEliana Zati
 
Diversidade na biosfera
Diversidade na biosferaDiversidade na biosfera
Diversidade na biosferaIsabel Lopes
 

Destacado (20)

Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoAval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
 
Tabela periodica
Tabela periodicaTabela periodica
Tabela periodica
 
C 09-01 b-12
C 09-01 b-12C 09-01 b-12
C 09-01 b-12
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
 
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2009
 
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]Planeta Terra. Seres E Elementos[1]
Planeta Terra. Seres E Elementos[1]
 
10 1 diversidade_biosfera
10 1 diversidade_biosfera10 1 diversidade_biosfera
10 1 diversidade_biosfera
 
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
 
Núcleo, Mitose e Meiose
Núcleo, Mitose e MeioseNúcleo, Mitose e Meiose
Núcleo, Mitose e Meiose
 
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatriz
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatrizProjeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatriz
Projeto construindo e interpretando legendas de apas temáticos thais beatriz
 
Ficha sobre a célula
Ficha sobre a célulaFicha sobre a célula
Ficha sobre a célula
 
Gincna da tabuada.
Gincna da tabuada.Gincna da tabuada.
Gincna da tabuada.
 
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
Atividades ciências  6ª série - profª elisangelaAtividades ciências  6ª série - profª elisangela
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
 
Ficha de Trabalho 4
Ficha de Trabalho 4Ficha de Trabalho 4
Ficha de Trabalho 4
 
Plano de aula semanal 2 nadja
Plano de aula semanal 2 nadjaPlano de aula semanal 2 nadja
Plano de aula semanal 2 nadja
 
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)Ficha de Trabalho 4 (Soluções)
Ficha de Trabalho 4 (Soluções)
 
Apostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoApostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básico
 
Alfabetização cartográfica
Alfabetização cartográficaAlfabetização cartográfica
Alfabetização cartográfica
 
D1 (5º ano mat.)
D1 (5º ano   mat.)D1 (5º ano   mat.)
D1 (5º ano mat.)
 
Diversidade na biosfera
Diversidade na biosferaDiversidade na biosfera
Diversidade na biosfera
 

Similar a Terra no espaço (20)

-Ficha-de-Avaliacao-CN5-Biosfera-Revestimento-Locomocao.pdf
-Ficha-de-Avaliacao-CN5-Biosfera-Revestimento-Locomocao.pdf-Ficha-de-Avaliacao-CN5-Biosfera-Revestimento-Locomocao.pdf
-Ficha-de-Avaliacao-CN5-Biosfera-Revestimento-Locomocao.pdf
 
Ficha1 cn5
Ficha1 cn5Ficha1 cn5
Ficha1 cn5
 
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
Cadeia alimentar
Cadeia alimentarCadeia alimentar
Cadeia alimentar
 
Cadeia alimentar
Cadeia alimentarCadeia alimentar
Cadeia alimentar
 
C.n 5 - (plantas)
C.n   5 - (plantas)C.n   5 - (plantas)
C.n 5 - (plantas)
 
1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b
 
Fichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º anoFichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º ano
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
 
Diversidadenas plantas
Diversidadenas plantasDiversidadenas plantas
Diversidadenas plantas
 
5ºcn plantas flores
5ºcn plantas flores5ºcn plantas flores
5ºcn plantas flores
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Cnaturais
CnaturaisCnaturais
Cnaturais
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
Areal eureka 3 em
Areal eureka 3 emAreal eureka 3 em
Areal eureka 3 em
 
Areal eureka 3 em
Areal eureka 3 emAreal eureka 3 em
Areal eureka 3 em
 
Ficha4 cn5
Ficha4 cn5Ficha4 cn5
Ficha4 cn5
 
2PER_ESTUDOMEIO_3_FICHA.pdf
2PER_ESTUDOMEIO_3_FICHA.pdf2PER_ESTUDOMEIO_3_FICHA.pdf
2PER_ESTUDOMEIO_3_FICHA.pdf
 

Terra no espaço

  • 1. 1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 1 1ª FICHA DE AVALIAÇÃO Obs. ____________________________________________________________________________________________________ 1. A Terra é um planeta único no Sistema Planetário. 1.1.Refere: Fig. 1 a) O nome do Sistema Planetário representado na fig. 1. ___________________________________________________________________________________ b) Três razões que permitam justificar o facto de a Terra ser considerada um “planeta único” no Sistema Planetário. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Lê atentamente as seguintes afirmações: A. Aparecimento do primeiro ser vivo. B. Formação da camada de ozono. C. Vulcanismo intenso e libertação de materiais gasosos. D. Formação da atmosfera primitiva (rica em vapor de água, dióxido de carbono e metano). E. Aparecimento do oxigénio na atmosfera. F. Aparecimento de água no estado líquido. 2.1.Coloca as afirmações acima expressas por ordem correcta de acontecimentos. _____________________________________________________________________________ 2.2.Explica de que forma a distância da Terra ao Sol contribuiu para a existência de vida no nosso planeta. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. A Amazónia é um dos locais do planeta com maior biodiversidade. 3.1.Justifica esta afirmação. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ NOME Nº TURMA DATA ____ / ____ / 2012 Enc.Ed. Prof. Classif.
  • 2. 1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 2 4. Existem milhões de seres vivos na Terra organizados em cinco reinos da natureza. 4.1.Como se designam os cinco reinos da natureza?______________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4.1.1. Coloca-os por ordem crescente de complexidade.________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. Analisa atentamente a tabela, referente ao número de espécies já identificadas em vários locais da Terra. REINO Nº DE ESPÉCIES EXEMPLO Nº CÉLULAS A 4 000 Bactéria E Protista 29 000 Algas Variado B 52 000 Cogumelo Variado Plantas 290 000 D F C 1 320 000 Aranha Pluricelulares Tabela 1 5.1. Faz corresponder os termos correctos às respectivas letras de A a F, representadas na tabela 1. A _______________________D ________________________ B _______________________E ________________________ C _______________________F ________________________ 5.2. Refere uma característica comum aos seres vivos dos diferentes reinos.____________________________ 6. Observa atentamente a fig. 2. 6.1. Identifica o tipo de células representadas nos esquemas I, II, III da fig. 2. I - _________________________ II - _________________________ III - ________________________ 6.2. Legenda o esquema I, representado na fig. 2. A __________________________ B __________________________ C __________________________ Fig.2 7. Nas atividades práticas foi utilizado o Microscópio (fig. 3). 7.1.Identifica o tipo de microscópio da fig. 3. Fig. 3 ________________________________________ 7.2.Faz a legenda da fig. 3, colocando os números nos respectivos espaços: __ Ocular __ Revólver __ Platina __ Parafuso macrométrico __ Canhão __ Parafuso micrométrico __ Braço ou coluna __ Espelho __ Base ou pé __ Pinças __ Objectivas
  • 3. 1ª Ficha de Avaliação – 7º ano de escolaridade 3 8.1.Indica os quatrosubsistemas do sistema Terra representados na figura 4 pelas letras A, B, C e D. A - _________________ B - ____________________ C - _________________ D - ____________________ Fig. 4 8.2.Dá um exemplo da interação existente entre a Biosfera e a Atmosfera. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ FIM BOM TRABALHO! 7.3.Indica três regras para o manuseamento correcto do microscópio. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8. A Terra é considerada um sistema. Comenta esta afirmação. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________