Aplicación web

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Aplicación web

  1. 1. Universidad AntofagastaDidáctica Digital: Profesora Marcela PrietoAntofagasta Aplicaciones Webs Narrativa Paulina Silva Arévalo Pedagogía en Lenguaje y comunicación
  2. 2. ¿Por qué utilizar aplicaciones Webs con losestudiantes? Esta herramienta ayudara a conocer y acceder a los alumnos y profesor con mayor seguridad y confianza a los materiales de apoyo. Sera posible tener una interacción virtual, esto quiere decir que no es necesario estar presente, ya que solo será necesario tener un computador e internet para llevar a cabo sus trabajos. La rapidez también es una de las características positivas de posee estos tipos de aplicaciones, entre otras. En resumen se puede lograr una asincronía y retroalimentación adecuada.
  3. 3. Unidad: I Narrativa.Primer año medio Eje Comunicación oral. Aprendizaje esperado: Los alumnos y alumnas deberán expresar opiniones sobre un tema fundamentándolas con argumentos que: Esté claramente relacionado con el tema. Esté sustentado en información obtenida del texto del texto literario que está en discusión ejemplo, citas, o conocimientos adquiridos en clases. Son extraídos de otras fuentes que el estudiantes es capaz de mencionar o citar.
  4. 4. La o las Aplicación(es) Web que utilizaránpara facilitar el aprendizaje. http://www.blogger.com Blogger Son muy fáciles de crear, solo necesita un correo electrónico. Facilita la publicación de diversos tipos de recursos ya sean, videos, fotos textos, imágenes, entre otros. Permite una publicación instantánea con solo hacer un click. Tienen la capacidad de llegar a una amplia audiencia sin pérdidas en la calidad de la información.
  5. 5. La o las Aplicación(es) Web que utilizaránpara facilitar el aprendizaje. http://www.stixy.com/ Dicha herramienta ayuda a organizar ideas de trabajos y presentaciones, permite compartir la información, descargarla, incluso editarla si lo permitimos, a través del enlace URL. De esta manera se puede trabajar de forma colaborativa utilizando diversos documentos en sus respectivos formatos.
  6. 6. Justificación Blogger: Con esta herramienta alumnos y profesora podrán ser capaces de formar temas para luego retroalimentarse. El profesor podrá subir links, videos, documentos con material para que de ahí se saque el tema central. Posteriormente este será desarrollado a través de las aplicaciones webs.
  7. 7. Justificación Stixy: Pizarra online Con esta herramienta los alumnos y profesores podrán crear y compartir distintos tipos de textos con el fin de tener un aprendizaje significativo, esto se puede dar a través de dicha dinámica. Con esta aplicación el profesor puede compartir presentaciones para que luego los alumnos comenten de forma colaborativa retroalimentándose.
  8. 8. Estrategia instruccional Blog: Como primer paso los alumnos deberán crear un blog como curso. Este será utilizado para consultas, ya sea profesor alumnos o alumnos profesor, de este modo podrán dejar sus consultas las cuales pueden ser respondidas por los mimos alumnos y por le profesor, obteniendo como resultado un trabajo colaborativo.
  9. 9. Estrategia instruccional Stixy Con esta aplicación los alumnos trabajaran desde sus hogares dirigidos por el profesor.
  10. 10. Estrategia instruccional Como primer paso el profesor presentara un texto narrativo, para que luego los alumnos en el blog reconozcan las partes de dicho texto y justifiquen en el porque se trata de un texto narrativo El segundo paso será que los alumnos deberán ocupar el blog como medio de consulta y ayuda, donde sus propios compañero y profesor de forma colaborativa van a resolver dichas dudas. Como tercer paso los alumnos deberán crear un texto narrativo y justificar el porque es narrativo. Lo deberán subir al Blog de curso y al final poner su nombre y apellido. Como cuarto y ultimo paso el profesor revisara y comentara el trabajo de cada alumno junto con sus compañeros que deben retroalimentar al autor de dicho texto narrativo.
  11. 11. Interacción Profesor – Alumno Alumno - Contenido Alumno – Alumno Alumno – Profesor
  12. 12. Descripción de las interacción Profesor – Alumno El profesor expondrá diversos textos narrativos a partir de eso ellos deberán reconocer cada parte del texto entregado, por lo cual deberán copiar y clasificar las partes del texto. En esta etapa se podrá apreciar la aplicación y revisión de contenidos junto con la colaboración entre profesor y alumnos. En resumen el profesor es que entrega las herramientas necesarias para que el alumno pueda generar y aplicar sus conocimientos.
  13. 13. Descripción de las interacción Alumno – Contenido Los alumnos aplicarán los contenidos previos que ellos poseen junto con el material que el profesor subirá a las aplicaciones Web.
  14. 14. Descripción de las interacción Alumno – Alumno: Los alumnos compartirán información y serán capases de retroalimentarse, creando de esta manera un trabajo colaborativo y un aprendizaje mas didáctico que a la vez servirá de ayuda para crear mas seguridad en ellos mismo y en sus conocimientos.
  15. 15. Descripción de las interacción Alumno – Profesor El profesor ira retroalimentando las ideas y exposiciones de sus alumnos. Como producto el profesor evaluara los comentarios y trabajos de los alumnos.

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