20. Expérimental:
De nouvelles idées peuvent être appliquées immédiatement sans avoir besoin de demander la
permission et sans expérience préalable.
21. Global:
Les Digital Natives ont grandi dans un monde qui est connecté,
accessible, interactif et ouvert.
Non hiérarchisé
non linéaire - plus intuitif
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sed mi. Ut massa libero, feugiat sed
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tortor. Ut vel sapien orci, a lobortis felis.
Suspendisse placerat interdum tempus.
Nulla sed congue velit.
Graphique plutôt que textuel
23. Une génération qui peut être extrêmement productive et endurante…
seulement si elle est engagée
Recherche ce qui est
Rapidement gratifiant
24. « Serious game» ou l’apprentissage par le jeux
Recherche ce qui est
Ludique
25. cessite de nouvelles tences
Techniques
Maîtriser les mes d’information et de
communication
26. cessite de nouvelles tences
Organisationnelles
cloisonnement -
distance, asynchrone)
27. cessite de nouvelles tences
dagogiques
veloppement de l’apprentissage individuel (classes
inversées, PLN - personal learning network, …)
veloppement des interactions collaboratives et en
seau nouveaux modes d’exercices et de
validation/notation
(MOOC, …)
28. Apprenant 2.0
• Digital native utilisant les outils Web 2.0
– Apprentissage asynchrone et connectiviste
– Salle de classe étendue / classe mondiale
– Enseignement non linéaire / parcours
personnalisable
29. Enjeux pédagogiques
(Nouveaux ou renouvellés)
• Développer de nouvelles pratiques
d’enseignement et d’apprentissage
• Former l’utilisation d’internet
• Tenir compte du caractère évolutif des TICE
• Faciliter la réussite et l’insertion
professionnelle
• Former tout au long de la vie et tous les
publics
30. Un exemple : Les MOOC
• Le dernier-né de la famille des cours
numériques :
– Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible
gratuitement en ligne sur une plateforme
dédiée
– Une communauté d’apprentissage
– Des corrections en ligne par les étudiants
(peer-reviewing)
– Une pédagogie qui permet d’apprendre à son
rythme
30