Este documento presenta el diagnóstico inicial de Pedro Díaz Hernández, un estudiante de 21 años de Profesorado en Matemática. Explica brevemente sus conocimientos previos sobre recursos abiertos e innovación educativa con recursos abiertos. También describe su experiencia limitada con el uso de recursos abiertos y sus expectativas de aprender más sobre su aplicación para beneficiar a estudiantes.

1. INNOVACION EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS

2. PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
PRACTICA 1

3. DATOS
PERSONALES:
Nombre: Pedro Díaz Hernández
Edad: 21 años
Ocupación: Estudiante
Actualmente estudio Profesorado en
Matemática en la Universidad Nacional
de El Salvador

4. CONOCIMIENTOS
PREVIOS
¿ Que son los recursos abiertos?
Es un instrumento o una herramienta
de accesibilidad abierta con fines y
objetivos determinados, de una forma
legal y confiable.

5. ¿ Que es Innovación Educativa Con
recursos abiertos?
Innovar es modificar o cambiar algo
ya existente con elementos nuevos
que permita la mejor calidad de este.
En el Ámbito educativo con el manejo
de recursos abiertos hace referencia a
la incorporación de acciones nuevas
en el uso de recursos abiertos con el
fin de que estos sean de mayor
provecho, utilización y accesibilidad.

6. EL USO DE
RECURSOS
ABIERTOS
Mi experiencia no es mucha sin
embargo si me llama la atención los
paquetes educativos que se
distribuyen de manera accesible para
todos ya que permiten que estos
materiales sirvan para nutrir y
alimentar la vida de quienes tienen
acceso a ellas.
Es importante tomar en cuenta que es

7. ESPECTATIVAS
Tener una mejor comprensión acerca
del uso de los recursos educativos
abiertos con el fin de poderlos aplicar
en mi propia área formativa y
posteriormente aplicarlos en mi área
docente con los estudiantes.
Aportar y escuchar ideas que
contribuyan a la Innovación educativa
con recursos abiertos con el fin de
obtener un beneficio personal y