Presentatie op het LPB-congres 2013, door Annemieke Verschuur

1. Generaties, wortels van de wijk
Generaties als bron van betekenis
Joyce Kleikers/Annemieke Verschuur

3. Appèl op de wijk
Met, door en voor elkaar
Transformatie
Eigen kracht
‘Wijk’
Zelfredzaam
Sociaal netwerk
Eigen verantwoordelijkheid
3

4. Je bent niet alleen kind van je ouders,
maar ook kind van de tijd

5. Wat is een generatie?
• Een reeks van nieuw geborenen uit ongeveer 15
opeenvolgende jaren…
• in een bepaalde periode, in een bepaalde samenleving…
• die in de eerste 15 jaar van hun leven een gedeeld kader
ontwikkelen…
• dat blijft doorwerken in hoe zij hun verdere leven vormgeven.
(Van Dijk, 2010)

6. Hoe ontstaan generaties?
• Generaties ontstaan omdat wij allemaal gedurende de eerste
15 jaar van ons leven “de tijdgeest inademen”, maar ook..
… iets toevoegen aan het bestaande.
• Generatiegenoten blijken een bepaald levensgevoel en
wereldbeeld te delen (vinden elkaar gemakkelijk).
• Iedere generatie heeft zijn kenmerken, verlangens,
problemen en… kwaliteiten.
• Iedere generatie geeft op zijn eigen manier vorm aan de
levensfasen.

7. Betekenis van generaties
• Iedere (nieuwe) generatie draagt een impuls tot innovatie in zich.
• Opeenvolgende generaties vormen in een dorp, een bedrijf, een
samenleving, een geheel: ze wijden elkaar in, dragen kennis en ervaring
over, maar kunnen ook botsen.
• Nieuwe generaties bleven vroeger onzichtbaar: ze voegden in en pasten
zich aan.
• Sinds de jaren zestig blijven generaties bestaan als eigen leefwerelden.
Veelal ook gescheiden leefwerelden.
• In samenwerking tussen generaties schuilt een ongekende bron van
creativiteit, vitaliteit en duurzaamheid.

8. Welke generaties zijn er nu?
•
•
•
•
•
•
•
1910-1928
1928-1940
1940-1955
1955-1970
1970-1985
1985-2000
2000-2015
Vooroorlogse generatie
Stille generatie
Protestgeneratie (Babyboom)
Generatie X (‘verloren’)
Generatie Y (‘pragmatisch’)
Generatie Einstein
In wording: de nieuwe generatie…
N.B. generaties hebben rafelige randen

9. Oefeningen
9

10. Kind van je tijd
Vragen: eerst kort zelf nadenken en daarna in je generatiegroep:
• Wat zijn typische ervaringen uit die tijd, in je eerste vijftien
jaar? Denk aan je ouders, buurt, school, vriendjes, media. Hoe
voelde je je in die tijd, eerst als kind ten opzichte van de
wereld om je heen en daarna als jongvolwassene in de
wereld?
• Kun je navoelen hoe, op basis van die ervaringen, jouw
generatie in de wereld staat? (Formuleer in steekwoorden.)

11. Delen
1. Deel met de andere generatie de thema’s die zijn
besproken.
2. Deel met de eigen generatie: welke verschillen heb je gezien
er ervaren tussen de generaties? Denk aan
toekomstperspectief, waarden/normen, houding t.o.v. zijn
omgeving.
3. Deel met de eigen generatie: wat voelde jullie bij ‘de wijk’
en kijk hierna vanuit de bevindingen vanuit het eigen
generatie thema: valt je iets op? Is er wellicht een lijn?
4. Terugkoppeling

12. Generaties als nieuw perspectief?