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Motivación en Adultos

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    Motivación en Adultos Motivación en Adultos Presentation Transcript

    • Taller de Motivación Para Adultos "La mejor parte está por comenzar"
      • Actualmente el estilo de vida de la humanidad es cada vez mas apresurado y nos deja menos tiempo para otras cosas que no por no ser remuneradas económicamente son menos importantes, como es el cuidado de nuestros adultos mayores. Hoy en día todos tenemos cosas que hacer y si nos da tiempo le dedicamos tiempo de calidad a esas personas por las que muchos de nosotros estamos donde estamos. Es por eso que surge la importancia de crear un proyecto de intervención que tome en cuenta a este sector de la sociedad, para ayudarlos a que ellos mismos en base a sus experiencias y a los aciertos que han tenido en la vida logren recordar y reencontrar el porque de su existencia, lograr hacer conciencia en ellos y en sus contextos la importancia de esta población y de su trascendencia, esto también motiva que entre ellos se de una relación de amistad donde puedan compartir experiencias e intereses; todos estos elementos les harán sentir útiles y darse cuenta que aun tienen mucho por hacer, y lo mejor que es para ellos mismos
      • Al concluir este taller el adulto mayor reconocerá su autoestima y como mejorarla para su provecho por medio de un autoanálisis e identificación de su auto concepto para poder auto motivarse.
      • Los asistentes a dicho taller lograran identificar que es lo que los motiva a nivel personal a través de un autoanálisis en base de sus experiencias vividas para elevar su calidad de vida.
    • Metodología Didáctica Tipo de programa de intervención : Taller Duración: 3 meses (semanal) Número de Sesiones : 12 sesiones Número de Horas : 46 horas
      • Modulo 1 Auto concepto
          • 1.1Definición
        • 1.2 Reflexión
        • 1.3Actividad integradora
      • Modulo 2 Autoestima
      • 2.1 Definición
      • 2.2 Utilidad
      • 2.3 Reflexión
      • 2.4 Actividad integradora
      • Modulo 3 Motivación
      • 3.1 Definición
      • 3.2 Tipos de Motivación
      • 3.3 Reflexión
      • 3.4 Actividad integradora
      • Modulo 1 Auto concepto
      • Al termino de este modulo el adulto mayor se reconocerá a si mismo, sus capacidades y debilidades por medio de un auto análisis de experiencias pasadas agradables que le den fortaleza y le ayuden a identificarse como un ser único.
      • Modulo 2 Autoestima
      • Al termino de este modulo el adulto mayor tendrá las herramientas para poder elevar su autoestima con ayuda de sus cualidades y experiencias positivas resaltando su trascendencia como ser único e irrepetible.
      •  
      • Módulo 3 Motivación
      • Al termino de este modulo el adulto mayor identificara las motivaciones intrínsecas y extrínsecas que le puedan ayudar a fomentar su motivación en cualquier aspecto de su vida diaria .
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 1 Bienvenida - El profesor dirá su nombre e información relevante El resto de los alumnos se agruparan en parejas y se presentaran unos a otros con información que se les proporcione. Participación de cada alumno al presentar a su pareja y su asistencia al taller. Participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 2 Definición de Auto concepto Pizarrón y hojas de color El profesor dará un ejemplo para definir el auto concepto, solicitando la ayuda de algunos alumnos a que lo describan. El alumno con base al ejemplo del profesor identificara el concepto que tiene de si mismo, utilizando las hojas de color que se le brindaran. El alumno solo mostrara al profesor la hoja de su percepción de auto concepto el material se lo queda el alumnos pues es personal Participación del alumnos y la elaboración de su auto concepto.
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 3 Reflexión sobre el auto concepto pizarron El profesor dará una breve y clara explicación de lo que vieron a cerca del auto concepto pidiendo escriban un antes y un después del tema El alumno hará un análisis a cerca de su auto concepto ya sea que quieran compartirlo con el grupo o sea de manera personal Participación Asistencia y participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 4 Actividad sobre el auto concepto - El profesor dará indicaciones de que hagan dos filas Los alumnos pasaran entre estas dos filas tomados de la mano del profesor y el resto susurara al oído del que pase algo postivo a cerca de el participacion Asistencia y participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 5 Definir el termino Autoestima pizarron El profesor definirá el termino de autoestima fragmentando la palabra El alumno opinara sobre el termino participación Asistencia y participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 6 Definir la utilidad de tener una buena autoestima Papel bond Plumones El profesor dará indicaciones para que los adultos resalten las partes positivas de su autoestima El alumno hará una rápida reflexión a cerca de la importancia de la buena autoestima Participación Asistencia y participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 7 Reflexionar a cerca de la importancia de la autoestima
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 8 Actividad integradora sobre autoestima
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 9 Definir que es la motivación - El profesor usara una técnica poco convencional por medio de una actividad introductoria a la motivación El alumno participara descubriendo la diferencia entre sentirse motivados y no. Participación Asistencia y participación
    • Sesión Actividad Material Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Evaluación 10 Cierre del taller Hojas de color El profesor dará el cierre del taller dando las gracias y esperando que hayan sido alcanzado los objetivos El alumno en una hoja de color Participción
      • Recursos Humanos
      • Pedagogo
      • Asistente
      • Recepcionista
      • Medico general
      • Recursos Materiales
      • Instalaciones (valle de la zapatas s/n col. Valle de Aragón 2da sección
      • 30 bancas
      • 3 escritorios
      • 2 sillones
      • Garrafón de agua
      • Sanitarios
      • Lápices
      • Mesas
      • Pizarrón
      • Material didáctico
      • Plumones
      • Papel bond
      • Hojas de color
      • Cinta adhesiva
      • Recursos Económicos
      • Aproximadamente 15 000
      • Para poder recibir una constancia de asistencia a este taller es necesario cumplir los siguientes requisitos:
      • Asistencia de un 90% al taller o bien haber justificado (avisado el motivo de la ausencia)
      • Participación durante todas la sesiones
      • Buena actitud en las sesiones
      • Cumplir con sus papeles que se les solicitara.