SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
เรื่อง แบบรูป (Pattern)

วัตถุประสงค
         1. นักเรียนสามารถบอกจํานวนและรูปภาพในแบบรูปทีกาหนดใหได
                                                           ่ํ
         2. นักเรียนสามารถบอกความสัมพันธของจํานวนและรูปภาพที่กําหนดใหได
         3. นักเรียนฝกทักษะการสังเกต และวิเคราะหจํานวนรูปภาพที่กําหนดให

ความพรอม
        1. ความรูความเขาใจเรื่อง การเรียงลําดับ จํานวน การนับเพิม นับลด
                                                                  ่
        2. ความรูความเขาใจเรื่อง พีชคณิต เรขาคณิต

สาระสําคัญ
       แบบรูป (Pattern) หมายถึง ความสัมพันธของจํานวนหรือรูปภาพที่แสดงถึงลักษณะสําคัญรวมกัน

วิธีการนําเสนอ
         1. กําหนดแบบรูปใหนักเรียนหาจํานวนทีหายไปพรอมทั้งเขียนแนวคิด
                                             ่
                     4                                        7



                                                              7
                      4


      2                        2                5         ข             5
                 ก

                 10                                           5



                                                              ?
                 5


  4                                             3                       3
                           8                              ง
             ค

จากรูป ก (4 × 2) ÷ 2 = 4                       จากรูป ข (7x5)     ÷ 5 =7
จากรูป ค (10 × 4) ÷8 = 5                       จากรูป ง (5x3)     ÷ 3 =5

                                                                            กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
2 . กําหนดแบบรูปใหนักเรียนสังเกตและหาความสัมพันธของจํานวนพรอมทั้งเขียนแนวคิด

         ก                                        6
                                ?                          9


                                51                         15
                                              27


แนวคิด
         1.      9−6            =        3
         2.      15 − 9         =         6
         3.      27 − 15        =        12
         4.      51 − 27        =        24
         5.      99 − 51        =        48



 ข
             1                                    2                     3                                 4
             6                                    10                    12                                4
     2                                    5                     3                               1
                   4                                   4                     7                                  ?
         1                                    2                     3                                 5



 แนวคิด
      1.          (6 ÷ 2) + 1        =    4
      2.         (10 ÷ 5) + 2        =    4
      3.         (12 ÷ 3) + 3        =    7
      4.          (4 ÷ 1) + 5        =    9




                                                                                 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
ค


           4       2              5        3            8     2              8           2
           6     3                15       9            12   3               ?         7


       แนวคิด
       จากแบบที่       1.   (3 x 4)   ÷2       =   6
                       2.   (5 x 9)   ÷3       =   15
                       3.   (8 x 3)   ÷2       =   12
                       4.   (8 x 7)   ÷2       =   28

        3. สรุปแนวคิดในการศึกษาแบบรูปนั้นจะตองฝกทักษะการสังเกต แบบรูป วิเคราะหหา
ความสัมพันธจากสิ่งที่โจทยกําหนดไปตามลําดับจนเกิดความแนใจ ซึงตองอาศัยความรูในเรื่อง
                                                              ่
การเรียงลําดับจํานวน การบวก ลบ คูณ หาร รูปเรขาคณิต และเลขยกกําลัง




                                                                           กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
แบบฝกทักษะแบบรูป
แบบฝกทักษะที่ 1
      1. ใหนกเรียนทําแบบฝกเพิมเติมจากแบบรูปตอไปนี้
               ั               ่


                                                      ง
                                                      ค
                                                 ก        ข
                                                 11       17
                                        4             7        10
                                        3             5        7
                                   1             2        3         4


              จงหาคาของ     ก =

                             ข =

                             ค =

                             ง =


       2. จงหาคาของ X

                                            5
                             x                            7


                             35                           11
                                            19




                                                                        กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
3. จงเติมจํานวนที่หายไปใน

                                    1

                            ?              3


                   10                                  4

                            7             5

                                     7




4. จงจัดเรียงตัวเลข 0-9 ที่อยูปลายของเสนผานศูนยกลางของรูปวงกลมเสียใหม โดยผลบวกของ
   จํานวนสองจํานวนที่อยูติดกันเทากับผลบวกของจํานวนสองจํานวนทีอยูปลายอีกขางหนึ่งของ
                                                                  ่
   เสนผานศูนยกลาง

                                                   2
                                1

                                                           3
                     0



                                                               4
               9



                      8                                    5

                                 7             6




                                                                   กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
เฉลยแบบฝกทักษะที่ 1
แนวคิดขอที่ 1
                                        54

                                        39
                                   15            24
                                   11            17
                              4         7             10
                              3          7
                          1        2 5 3   4
                                                                               อธิบาย
                                                                                                    1               2
                                        3
                                   1             2                                               1+2=3
          แถวแรก          =
                                                                                                         3+
                                                                                                    1               2


                                                                              อธิบาย
                                        4                                                                   4
                                        3                                                           1
          แถวสอง          =        1
                                                                                                                4
                                                                              4–1=3
          ก = 15, ข = 24, ค = 39, ง = 54                                                                        3
                                                                                                        1
แนวคิดขอที่ 2
         ตัวเลขที่ตอจาก 5 จะบวกดวย 2 ยกกําลังหนึ่งถึง 2 ยกกําลัง 5
                                        21
                              5                             อธิบาย
                                                            เริ่ม 5 + 21 =     5+2           = 7
                 67                          7
                                                                  7 + 22 =     7+4           = 11
         25                                            22
                                                                  11 + 23 =    11 + 8        = 19
                 35                          11
                                                                  19 + 24 =    19 + 16       = 35
                              19                                  35 + 25 =    35 + 32       = 67
                      4
                  2                     23

แนวคิดขอที่ 3
                                                                                        กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
+2            +2        +2
 1       3 4       5 7           7 10 9
     +3           +3            +3
                                              อธิบาย
                                              รอบนอก
                                                    1+3     = 4
                                                    4+3     = 7
                                                    7+3     = 10
                                              รอบใน
                   1
                                                    3+2     = 5
     9                               3              5+2     = 7
                                                    7+2     = 9

10                                        4


         7
                       7             5




                                                      กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
แนวคิดขอที่ 4


                                                   2      1
                                             10                     6
                                                                             2
                                     8                                             0


                             9                                                          3
                                                                                            9
                             4
                                                                                        4
                                 8

                                         5                                         3
                                              7                          5
                                                   1      6   7



          อธิบาย

          1      คือ   2+6       = 8          จะเทากับตรงขามคือ    6       คือ       7+1      = 8
          2      คือ   6+0       = 6          จะเทากับตรงขามคือ    7       คือ       1+5      = 6
          3      คือ   0+9       = 9          จะเทากับตรงขามคือ    8       คือ       5+4      = 9
          4      คือ   9+3       = 12         จะเทากับตรงขามคือ    9       คือ       4+8      = 12
          5      คือ   3+7       = 10         จะเทากับตรงขามคือ   10       คือ       8+2      = 10




                                                                                            กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
แบบฝกทักษะแบบรูป ชุดที่ 1

1. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูป ของแตละรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้


         1.

         2.

         3.

         4.

         5.

         6.

         7.

         8.

         9.

         10.

         11.

         12.




                                                                          กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
2. จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้

         ก


         ข


         ค                  2
                  1                         3


         ง


         จ



3. จากแบบรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไป

             ก.


         ข.


          ค.


             ง.



             จ.




                                                                        กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
4. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูปของแตละแบบรูปที่กาหนดใหในแตละขอตอไปนี้
                                               ํ

           1


           2


        3          1        0              3             0
               0                2      0                     4



           4


           5




5. จงเติมแบบรูปอีกสองแบบรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้


      1)




      2)




      3)




      4)




                                                                      กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
5)




       6)




       7)




6. จงพิจารณาแบบรูปที่กําหนดให แลวตอบคําถามตอไปนี้


            รูปแบบที่ 1                     ก. จงวาดแบบรูป แบบที่ 7
                                                                  ...............................................

            รูปแบบที่ 2                     ข. จากการสรางแบบรูปแตละรูป จํานวน
                                               เปลี่ยนไปอยางไร จงอธิบาย
                                               ...................................................................................
                                               ...................................................................................

            รูปแบบที่ 3                     ค. แบบรูป รูปที่ 20 ตองใชรูป กี่รูป
                                               ……………………………………………………..



                                            ง. ถามีรูป             67 รูป จะสามารถสรางไดแบบรูป
            รูปแบบที่ 4                        รูปที่เทาไร เพราะเหตุใด
                                               ……………………………………………………..
                                               ..................................................................................




                                                                                             กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
7. จากแบบรูปที่กําหนดให จงตอบคําถาม




                     รูปที่ 1                  รูปที่ 2                             รูปที่ 3

        ก. ในรูปที่ N ตองใช     ทั้งหมดกีชิ้น ……………………………………..
                                           ่
        ข. ในรูปที่ 100 ตองใช    ทั้งหมดกี่ชน ..........................................................
                                               ิ้

8. จงสรางแบบรูปถัดไปอีกสองรูป

        ก.                                                             ……………………………………...



        ข.                                                             ………………………………………



        ค.                                                             ………………………………………



        ง.                                                             ……………………………………..



        จ.                                                             ……………………………………



        ช.                                                             ....................................................




                                                                                              กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
แบบฝกทักษะแบบรูปเพิมเติม ชุดที่ 2
                                                   ่

คําชี้แจง กําหนดแบบรูปให 4 ภาพ ซึ่งมีความสัมพันธตอเนื่องกันตั้งแตภาพที่ 1 ถึงภาพที่ 4
          ใหนกเรียนเขียนภาพที่ 5 ใหมีความสัมพันธตอเนื่องจากภาพที่ 4
              ั



1



2




3



4



5



6



7




                                                                               กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
8



9



10



11



12



13



14



15




     กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
เฉลยแบบฝกทักษะแบบรูป ชุดที่ 1

1. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูป ของแตละรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้


         1.

         2.

         3.

         4.

         5.

         6.

         7.

         8.

         9.

         10.

         11.

         12.




                                                                          กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
2. จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไปของแตละแบบรูปทีกําหนดใหตอไปนี้
                                             ่

         ก


         ข


         ค                  2                            4                                 6
                  1                         3                             5


         ง


         จ



3. จากแบบรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไป

             ก.


         ข.


          ค.


             ง.



             จ.




                                                                        กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
4. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูปของแตละแบบรูปที่กาหนดใหในแตละขอตอไปนี้
                                               ํ

            1


            2


        3           1       0              3              0                5                    0
                0               2      0                      4        0                            6


            4


            5




5. จงเติมสีแบบรูปอีกสองแบบรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้


      1)




       2)




      3)




      4)




                                                                           กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
5)




6)




7)




6. จงพิจารณาแบบรูปที่กําหนดให แลวตอบคําถามตอไปนี้

     รูปแบบที่ 1                      ก. จงวาดแบบรูป แบบที่ 7

                                                         ตอบ
     รูปแบบที่ 2                      ข. จากการสรางแบบรูปแตละรูป จํานวน
                                         เปลี่ยนไปอยางไร จงอธิบาย
                                       ตอบ จํานวนแถวตามรูป แบบที่ 1 แถว มี 3 รูป
                                              เพิ่ม 1 รูปแบบจะเพิม 1 แถว 3 รูป
                                                                 ่

     รูปแบบที่ 3                      ค. แบบรูป รูปที่ 20 ตองใชรูป         กี่รูป
                                        ตอบ 61 รูป



                                      ง. ถามีรูป      67 รูป จะสามารถสรางไดแบบรูป
     รูปแบบที่ 4                         รูปที่เทาไร เพราะเหตุใด
                                        คอบ แบบรูปที่ 22 เพราะ จํานวนรูป × 3 + 1
                                                ดังนัน 22 × 3 + 1 = 67
                                                     ้




                                                                       กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
6. จากแบบรูปที่กําหนดให จงตอบคําถาม




                     รูปที่ 1               รูปที่ 2                รูปที่ 3

        ก. ในรูปที่ N ตองใช     ทั้งหมดกีชิ้น
                                           ่           ตอบ 2n + 1 ชิ้น
        ข. ในรูปที่ 100 ตองใช    ทั้งหมดกี่ชนิ้      ตอบ 201 ชิ้น

7. แบบรูปถัดไปอีกสองรูป

        ก.



        ข.




        ค.




        ง.



        จ.



        ช.




                                                                          กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
เฉลยแบบฝกทักษะเพิ่มเติม ชุดที่ 2

คําชี้แจง กําหนดแบบรูปให 4 ภาพ ซึ่งมีความสัมพันธตอเนื่องกันตั้งแตภาพที่ 1 ถึงภาพที่ 4
          ใหนกเรียนเขียนภาพที่ 5 ใหมีความสัมพันธตอเนื่องจากภาพที่ 4
              ั
                                                                                              เฉลย


1



2




3



4



5



6



7




                                                                               กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
8



9



10



11



12



13



14



15




     กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมkanjana2536
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วนหน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วนInmylove Nupad
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนามkrookay2012
 
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยเอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยAun Wny
 
ลำดับ
ลำดับลำดับ
ลำดับaoynattaya
 
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2ทับทิม เจริญตา
 
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนามแบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนามวชิรญาณ์ พูลศรี
 
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวeakbordin
 
พหหุนาม
พหหุนามพหหุนาม
พหหุนามkrookay2012
 
คู่อันดับและกราฟ
คู่อันดับและกราฟคู่อันดับและกราฟ
คู่อันดับและกราฟJiraprapa Suwannajak
 
6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์Toongneung SP
 
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2ทับทิม เจริญตา
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1narong2508
 
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลังเลขยกกำลัง
เลขยกกำลังkrookay2012
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามAon Narinchoti
 

La actualidad más candente (20)

ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วนหน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
 
31202 final512
31202 final51231202 final512
31202 final512
 
31202mid522
31202mid52231202mid522
31202mid522
 
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยเอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
 
กราฟ
กราฟกราฟ
กราฟ
 
ลำดับ
ลำดับลำดับ
ลำดับ
 
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
 
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนามแบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องการบวกและการลบเอกนาม
 
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
พหหุนาม
พหหุนามพหหุนาม
พหหุนาม
 
31202 mid532
31202 mid53231202 mid532
31202 mid532
 
คู่อันดับและกราฟ
คู่อันดับและกราฟคู่อันดับและกราฟ
คู่อันดับและกราฟ
 
6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์
 
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2
การหาคำตอบของอสมการตั้งแต่สองอสมการขึ้นไป2
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
 
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลังเลขยกกำลัง
เลขยกกำลัง
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนาม
 
Basic algebra
Basic algebraBasic algebra
Basic algebra
 

Similar a 5.3แบบรูป2

ลำดับเรขาคณิต
ลำดับเรขาคณิตลำดับเรขาคณิต
ลำดับเรขาคณิตaoynattaya
 
ใบงานสมการ
ใบงานสมการใบงานสมการ
ใบงานสมการkanjana2536
 
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงkroojaja
 
เอกสารประกอบ เศษส่วน
เอกสารประกอบ เศษส่วนเอกสารประกอบ เศษส่วน
เอกสารประกอบ เศษส่วนwarijung2012
 
เลขโรมัน
เลขโรมันเลขโรมัน
เลขโรมันPreecha Yeednoi
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
อนุกรสเรขาคณิต
อนุกรสเรขาคณิตอนุกรสเรขาคณิต
อนุกรสเรขาคณิตaoynattaya
 
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้อง
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้องจะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้อง
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้องJiraprapa Suwannajak
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ทับทิม เจริญตา
 

Similar a 5.3แบบรูป2 (10)

ลำดับเรขาคณิต
ลำดับเรขาคณิตลำดับเรขาคณิต
ลำดับเรขาคณิต
 
ใบงานสมการ
ใบงานสมการใบงานสมการ
ใบงานสมการ
 
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
 
เอกสารประกอบ เศษส่วน
เอกสารประกอบ เศษส่วนเอกสารประกอบ เศษส่วน
เอกสารประกอบ เศษส่วน
 
เลขโรมัน
เลขโรมันเลขโรมัน
เลขโรมัน
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
อนุกรสเรขาคณิต
อนุกรสเรขาคณิตอนุกรสเรขาคณิต
อนุกรสเรขาคณิต
 
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้อง
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้องจะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้อง
จะสอนอย่างไรให้บวกลบเศษส่วนได้ถูกต้อง
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
 
31202 mid512
31202 mid51231202 mid512
31202 mid512
 

Más de Preecha Yeednoi

Más de Preecha Yeednoi (7)

Add m1-1-chapter1
Add m1-1-chapter1Add m1-1-chapter1
Add m1-1-chapter1
 
Number
NumberNumber
Number
 
Emaj001
Emaj001Emaj001
Emaj001
 
Emaj001
Emaj001Emaj001
Emaj001
 
2 1 แบบรูป
2 1 แบบรูป2 1 แบบรูป
2 1 แบบรูป
 
เลขฐาน
เลขฐานเลขฐาน
เลขฐาน
 
ระบบเลขฐาน
ระบบเลขฐานระบบเลขฐาน
ระบบเลขฐาน
 

5.3แบบรูป2

  • 1. เรื่อง แบบรูป (Pattern) วัตถุประสงค 1. นักเรียนสามารถบอกจํานวนและรูปภาพในแบบรูปทีกาหนดใหได ่ํ 2. นักเรียนสามารถบอกความสัมพันธของจํานวนและรูปภาพที่กําหนดใหได 3. นักเรียนฝกทักษะการสังเกต และวิเคราะหจํานวนรูปภาพที่กําหนดให ความพรอม 1. ความรูความเขาใจเรื่อง การเรียงลําดับ จํานวน การนับเพิม นับลด ่ 2. ความรูความเขาใจเรื่อง พีชคณิต เรขาคณิต สาระสําคัญ แบบรูป (Pattern) หมายถึง ความสัมพันธของจํานวนหรือรูปภาพที่แสดงถึงลักษณะสําคัญรวมกัน วิธีการนําเสนอ 1. กําหนดแบบรูปใหนักเรียนหาจํานวนทีหายไปพรอมทั้งเขียนแนวคิด ่ 4 7 7 4 2 2 5 ข 5 ก 10 5 ? 5 4 3 3 8 ง ค จากรูป ก (4 × 2) ÷ 2 = 4 จากรูป ข (7x5) ÷ 5 =7 จากรูป ค (10 × 4) ÷8 = 5 จากรูป ง (5x3) ÷ 3 =5 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 2. 2 . กําหนดแบบรูปใหนักเรียนสังเกตและหาความสัมพันธของจํานวนพรอมทั้งเขียนแนวคิด ก 6 ? 9 51 15 27 แนวคิด 1. 9−6 = 3 2. 15 − 9 = 6 3. 27 − 15 = 12 4. 51 − 27 = 24 5. 99 − 51 = 48 ข 1 2 3 4 6 10 12 4 2 5 3 1 4 4 7 ? 1 2 3 5 แนวคิด 1. (6 ÷ 2) + 1 = 4 2. (10 ÷ 5) + 2 = 4 3. (12 ÷ 3) + 3 = 7 4. (4 ÷ 1) + 5 = 9 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 3. 4 2 5 3 8 2 8 2 6 3 15 9 12 3 ? 7 แนวคิด จากแบบที่ 1. (3 x 4) ÷2 = 6 2. (5 x 9) ÷3 = 15 3. (8 x 3) ÷2 = 12 4. (8 x 7) ÷2 = 28 3. สรุปแนวคิดในการศึกษาแบบรูปนั้นจะตองฝกทักษะการสังเกต แบบรูป วิเคราะหหา ความสัมพันธจากสิ่งที่โจทยกําหนดไปตามลําดับจนเกิดความแนใจ ซึงตองอาศัยความรูในเรื่อง ่ การเรียงลําดับจํานวน การบวก ลบ คูณ หาร รูปเรขาคณิต และเลขยกกําลัง กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 4. แบบฝกทักษะแบบรูป แบบฝกทักษะที่ 1 1. ใหนกเรียนทําแบบฝกเพิมเติมจากแบบรูปตอไปนี้ ั ่ ง ค ก ข 11 17 4 7 10 3 5 7 1 2 3 4 จงหาคาของ ก = ข = ค = ง = 2. จงหาคาของ X 5 x 7 35 11 19 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 5. 3. จงเติมจํานวนที่หายไปใน 1 ? 3 10 4 7 5 7 4. จงจัดเรียงตัวเลข 0-9 ที่อยูปลายของเสนผานศูนยกลางของรูปวงกลมเสียใหม โดยผลบวกของ จํานวนสองจํานวนที่อยูติดกันเทากับผลบวกของจํานวนสองจํานวนทีอยูปลายอีกขางหนึ่งของ ่ เสนผานศูนยกลาง 2 1 3 0 4 9 8 5 7 6 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 6. เฉลยแบบฝกทักษะที่ 1 แนวคิดขอที่ 1 54 39 15 24 11 17 4 7 10 3 7 1 2 5 3 4 อธิบาย 1 2 3 1 2 1+2=3 แถวแรก = 3+ 1 2 อธิบาย 4 4 3 1 แถวสอง = 1 4 4–1=3 ก = 15, ข = 24, ค = 39, ง = 54 3 1 แนวคิดขอที่ 2 ตัวเลขที่ตอจาก 5 จะบวกดวย 2 ยกกําลังหนึ่งถึง 2 ยกกําลัง 5 21 5 อธิบาย เริ่ม 5 + 21 = 5+2 = 7 67 7 7 + 22 = 7+4 = 11 25 22 11 + 23 = 11 + 8 = 19 35 11 19 + 24 = 19 + 16 = 35 19 35 + 25 = 35 + 32 = 67 4 2 23 แนวคิดขอที่ 3 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 7. +2 +2 +2 1 3 4 5 7 7 10 9 +3 +3 +3 อธิบาย รอบนอก 1+3 = 4 4+3 = 7 7+3 = 10 รอบใน 1 3+2 = 5 9 3 5+2 = 7 7+2 = 9 10 4 7 7 5 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 8. แนวคิดขอที่ 4 2 1 10 6 2 8 0 9 3 9 4 4 8 5 3 7 5 1 6 7 อธิบาย 1 คือ 2+6 = 8 จะเทากับตรงขามคือ 6 คือ 7+1 = 8 2 คือ 6+0 = 6 จะเทากับตรงขามคือ 7 คือ 1+5 = 6 3 คือ 0+9 = 9 จะเทากับตรงขามคือ 8 คือ 5+4 = 9 4 คือ 9+3 = 12 จะเทากับตรงขามคือ 9 คือ 4+8 = 12 5 คือ 3+7 = 10 จะเทากับตรงขามคือ 10 คือ 8+2 = 10 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 9. แบบฝกทักษะแบบรูป ชุดที่ 1 1. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูป ของแตละรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 10. 2. จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้ ก ข ค 2 1 3 ง จ 3. จากแบบรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไป ก. ข. ค. ง. จ. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 11. 4. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูปของแตละแบบรูปที่กาหนดใหในแตละขอตอไปนี้ ํ 1 2 3 1 0 3 0 0 2 0 4 4 5 5. จงเติมแบบรูปอีกสองแบบรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้ 1) 2) 3) 4) กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 12. 5) 6) 7) 6. จงพิจารณาแบบรูปที่กําหนดให แลวตอบคําถามตอไปนี้ รูปแบบที่ 1 ก. จงวาดแบบรูป แบบที่ 7 ............................................... รูปแบบที่ 2 ข. จากการสรางแบบรูปแตละรูป จํานวน เปลี่ยนไปอยางไร จงอธิบาย ................................................................................... ................................................................................... รูปแบบที่ 3 ค. แบบรูป รูปที่ 20 ตองใชรูป กี่รูป …………………………………………………….. ง. ถามีรูป 67 รูป จะสามารถสรางไดแบบรูป รูปแบบที่ 4 รูปที่เทาไร เพราะเหตุใด …………………………………………………….. .................................................................................. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 13. 7. จากแบบรูปที่กําหนดให จงตอบคําถาม รูปที่ 1 รูปที่ 2 รูปที่ 3 ก. ในรูปที่ N ตองใช ทั้งหมดกีชิ้น …………………………………….. ่ ข. ในรูปที่ 100 ตองใช ทั้งหมดกี่ชน .......................................................... ิ้ 8. จงสรางแบบรูปถัดไปอีกสองรูป ก. ……………………………………... ข. ……………………………………… ค. ……………………………………… ง. …………………………………….. จ. …………………………………… ช. .................................................... กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 14. แบบฝกทักษะแบบรูปเพิมเติม ชุดที่ 2 ่ คําชี้แจง กําหนดแบบรูปให 4 ภาพ ซึ่งมีความสัมพันธตอเนื่องกันตั้งแตภาพที่ 1 ถึงภาพที่ 4 ใหนกเรียนเขียนภาพที่ 5 ใหมีความสัมพันธตอเนื่องจากภาพที่ 4 ั 1 2 3 4 5 6 7 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 15. 8 9 10 11 12 13 14 15 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 16. เฉลยแบบฝกทักษะแบบรูป ชุดที่ 1 1. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูป ของแตละรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 17. 2. จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไปของแตละแบบรูปทีกําหนดใหตอไปนี้ ่ ก ข ค 2 4 6 1 3 5 ง จ 3. จากแบบรูปที่กําหนดใหในแตละขอตอไปนี้ จงเติมแบบรูปอีกสามรูปถัดไป ก. ข. ค. ง. จ. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 18. 4. จงเติมแบบรูปตอไปอีกสองรูปของแตละแบบรูปที่กาหนดใหในแตละขอตอไปนี้ ํ 1 2 3 1 0 3 0 5 0 0 2 0 4 0 6 4 5 5. จงเติมสีแบบรูปอีกสองแบบรูปถัดไปของแตละแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้ 1) 2) 3) 4) กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 19. 5) 6) 7) 6. จงพิจารณาแบบรูปที่กําหนดให แลวตอบคําถามตอไปนี้ รูปแบบที่ 1 ก. จงวาดแบบรูป แบบที่ 7 ตอบ รูปแบบที่ 2 ข. จากการสรางแบบรูปแตละรูป จํานวน เปลี่ยนไปอยางไร จงอธิบาย ตอบ จํานวนแถวตามรูป แบบที่ 1 แถว มี 3 รูป เพิ่ม 1 รูปแบบจะเพิม 1 แถว 3 รูป ่ รูปแบบที่ 3 ค. แบบรูป รูปที่ 20 ตองใชรูป กี่รูป ตอบ 61 รูป ง. ถามีรูป 67 รูป จะสามารถสรางไดแบบรูป รูปแบบที่ 4 รูปที่เทาไร เพราะเหตุใด คอบ แบบรูปที่ 22 เพราะ จํานวนรูป × 3 + 1 ดังนัน 22 × 3 + 1 = 67 ้ กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 20. 6. จากแบบรูปที่กําหนดให จงตอบคําถาม รูปที่ 1 รูปที่ 2 รูปที่ 3 ก. ในรูปที่ N ตองใช ทั้งหมดกีชิ้น ่ ตอบ 2n + 1 ชิ้น ข. ในรูปที่ 100 ตองใช ทั้งหมดกี่ชนิ้ ตอบ 201 ชิ้น 7. แบบรูปถัดไปอีกสองรูป ก. ข. ค. ง. จ. ช. กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 21. เฉลยแบบฝกทักษะเพิ่มเติม ชุดที่ 2 คําชี้แจง กําหนดแบบรูปให 4 ภาพ ซึ่งมีความสัมพันธตอเนื่องกันตั้งแตภาพที่ 1 ถึงภาพที่ 4 ใหนกเรียนเขียนภาพที่ 5 ใหมีความสัมพันธตอเนื่องจากภาพที่ 4 ั เฉลย 1 2 3 4 5 6 7 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547
  • 22. 8 9 10 11 12 13 14 15 กลุม 5 แบบรูป แกไข 23 กันยายน 2547