Presentación de la Coordinadora del Curso de Desarrollo Profesional, Lic. Ivonne Acosta, diseñado para el Plenario del día 07 de noviembre de 2012, en el S.U.M del ISFD. 132 hs.

1. Primer Instancia:
PLENARIO – Miercoles 07 de Noviembre de 2012

2. Resolución de la
DGES Nº 2000/12.
Destinatarios:
Docentes de las Escuelas
Asociadas
Docentes de Nivel Superior
Docentes de Nivel Secundario
Alumnos de Carreras Docentes
Alumnos del Área de Salud

3. Formato: Curso
Entidad Oferente: ISFD
‘‘Frechou’’ de Saladas,
Ctes.
Carga Horaria: 90 hs.
reloj y 135 hs. cated.
Instancias: Un plenario
y tres instancias
focalizadas en cada
institucion asociada.

4. Profesora Andrea Alejandra
Romero
Profesora Adriana Angélica Alarcón
Prof. Dr. Jorge Cosentino
Prof. Dra. Jaqueline Ramos Cosimi
Prof. Lic. Ivonne Acosta

5. Reconocer al ISFD Frechou como escenario y contexto natural
para el desarrollo de estrategias para la enseñanza de la
educación sexual para adolescentes.
Incluir mecanismos de articulación con programas nacionales y
provinciales sobre la educación sexual de adolescentes.
Instaurar modalidades de aprendizaje y de desarrollo
profesional entre el ISFD Frechou y sus escuelas asociadas.
Establecer redes entre el ISFD Frechou con la comunidad
docente de sus escuelas asociadas.
Diseñar dispositivos que permitan a los docentes reconocer
distintas opciones en términos de trayectoria formativa y
profesional.

6. MODULOS
La Sexualidad y la Educación para las
Sexualidades
La sexualidad, sus dimensiones
biológica y sociocultural
Didáctica de la Educación Sexual
Integral

7. La Sexualidad y la Educación para las
Sexualidades
Conceptos de Sexualidad Humana y Educación para las
Sexualidades. La construcción de sujetos sociales sexuados.
La conformación de la identidad: incidencia del contexto
sociocultural.
La perspectiva de género en el análisis de la sexualidad
y la reproducción. Los determinantes biológicos (sexo,
genitalidad) y/o intervinientes; jurídicas, psicológicas,
culturales, sociales.
Cuerpo físico, cuerpo simbólico y nivel psicoafectivo. El
cuerpo como soporte integrado. Variantes de la conducta
sexual.

8. La sexualidad, sus dimensiones biológica y sociocultural
1. Anatomía y fisiología de la sexualidad.
2. Reproducción Etapas del desarrollo psicosexual. Los
humana. El ciclo adolescentes: cambios psicofísicos y
menstrual. cambios de iniciación sexual.
Fecundación.
Embarazo: cambios
físicos y cambios
socioculturales.
Parto.
3. Concepción y
anticoncepción.
Métodos
anticonceptivos:
Ventajas y desventajas.
Situaciones de riesgos
en el ejercicio de la
sexualidad. ETS y SIDA.
Embarazo adolescente y
los proyectos de vida.

9. Didáctica de la Educación Sexual Integral
La Ley de Educación Sexual Integral. Características del
abordaje interdisciplinario e integral. Selección,
organización y secuenciación de acuerdo a los niveles
educativos y a las áreas disciplinares.
Estrategias metodológicas para el abordaje de la
sexualidad. Enfoques y abordajes en la educación
sexual. El taller vivencias de los adolescentes.
Proyectos de intervención.
Aspectos éticos de la enseñanza en sexualidad
humana. Abordajes sexológicos y sexosóficos.

10. Plenario a cargo de los capacitadores, tendrá una carga horaria de 24 hs.,
26% de la carga horaria total. Tres (3) jornadas de 8 hs. cada una por
modulo.
La instancia correspondiente a acompañamiento situado, será equivalente
al treinta y uno por ciento (31%) de la carga total del curso, 28 hs. que serán
distribuidas en tres jornadas (asistencias) uno por modulo. de 3,20 hs. c/u. a
las tres escuelas asociadas.
La instancia correspondiente a Trabajo no presencial se desarrollará en forma
grupal, a través de trabajos prácticos, con tutorías a distancias, a través de la
plataforma virtual del ISFD, se confeccionará un aula específica.
La carga horaria destina a esta instancia corresponde al quince por ciento
(22%) del total del curso, 20 hs.
La instancia de Evaluación final, corolario del proceso de evaluación,
priorizará la modalidad de evaluación formativa y de proceso; será escrita y
reunirá aquellas características que el equipo capacitador determine como
pertinente.
La carga horaria destinada a esta instancia corresponde al 21% (quince por
ciento) del total del curso, 8 hs.