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que se puedan incrustar en la página.                                                      Sobre los contenidos conceptual...
Flickr, Facebook o subirlas                 desde el computador.Microblogueo     Twitter es un servicio de         Todo ti...
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necesidad de instalar             alcanzar un objetivo. Además de ser capaces                  programas.                 ...
distribuir sus proyectos          interacción en línea.                 musicales.                 Aquí la idea es mostrar...
escribir ensayos y artículos.Zotero detecta cuando unlibro, artículo u otros recursosestán siendo consultados ycon un clic...
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Tecnologías para la escuela cr_ft

  1. 1. Tecnologías para la Escuela: Robert Pardo. Tecnología y Educación. Magister en Educación. USACH. Alumnos: Carolina Rosales Jofré y Francisco Tapia NarváezTecnología ¿Qué permite hacer a los ¿Para qué aprendizajes? Ejemplos alumnos?Creación y Crear un blog multimedial, con Todo tipo de aprendizajes, de sucesos y http://wordpress.comalojamiento de hipertexto, vínculos a archivos; conductas, social, verbal y conceptual, de http://www.blogger.comBlogs video, presentaciones y audio procedimientos, inclusive de estrategias de incorporado. aprendizaje. Estos espacios proporcionan la https://www.tumblr.com/ posibilidad de producir texto e incluir multimedia para articular mensajes con diversos objetivos, con intercambio de opiniones y puntos de vista además del acceso a diversos recursos. Permite por ejemplo, detallar pasos para la realización de procesos y discutirlos, posibilitando el aprendizaje de procedimientos. Permite dirigirse a un determinado público, reconociendo sus intereses y formas diferentes de ser; al mantener perspectiva y colocarse en el lugar del otro, al realizar comentarios. Posibilitando con ello el desarrollo de aprendizajes sociales.
  2. 2. El Blog puede ser creado colaborativamente y es especialmente recomendado para acompañar actividades presenciales, como un proyecto de larga duración o un proceso de reflexión sobre un tema. Son por tanto espacios en blanco que dependen de las características de la actividad que se quiera realizar con él.Creación y Permiten crear páginas Web Un Wiki posee la misma potencialidad abierta http://www.wikispaces.comalojamiento de de forma colaborativa. de un Blog, con especial énfasis en laWikis Dejando además registro de producción colaborativa y en el registro de la las acciones realizadas en el misma. espacio de trabajo por tiempo Los aprendizajes sociales ligados a la y autor. colaboración y el trabajo en equipo pueden trabajarse especialmente con un Wiki, lo mismo que los aprendizajes conceptuales y verbales.Facebook Facebook permite a los Facebook es una herramienta en la que el http://www.facebook.com estudiantes crear una cuenta estudiante puede adquirir principalmente personal en la que pueden dar aprendizajes sociales, debido a la posibilidad a conocer las inquietudes y que tiene colocar comentarios sobre las situaciones de los estudiantes, actividades de los/las compañeros/as, añadir información a su perfil, interactuar a través del chat, poniéndose de
  3. 3. videos de todo tipo desde la acuerdo a las posibles instrucciones que dé un plataforma YouTube, crear profesor. eventos, y escribir notas sobre Dentro del aprendizaje verbal y conceptual es diferentes temas. estudiante puede ser capaz de resolver dudas sobre conceptos a partir de información añadida a su perfil por otra persona, a través de las notas o links anexados. Con respecto al aprendizaje procedimental, el estudiante puede ir perfeccionando la capacidad de escritura (por ejemplo a través de las notas), organizar eventos relacionados con las asignaturas o curso. Dentro de los aprendizajes de conducta se observa la posibilidad que el estudiante pueda adquirir formas de comportamiento acorde a una plataforma de interacción con otros, como el respeto por los de más, la capacidad de inclusión del otro, generar formas nuevas de trabajar por este medio, establecer nuevas maneras de relacionarse.Herramientas docs.google: Teniendo una Con respecto a los aprendizajes sociales, a http://docs.google.com/de cuenta de correo electrónico través de estos medios es posible que el http://writer.zoho.comproductividad de gmail, este servicio permite estudiante pueda ir construyendo de manera
  4. 4. en línea. que se puedan guardar textos colaborativa sus conocimientos, especialmente http://www.thinkfree.com que se encuentren en la web desde writer.zoho; además de tener la para ser leídos cuando el capacidad de opinar sobre documentos y usuario lo requiera y esté archivos que estén en estas plataformas y en conectado a internet. Con la web. respecto a la forma de ordenar Por otra parte, estas herramientas se los documentos es posible caracterizan porque el estudiante pueda ordenarlos por título, adquirir aprendizajes verbales o conceptuales frecuencia de lectura y según a través de las lecturas que pueden hacer de las preferencias del usuario. los textos que guarden, de los archivos que writer.zoho: Esta herramienta lean de los otros usuarios y del trabajo de permite subir distintos creación de textos en conjunto. Esto último se documentos y archivos, relaciona con los aprendizajes teniendo la posibilidad de procedimentales que el estudiante puede compartirlos con otros adquirir, al saber por ejemplo, cómo buscar usuarios que posean una textos, discriminar los más importantes de los cuenta por este medio, como menos importantes, redactar y guardar en también de obtener los internet textos, crear presentaciones con las archivos de los demás y herramientas que entregue cada plataforma. descargarlos, además es posible subir estos archivos directamente a docs.google. Por este medio se puede también, realizar documentos de manera colaborativa entre
  5. 5. los usuarios, revisando constantemente los cambios que se están realizando. Thinkfree: este es un programa de office que permite la elaboración de documentos, hojas de cálculos y presentaciones según los modelos de office, pero no es necesario tener descargado el archivo en el computador sino solamente trabajar en línea en la realización de los archivos.Plataformas Cada una de estas Dentro de los aprendizajes que puede adquirir www.youtube.comsociales para plataformas permite ver videos un estudiante por estas plataformas se http://www.google.es/videohpcompartir de diferentes tipos. En el caso destacan los verbales y conceptuales; a travésvideos de YouTube se muestran del observar y escuchar los videos los http://sciencehack.com/videos/index videos de todo tipo, musicales, alumnos pueden adquirir conocimientos, educativos, películas, etc. complementar con los ya entregados por el www.google.es/videohp, docente y ahondar aún más en los mismos consiste en una parte del según los intereses propios. buscador google, que Dentro de los aprendizajes de procedimientos, especifica búsqueda solo de los estudiantes pueden adquirir la capacidad
  6. 6. videos que pueden estar en la de buscar videos relevantes, poder comparar página YouTube, como en la información que en ellos se entregan, tener otras páginas, sobre el tema la capacidad de guardarlos y publicarlos en que se anota. sus cuentas en las redes sociales y compartiros con sus contactos. http://sciencehack.com/videos/ index corresponde también a Los aprendizajes sociales que se adquieren a una plataforma de videos que través de estos medios, se manifiestan se caracteriza por almacenar principalmente a través de los comentarios videos ligados a las ciencias que pudiesen generarse sobre los videos, naturales y matemática. formando juicios de opinión, respetando y comprendiendo el de los demás.Aplicaciones Estas páginas muestran Dentro de los aprendizajes que pudiese http://maps.google.comsobre mapas información geográfica del adquirir un estudiante a través de estas http://www.googleearth.com mundo, según las páginas se destaca en el caso de los verbales especificidades que dé el y conceptuales, la posibilidad de conocer http://www.panoramio.com usuario. Maps.google.com, distintos lugares, su geografía, demografía, corresponde a una parte del monumentos importantes, etc. Además, a buscador de google, que se través de la preparación del profesor es encarga solamente de arrojar posible que puedan situar lugares y trabajar mapas una vez iniciada la temas relacionados a las ciencias, la literatura, búsqueda. las artes, etc.
  7. 7. En el caso de Sobre los aprendizajes sociales, es posiblegoogleearth.com, se pueden destacar la capacidad que pueden tener losobservar mapas de distintos estudiantes de comentar y aportar sobre loslugares, reconocer información espacios visitados en los mapas, comentar lassobre los mismos, importar fotografías, compartir información con susinformación sobre distintos pares y ayudarlos en la búsqueda de destinos.sitios, programar viajes a partir Por otra parte, de acuerdo a los aprendizajesde los mapas. procedimentales, los estudiantes adquieren laspanoramio.com corresponde a habilidades de ubicarse espacialmente,una página que también encontrar lugares y subir información sobre losevidencia mapas, con la mismos.característica especial que encada país o ciudad muestrafotografías de los lugares másrepresentativos subidas porlos mismos usuarios quevisitan la página. Ademásexiste un calendario común enel que las personas puedenanotar actividades a realizaren los diferentes lugares delmundo
  8. 8. Podcasting Podcaster corresponde a una Dentro de los aprendizajes se observa que por www.podcaster.cl plataforma en la que se este medio los estudiantes puedan adquirir pueden escuchar y descargar conocimientos de contenidos y verbales de archivos de audio acuerdo a las distintas disciplinas. correspondientes a diferentes Sobre los aprendizajes procedimentales, se temáticas. En esta página, el manifiesta la capacidad de creación de usuario puede no solo podscasters por parte del estudiante, la descargar sino también subir habilidad de subirlos, y compartirlos. sonidos y agruparlos según el contenido. Dentro de las temáticas presentes en la página se encuentra tecnología, sociedad, entretenimiento, actualidad, deportes y recreación, sexo, educación, salud.Plataforma para En esta plataforma se pueden Sobre los aprendizajes verbales y http://www.slideshare.netcompartir subir presentaciones y conceptuales, la plataforma da la posibilidad apresentaciones documentos, como también los estudiantes de adquirir información sobre tener la oportunidad de ver contenidos que estén en alguna presentación. otras que ya están en la Sobre los aprendizajes procedimentales, plataforma.
  9. 9. permiten a los estudiantes adquirir la capacidad de subir presentaciones propias, buscar presentaciones relevantes y compartirlas en otras plataformas. Dentro del aprendizaje social, se destaca la capacidad de poder comentar y compartir ideas sobre las presentaciones que están en la plataforma.Plataforma para Estas plataformas permiten Dentro de los aprendizajes procedimentales http://www.flickr.comcompartir rescatar imágenes y subir está la habilidad de subir imágenes y videos a http://photobucket.com/fotografías fotografías, íconos y videos la web, descargar las que le gustan y para compartirlas en esta y compartirlas. otras páginas. A través de Dentro de los aprendizajes sociales, se estas páginas es posible subir observa la capacidad de comentar y opinar no solo desde un computador sobre las imágenes, dar a conocer al resto de las fotografías, sino también los usuarios imágenes de interés para recibir y de celulares u otros equipos saber qué opinan. electrónicos.Creación de Estas páginas permiten a los Dentro de los aprendizajes que pueden http://sites.google.compáginas Web usuarios crear páginas web adquirir los estudiantes el procedimental se http://es.wix.com/ siguiendo los pasos que la manifiesta a través de la creación misma de la misma página va entregando, página, el diseño, la recopilación de la siguiendo distintos diseños y información, que se subirá y los posibles link de manera gratuita.
  10. 10. que se puedan incrustar en la página. Sobre los contenidos conceptuales, se evidencian en la información que contendrá la página. En el caso de los sociales, están los posibles seguidores, comentarios e ideas que puedan ir entregándose al momento de ya estar en línea con la página web.Creación de Animoto es un servicio online Para aprendizaje de procedimientos. Las http://animoto.compresentaciones que permite la creación de múltiples funciones de las creaciones http://www.vuvox.comanimadas videos, a partir de imágenes o animadas permiten la adquisición y la mejora fotos propias. Los videos de habilidades y destrezas desde el uso de las realizados pueden ser bajados tics en general hasta algo más elaborado y compartidos en redes como presentaciones en línea. sociales, reproducirlo en los teléfonos móviles, o grabarlos a DVD para reproducirlos. Vuvox es un servicio online que permite combinar imágenes, textos y audio, para hacer presentaciones. Se pueden utilizar imágenes que se encuentran en Picasa,
  11. 11. Flickr, Facebook o subirlas desde el computador.Microblogueo Twitter es un servicio de Todo tipo de aprendizaje pero http://twitter.com microblogging, es decir, una fundamentalmente social, ya que se genera red que permite enviar una interacción individual con personas que no mensajes de texto, con un necesariamente se conocen, permitiendo el máximo de caracteres. Los intercambio de opiniones, de sucesos, usuarios pueden suscribirse a eventos, noticias, etcétera. De forma inmediata los mensajes o tweets de otros inclusive teniendo la noticia antes de que sea usuarios, lo que es publicada por medios más tradicionales de denominado “seguir” y a los comunicación. suscriptores se les llama seguidores.Lectores RSS y Google Reader es una Fundamentalmente aprendizaje verbal o www.google.es/reader/servicios aplicación de google, que conceptual. http://www.bloglines.com/asociados permite redireccionar todas las Verbal o conceptual porque estos espacios búsquedas y novedades de proporcionan la posibilidad de visualizar qué páginas webs y blogs favoritos páginas han publicado un nuevo artículo y a una misma página. Se cuántos, lo que permite el aprendizaje de accede de una interfaz muy conceptos que son de interés para el usuario parecido a la bandeja de dentro de marco de acción. También se podría entrada de un lector de correo decir que hay un aprendizaje procedimental, electrónico, a la izquierda se porque permite la adquisición de destrezas pueden visualizar las para cosas concretas como organizar la suscripciones y a la derecha la
  12. 12. lista de noticias. información por carpetas o categorías según sus preferencias o interés brindando a los Bloglines es un agregador de usuarios un ahorro de tiempo en la lectura de noticias, basados en web para información y noticias, ya que con solo abrir el leer weblogs y otras fuentes lector RSS, el usuario podrá ver cuáles son las de noticias. últimas actualizaciones que se han publicado en las diferentes páginas web de interés. Además de mantenerte constantemente informado.Creación de iGoogle es una página que Aprendizaje de procedimientos, ya que permite http://www.google.com/igpáginas de permite crear una página la adquisición d destrezas y habilidades a http://www.netvibes.comInicio principal pero personalizada través de la creación personalizada de unapersonalizables que incluye un cuadro de página de inicio. búsqueda de Google en la parte superior y los gadgest que elijas en la parte inferior. Netvibes, es un escritorio virtual personalizado, muy parecido a iGoogle. Se encuentra organizada en pestañas, donde cada una es un sí un agregador de módulos previamente definidos por el usuario.
  13. 13. Buscadores Quintera es un motor de Fundamentalmente aprendizaje de http://quintura.comespecializados búsqueda visual. Que genera procedimientos, ya que e usuario debe seguir http://www.kartoo.com/y una búsqueda de resultados secuencias de acciones para conseguir unmetabuscadore con una nube del tags. Junto objetivo, que en este caso es una búsqueda http://www.webcrawler.coms al término buscado que satisfactoria, de acuerdo a las necesidades o facilitan la navegación hacia requerimientos. Lo que permite controlar, http://www.blinkx.com/ otros tópicos de interés reflexionar y ejercitar el metaconocimiento. relacionados con el tema en http://www.technorati.com/ cuestión. Kartoo es un metabuscador de información en internet, que presenta visualmente los sitios encontrados en lugares de diferente tamaño, todo ello en diferentes mapas. En los mapas situando el mouse encima de un sitio, se muestran las relaciones con los demás. WebCrawler también es un buscador que combina búsquedas de Google, Yahoo, Bing, entre otros motores de
  14. 14. búsqueda. Proporcionado a los usuarios la opción de búsqueda de imágenes, audio, video, noticas, etc. Blinkx es un buscador de audio y vídeos con una gran base de datos (7 millones de horas de vídeo). Posee una vista preliminar que permite ver 3 segundos de cada vídeo en una miniatura en los resultados. Technorati es una especie de “google de los blogs”. Es un portal dedicado a los blogs y a lo que en ellos se puede encontrar. Una de las características principales es que ordena los resultados por relevancia y además por fecha de actualización.Editor de Herramienta en línea que Aprendizajes procedimentales de edición de http://www.lunapic.comimágenes en permite editar imágenes imágenes. Al igual que el anterior, debenlínea agregando efectos sin la seguir secuencias de acciones con el fin de
  15. 15. necesidad de instalar alcanzar un objetivo. Además de ser capaces programas. de planificar y tomar una decisión final para el logro de ésta tarea.Gráficos que Corresponde a un lector de Aprendizajes social y procedimental ya que Generador QRcontienen datos Códigos QR y además la permiten dar y agrupar información que puede http://qrcode.kaywa.com/ creación de los mismos. Los ser obtenida por otros usuarios de manera códigos QR corresponden a la directa. evolución de los códigos de Procedimental, porque se debe seguir una barra. secuencia de acciones para alcanzar el Los códigos permiten cifrar de objetivo que en este caso es el código con la forma rápida textos planos en información de interés. formato de código de barras.Establecer Ofrece un lugar común donde Fundamentalmente social, ya que los usuarios http://www.43things.com/objetivos en cada persona puede hacer su buscan el apoyo de otras personas para elcomunidad lista de las cosas que quiere logro de las metas propuestas. hacer, objetivos, metas, Al publicar los objetivos, obliga a los usuarios sueños, etc. Y luego a enfocarse para conseguir las metas compartirlo con demás y así propuestas. Además se puede ver la generar una red de apoyo. progresión y la evolución en el tiempo.Red social para Es una plataforma Aprendizaje social, ya que permite compartir http://www.soundcloud.commúsicos de distribución de audio online música, canciones originales que pueden ser en la que sus usuarios pueden directamente editadas por personas de todo el colaborar, promocionar y mundo. Generando una red de colaboración e
  16. 16. distribuir sus proyectos interacción en línea. musicales. Aquí la idea es mostrar la música ya terminada, lista para ser escuchada. SoundCloud analiza la canción y su onda sonora, con el objetivo de que cualquiera que la esté escuchando pueda dejar su comentario en un momento determinado del audio.Recolector de Zotero es un programa Aprendizaje procedimental ya que hay una http://www.zotero.org/citas de de código abierto para el secuencia de acciones que permiten lainvestigación. navegador Firefox, que administración de citas bibliográficas. Además permite a los usuarios hay un desarrollo de estrategias para planificar recolectar, administrar y citar y controlar la aplicación de las técnicas para investigaciones de todo tipo de adaptarlas a las necesidades de cada uno de orígenes del navegador. Es los usuarios. parcialmente una aplicación de administración de referencias, usada para administrar bibliografías y referencias al
  17. 17. escribir ensayos y artículos.Zotero detecta cuando unlibro, artículo u otros recursosestán siendo consultados ycon un click del ratónencuentra y guarda lainformación completa de lareferencia en un fichero local.Si el origen es un artículo enlínea o una página web, Zoteropuede opcionalmente guardaruna copia local. Los usuariospueden entonces añadir notas,etiquetas, y sus propiosmetadatos a través de unainterfaz en el propionavegador.

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