SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

PROYECTO DE AULA EN TIC
“Conociendo mi cuerpo”

Presentado Por:
José del Carmen Zuñiga Meneses
Docente

Orientadora:
Mónica Yadira Pabón Sánchez
Gestora de Formación CPE
Ruta NS - 20

Instituto Técnico Alfonso López
Sede IV Centenario
Computadores Para Educar
Universidad de Pamplona
Ocaña, Norte de Santander
Región 2
2013
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

CONOCIENDO MI CUERPO

INTRODUCCIÓN

Durante mucho tiempo se ha creído erróneamente que los niños y niñas no tienen
sexualidad; es común escuchar a las personas decir que los niños son "inocentes
y puros" haciendo alusión a que mientras menos conozcan de sexualidad es mejor
y, por el contrario, se piensa que si se les habla del tema o conocen de él
entonces pierden la inocencia o se les pervierte. Nada más equivocado que esto,
ya que la sexualidad es un aspecto propio del ser humano desde el momento del
nacimiento en el que empieza a socializar y moldear hasta terminarse con la
muerte. Dicha sexualidad se manifiesta a través de diferentes expresiones según
sea la etapa de la vida de la que se esté hablando, de ahí que las manifestaciones
para expresar la sexualidad que tiene el niño y la niña son diferentes que las de
los adolescentes y las del adulto. Dado que en cada etapa vital se efectúan una
serie de cambios físicos, psicológicos y sociales.
Las necesidades y manifestaciones también presentan cambios y
consecuentemente diferentes significados y contenidos psicológicos. Los padres y
educadores aprueban e incluso favorecen que los niños preescolares o todavía de
primaria besen a las niñitas; sin embargo, si esa misma conducta la presenta un
adolescente se observa una preocupación y hasta irritación de los padres y
docentes. Es por esto que se deben implementar estrategias pedagógicas
adecuadas para la formación y el desarrollo psicosocial del niño y la niña, esto
teniendo en cuenta que: “Los niños son el producto del ambiente en el que viven”.
Las metodologías planteadas en el proceso de aprendizaje son fundamentales
para determinar el desarrollo integral de los niños.
1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo se puede mejorar a través de las TIC la educación sexual en los alumnos
de primaria de la Sede IV Centenario?
2. JUSTIFICACIÓN
Es importante educar a los niños
desde pequeños en el tema de la
Sexualidad, pues comprende los
aspectos biológicos del rol sexual que
determina la identidad. En estas
edades en las que el cuerpo de niñas
y niños comienza a transformarse en
adulto, es de vital importancia trabajar
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

los aspectos referidos a los cambios puberales, desestabilizando los mitos
existentes alrededor de éstos, analizando el lenguaje usado para denominar
determinadas partes del cuerpo y potenciando la valoración de su cuerpo tal y
como es.
De acuerdo a las características específicas que se han observado en las
interacciones de los estudiantes de la Institución Educativa Instituto Técnico
Alfonso López – Sede IV Centenario, se hace necesario desarrollar una serie de
estrategias que permitan formarlos y educarlos sexualmente. Se desarrollarán
actividades pedagógicas encaminadas a ofrecer a los estudiantes capacitación,
información y recursos, necesarios para plantear alternativas de solución a sus
inquietudes con respecto al tema.
Es necesario que los padres y maestros brinden a sus hijos y estudiantes
formación e información clara, precisa y específica de todos los aspectos que
conforman su persona ; especialmente su parte sexual, ya que ellos se encuentran
en etapas de sus vidas donde empiezan a formarse , a ir construyendo sus juicios
morales, intelectuales, sociales, familiares y sus valores que van a perfeccionar a
medida que crecen y se desarrollan, para lograr así sensibilizarse, comprenderse
y compenetrarse con las demás personas que le rodean en el medio en que
interactúan.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Promover en los niños de primaria de la Sede IV Centenario un ejercicio libre,
saludable y autónomo de su sexualidad de forma ética y responsable haciendo
uso de las nuevas tecnologías.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Diseñar actividades y talleres que le ofrezcan a la comunidad estrategias,
alternativas y recursos didácticos en la Educación Sexual de los estudiantes;
integrando todos los aspectos de su formación.
 Reconocer la parte sexual del ser humano como un elemento inherente a su
naturaleza, que le permita a los niños conocerse, comprenderse y valorarse,
obteniendo así un mayor conocimiento.
 Recopilar videos de educación sexual dirigidos a padres, acudientes y
estudiantes utilizando las TIC como herramienta pedagógica.
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

4. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
La sexualidad es un
aspecto de la vida de
todos los seres humanos y
está relacionada con la
capacidad de sentir placer,
nace con nosotros y se
muere con nosotros e
involucra aspectos físicos,
sentimentales
y
emocionales. Esto quiere
decir, que la sexualidad
está
relacionada
con
nuestra forma de ser, de
pensar, de sentir, de
actuar y de relacionarnos
con otras personas y con
nosotros mismos.
De acuerdo con Sigmund Freud, la sexualidad rodea todo lo que somos, es por
esto que la sexualidad no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas
adolescentes, jóvenes o adultas. La crianza y la educación, así como la edad, la
cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica inciden directamente en
la forma en que cada persona vive su sexualidad.
Sucede con frecuencia que el concepto de sexualidad se confunda con los
conceptos de sexo o relaciones sexuales, lo cual limita la vivencia de la sexualidad
únicamente al contacto genital, pero, además del placer, el sexo y las relaciones
sexuales, la sexualidad comprende aspectos como el afecto y las relaciones
humanas. Por ejemplo, el afecto que una persona siente por sí misma, también
llamado autoestima, así como el afecto hacia otras personas hacen parte de la
sexualidad.
Todos somos sexuales. Lo somos desde el día en que nacemos y hasta que
morimos. Nuestra sexualidad influye en nuestra personalidad y en la forma en que
nos expresamos como seres sexuales.
Nuestra sexualidad incluye:
 Nuestro cuerpo, incluida nuestra anatomía sexual y reproductiva
 Nuestro sexo biológico: masculino, femenino o intersexual
 Nuestro género: niña, niño, mujer, hombre o transgénero
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

 Nuestra identidad de género: sensación de comodidad y sentimientos sobre

nuestro género
 Nuestra orientación sexual: heterosexual, homosexual o bisexual
 Nuestros impulsos sexuales
 Nuestra identidad sexual: cómo nos sentimos con respecto a nuestro sexo,
género y orientación sexual.
Las formas en que experimentamos y expresamos nuestra sexualidad incluyen:
 Nuestra imagen corporal: ¿cómo nos sentimos con nuestro cuerpo?
 Nuestros deseos, pensamientos, fantasías, placer sexual, preferencias y

disfunciones sexuales
 Nuestros valores, actitudes, creencias e ideales sobre la vida, el amor y
las relaciones sexuales
 Nuestra actividad sexual: los modos en que tenemos sexo, como
la masturbación y el coito
Nuestra sexualidad y las formas en que la experimentamos y expresamos están
influidas por:






Nuestra biología
Nuestra vida emocional
Nuestra vida familiar
Nuestra cultura y posición cultural
Nuestra educación y experiencia ética, religiosa y espiritual.

Comprender nuestra sexualidad es un proceso que dura toda la vida. Podemos
ayudar a nuestros hijos en este proceso dándoles la información adecuada según
su edad.
Todos deseamos que nuestros niños crezcan y vivan felices y saludables. Para la
mayoría de nosotros, esto incluye tener una vida social y sexual gratificante. Para
ayudarlos a alcanzar este objetivo, debemos:
 Darles

la información
responsabilidad

que

necesitan

para

tomar

decisiones

con

 Recomendarles que cuiden bien su cuerpo
 Ayudarlos a que tengan la confianza que necesitan para respetarse a sí

mismos y a los demás
 Ganar su respeto: si podemos lograrlo, probablemente acudan a nosotros y a

otros adultos que les inspiren confianza cuando necesiten informarse
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

Enseñar a nuestros hijos sobre sexualidad es un proceso constante. Necesitan
mucha información. Necesitan saber todo, desde anatomía, pubertad y
masturbación hasta cómo mantener relaciones saludables.
No todos los niños aprenden al mismo ritmo. No obstante, te daremos algunas
pautas generales que se aplican a la mayoría de los niños. Estas pautas tienen
que ver con lo que ellos deben saber y con las habilidades de comunicación que
deben tener cuando se trata de sexo y sexualidad. Las hemos agrupado de
acuerdo con lo que es adecuado según las edades de los niños. Esperamos que
te sean de utilidad.
5. METODOLOGIA
El enfoque pedagógico de este proyecto de aula está basado en el
Constructivismo, el cual tiene como función lograr que el estudiante construya su
conocimiento y el maestro es un facilitador, orientador y guía durante este
proceso. El alumno aprende en la medida en que su capacidad de construir
significados y el profesor guía con teorías y experiencias en la medida que
consigue su propuesta de aprendizaje.
Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades
prácticas, las actividades se irán desarrollando en consecutivo con las destrezas
que el estudiante irá desplegando en cada nivel del proceso que tiene como
finalidad el afianciamiento de sus conocimientos con respecto a la temática. La
ejecución de este proyecto contempla 4 fases, que permiten que la comunidad
educativa focalice los principales problemas que presentan los alumnos y pueda
establecer una solución efectiva.
Primera Fase - Inicial




Búsqueda de información en la web y reflexión.
Diseño de herramientas pedagógicas a través de las TIC.
Desarrollo de actividades lúdicas.

Segunda Fase - Sensibilización



Organización de la información consultada, para desarrollar una guía
pedagógica.
Difusión de las actividades a desarrollar.

Tercera Fase - Ejecución


Desarrollo de la temática en el aula
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013



Socialización del proyecto.

Cuarta Fase


Se analiza y evalúa el conocimiento adquirido a través de exámenes para
resolver en un tiempo máximo de 10 minutos. Para lo cual se utilizara la
plataforma de Exelearning.

6. EVALUACIÓN
En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta:


Interés y motivación en el desarrollo de las actividades individuales y
grupales en su proceso formativo.



El respeto por las diferencias y apoyo a los compañeros.



Estética y creatividad en las diferentes actividades grupales e individuales.



Apropiación de saberes y aplicación de conocimientos.



La utilización de diferentes recursos de forma apropiada



Participación, puntualidad y asistencia.



El uso y apropiación de las diferentes tecnologías de información y
comunicación (TIC).

Sistema de Evaluación
ITEM

Malo

Conocimientos previos sobre el Tema
Participación
Conocimientos adquiridos en el proceso
Aportes al proyecto
Conocimiento finales
Reflexión o Retroalimentación

Total

Calificación
Regular Bueno

Excelente
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

7. CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

Septiembre 2013
Semana
1

1. Selección del Tema del
Proyecto de Aula.

Semana
2

X

X

2. Formulación de la Pregunta
de Investigación.

X

Semana
4

Semana
5

Semana
1

Semana
2

X

Semana
3

X

X

3.Consultar de información en
la web

Semana
3

Octubre 2013

4.Diseñar una guía pedagógica
en TIC
5. Diseñar las actividades
didácticas.
6.Difusión de las actividades a
desarrollar
7. Desarrollo de la temática en el
aula
8. Creación del Blog sobre la
temática.

X
X
X
X

X

Semana
4

Semana
5
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

BIBLIOGRAFÍA

 http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/17517
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-Sexualidad-En-Ni%C3%B1osDe-Preescolar/148833.html
 http://www.slideshare.net/silmaxmacre/propuesta-de-educacin-sexual-paraprimaria
 http://www.slideshare.net/germanbas/proyecto-aula-edsexual
 http://www.slideshare.net/jasnamolina/programa-de-sexualidad-para-padres-ynios
 http://www.plannedparenthood.org/esp/padres/que-deben-saber-los-ninossobre-el-sexo-4421.htm

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES
CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALESCONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES
CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALESJorielys
 
PREPARATORIA - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
PREPARATORIA  - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docxPREPARATORIA  - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
PREPARATORIA - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docxNubecitaMuoz
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónTeresa Muzaber
 
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"guacho05
 
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezPrimer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezgaby velázquez
 
Lo que quiero ser cuando sea grande
Lo que quiero ser cuando sea grandeLo que quiero ser cuando sea grande
Lo que quiero ser cuando sea grandeMaribelAna15975806
 
Proyecto de aula el jardin de los valores
Proyecto de aula el jardin de los valoresProyecto de aula el jardin de los valores
Proyecto de aula el jardin de los valoresAdriana Pulido
 
Proyecto las partes del cuerpo
Proyecto las partes del cuerpoProyecto las partes del cuerpo
Proyecto las partes del cuerpoCPESANSEBASTIAN
 
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial md
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial mdEjemplo de evaluacion diagnostica editorial md
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial mdEditorial MD
 
Planificación higiene personal
Planificación higiene personalPlanificación higiene personal
Planificación higiene personalingridediferencial
 
Conozco mi cuerpo y lo cuido
Conozco mi cuerpo y lo cuidoConozco mi cuerpo y lo cuido
Conozco mi cuerpo y lo cuidoetorresl
 
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo de la Lecto – Escritura"
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo  de la Lecto – Escritura"Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo  de la Lecto – Escritura"
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo de la Lecto – Escritura"Joselyn Castañeda
 
Proyecto "los sentidos"
Proyecto "los sentidos"Proyecto "los sentidos"
Proyecto "los sentidos"patriganzo
 
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricas
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricasProyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricas
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricasbeneficiadosguamal
 
Plan de simbolos patrios
Plan de simbolos patriosPlan de simbolos patrios
Plan de simbolos patriosKaren1327
 
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES 1054921362
 
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"Julio Cesar Silverio
 
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑASPROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑASDey Chapizz
 
Planeacion los animalitos
Planeacion los animalitosPlaneacion los animalitos
Planeacion los animalitosCynthia Perez
 

La actualidad más candente (20)

CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES
CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALESCONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES
CONOCIENDO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES
 
PREPARATORIA - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
PREPARATORIA  - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docxPREPARATORIA  - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
PREPARATORIA - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciación
 
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
 
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezPrimer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
 
Lo que quiero ser cuando sea grande
Lo que quiero ser cuando sea grandeLo que quiero ser cuando sea grande
Lo que quiero ser cuando sea grande
 
Proyecto de aula el jardin de los valores
Proyecto de aula el jardin de los valoresProyecto de aula el jardin de los valores
Proyecto de aula el jardin de los valores
 
Proyecto las partes del cuerpo
Proyecto las partes del cuerpoProyecto las partes del cuerpo
Proyecto las partes del cuerpo
 
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial md
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial mdEjemplo de evaluacion diagnostica editorial md
Ejemplo de evaluacion diagnostica editorial md
 
Planificación higiene personal
Planificación higiene personalPlanificación higiene personal
Planificación higiene personal
 
Conozco mi cuerpo y lo cuido
Conozco mi cuerpo y lo cuidoConozco mi cuerpo y lo cuido
Conozco mi cuerpo y lo cuido
 
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo de la Lecto – Escritura"
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo  de la Lecto – Escritura"Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo  de la Lecto – Escritura"
Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo de la Lecto – Escritura"
 
Proyecto "los sentidos"
Proyecto "los sentidos"Proyecto "los sentidos"
Proyecto "los sentidos"
 
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricas
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricasProyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricas
Proyecto pedagógico aprendamos las figuras geometricas
 
Plan de simbolos patrios
Plan de simbolos patriosPlan de simbolos patrios
Plan de simbolos patrios
 
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
ANTE PROYECTO DE NOCIONES ESPACIALES
 
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"
Planificacion Unidad Didactica "Los Alimentos"
 
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑASPROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
 
Planeacion los animalitos
Planeacion los animalitosPlaneacion los animalitos
Planeacion los animalitos
 
Planeacion la familia
Planeacion la familiaPlaneacion la familia
Planeacion la familia
 

Destacado

Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezProyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezamacabe
 
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO""EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"yeka245
 
Proyecto conociendo mi sexualidad
Proyecto conociendo mi sexualidadProyecto conociendo mi sexualidad
Proyecto conociendo mi sexualidadTATIESPANA
 
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpo
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpoDiapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpo
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpoMARYORBA
 
Proyecto de educacion sexual 2012
Proyecto de educacion sexual 2012Proyecto de educacion sexual 2012
Proyecto de educacion sexual 2012Ro Va Que
 
Plan de clase ♠ el cuerpo humano♠
Plan de clase ♠  el cuerpo humano♠Plan de clase ♠  el cuerpo humano♠
Plan de clase ♠ el cuerpo humano♠IEENSCVirtual
 
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPO
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPODIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPO
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPOstefannyp09
 
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarloMonografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarloMelissa Garibay Sornoza
 
El valor de mi cuerpo lectura y taller
El valor de mi cuerpo lectura y tallerEl valor de mi cuerpo lectura y taller
El valor de mi cuerpo lectura y tallerdoritac84
 
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi CuerpoUnidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi Cuerposabepaes
 
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo aleaandrea
 
Conociendo nuestro cuerpo (power point)
Conociendo nuestro cuerpo (power point)Conociendo nuestro cuerpo (power point)
Conociendo nuestro cuerpo (power point)caro - mari
 
Proyectos transversales (1)
Proyectos transversales (1)Proyectos transversales (1)
Proyectos transversales (1)porlaeducacion
 
Proyecto: “Me estoy descubriendo”
Proyecto: “Me estoy descubriendo”Proyecto: “Me estoy descubriendo”
Proyecto: “Me estoy descubriendo”Elena Oviedo
 
Unidad digital el cuerpo humano 4 años
Unidad digital el cuerpo humano 4 añosUnidad digital el cuerpo humano 4 años
Unidad digital el cuerpo humano 4 añosevainfantil
 
Presentación el cuerpo humano
Presentación el cuerpo humanoPresentación el cuerpo humano
Presentación el cuerpo humanoccalanasp
 
Educación sexual a niños de primaria
Educación sexual a niños de primariaEducación sexual a niños de primaria
Educación sexual a niños de primariaPaulina Riquelme
 
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidad
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidadProyecto pedagógico de aula conociendo mi identidad
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidadermlasmercedes
 

Destacado (20)

Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezProyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
 
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO""EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"
 
Proyecto conociendo mi sexualidad
Proyecto conociendo mi sexualidadProyecto conociendo mi sexualidad
Proyecto conociendo mi sexualidad
 
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpo
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpoDiapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpo
Diapositivas proyecto cuido y valoro mi cuerpo
 
Mi cuerpo
Mi cuerpoMi cuerpo
Mi cuerpo
 
Proyecto de educacion sexual 2012
Proyecto de educacion sexual 2012Proyecto de educacion sexual 2012
Proyecto de educacion sexual 2012
 
Plan de clase ♠ el cuerpo humano♠
Plan de clase ♠  el cuerpo humano♠Plan de clase ♠  el cuerpo humano♠
Plan de clase ♠ el cuerpo humano♠
 
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPO
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPODIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPO
DIAPOSITIVAS LAS PARTES DE MI CUERPO
 
Conociendo mi cuerpo
Conociendo mi cuerpoConociendo mi cuerpo
Conociendo mi cuerpo
 
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarloMonografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo
 
El valor de mi cuerpo lectura y taller
El valor de mi cuerpo lectura y tallerEl valor de mi cuerpo lectura y taller
El valor de mi cuerpo lectura y taller
 
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi CuerpoUnidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
 
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo
trabajo para mis niños de 3 años - conociendo mi cuerpo
 
Conociendo nuestro cuerpo (power point)
Conociendo nuestro cuerpo (power point)Conociendo nuestro cuerpo (power point)
Conociendo nuestro cuerpo (power point)
 
Proyectos transversales (1)
Proyectos transversales (1)Proyectos transversales (1)
Proyectos transversales (1)
 
Proyecto: “Me estoy descubriendo”
Proyecto: “Me estoy descubriendo”Proyecto: “Me estoy descubriendo”
Proyecto: “Me estoy descubriendo”
 
Unidad digital el cuerpo humano 4 años
Unidad digital el cuerpo humano 4 añosUnidad digital el cuerpo humano 4 años
Unidad digital el cuerpo humano 4 años
 
Presentación el cuerpo humano
Presentación el cuerpo humanoPresentación el cuerpo humano
Presentación el cuerpo humano
 
Educación sexual a niños de primaria
Educación sexual a niños de primariaEducación sexual a niños de primaria
Educación sexual a niños de primaria
 
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidad
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidadProyecto pedagógico de aula conociendo mi identidad
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidad
 

Similar a Proyecto conociendo mi cuerpo

6. proyecto me reconozco
6. proyecto   me reconozco6. proyecto   me reconozco
6. proyecto me reconozcoFORMACIONCPE
 
Formato proyecto 7771
Formato proyecto  7771Formato proyecto  7771
Formato proyecto 7771angelmanuel22
 
Proyecto de aula IE Uwa Izqueta Sede La Mulera
Proyecto de aula  IE Uwa Izqueta Sede La MuleraProyecto de aula  IE Uwa Izqueta Sede La Mulera
Proyecto de aula IE Uwa Izqueta Sede La Muleragaguablanca
 
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...gemitagarcia1991
 
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TIC
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TICLa buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TIC
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TICrauljhonedison
 
Proy. Educ. Sexual 2012
Proy. Educ. Sexual 2012Proy. Educ. Sexual 2012
Proy. Educ. Sexual 2012MILTONFER2012
 
Proyecto Educativo de la Educación Sexual
Proyecto Educativo de la Educación SexualProyecto Educativo de la Educación Sexual
Proyecto Educativo de la Educación SexualIsmartygf
 
44037 jorge enrique parada
44037 jorge enrique parada44037 jorge enrique parada
44037 jorge enrique paradasenuesagri
 
La educación sexual 43494
La educación sexual 43494La educación sexual 43494
La educación sexual 43494proyecto2013cpe
 
Proyecto de educación sexual
Proyecto de educación sexualProyecto de educación sexual
Proyecto de educación sexualTatiana Melissa
 
Articulo de revisión
Articulo de revisiónArticulo de revisión
Articulo de revisiónHikari0909
 
Articulo de revisión
Articulo de revisiónArticulo de revisión
Articulo de revisiónHikari0909
 
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación PrimariaPropuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación Primariasilmaxmacre
 
Generalidad sobre las evidencias de sexualidad
Generalidad sobre las evidencias de sexualidadGeneralidad sobre las evidencias de sexualidad
Generalidad sobre las evidencias de sexualidadtechito
 

Similar a Proyecto conociendo mi cuerpo (20)

6. proyecto me reconozco
6. proyecto   me reconozco6. proyecto   me reconozco
6. proyecto me reconozco
 
Formato proyecto 7771
Formato proyecto  7771Formato proyecto  7771
Formato proyecto 7771
 
Educando
EducandoEducando
Educando
 
Proyecto de aula IE Uwa Izqueta Sede La Mulera
Proyecto de aula  IE Uwa Izqueta Sede La MuleraProyecto de aula  IE Uwa Izqueta Sede La Mulera
Proyecto de aula IE Uwa Izqueta Sede La Mulera
 
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...
la importancia de la educación sexual en el desarrollo social de los niños/as...
 
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TIC
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TICLa buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TIC
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TIC
 
Módulo de sexualidad secundaria
Módulo de sexualidad secundariaMódulo de sexualidad secundaria
Módulo de sexualidad secundaria
 
Proy. Educ. Sexual 2012
Proy. Educ. Sexual 2012Proy. Educ. Sexual 2012
Proy. Educ. Sexual 2012
 
Proyecto Educativo de la Educación Sexual
Proyecto Educativo de la Educación SexualProyecto Educativo de la Educación Sexual
Proyecto Educativo de la Educación Sexual
 
44037 jorge enrique parada
44037 jorge enrique parada44037 jorge enrique parada
44037 jorge enrique parada
 
Proyecto 43494
Proyecto  43494Proyecto  43494
Proyecto 43494
 
La educación sexual 43494
La educación sexual 43494La educación sexual 43494
La educación sexual 43494
 
Proyecto de educación sexual
Proyecto de educación sexualProyecto de educación sexual
Proyecto de educación sexual
 
Articulo de revisión
Articulo de revisiónArticulo de revisión
Articulo de revisión
 
Articulo de revisión
Articulo de revisiónArticulo de revisión
Articulo de revisión
 
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación PrimariaPropuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria
Propuesta de Educación Sexual Para La Educación Primaria
 
Sexualidad 1.0
Sexualidad 1.0Sexualidad 1.0
Sexualidad 1.0
 
Exposición sexualidad
Exposición sexualidadExposición sexualidad
Exposición sexualidad
 
Generalidad sobre las evidencias de sexualidad
Generalidad sobre las evidencias de sexualidadGeneralidad sobre las evidencias de sexualidad
Generalidad sobre las evidencias de sexualidad
 
Proyecto aula ed.sexual
Proyecto aula ed.sexualProyecto aula ed.sexual
Proyecto aula ed.sexual
 

Más de Proyectos2013

Proyecto learning the colors
Proyecto learning the colorsProyecto learning the colors
Proyecto learning the colorsProyectos2013
 
Proyecto explorando mi sistema solar
Proyecto explorando mi sistema solarProyecto explorando mi sistema solar
Proyecto explorando mi sistema solarProyectos2013
 
Proyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyectos2013
 
Proyecto escuela libre de basuras
Proyecto escuela libre de basurasProyecto escuela libre de basuras
Proyecto escuela libre de basurasProyectos2013
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyectos2013
 
Proyecto Dividiendo con las TIC
Proyecto Dividiendo con las TICProyecto Dividiendo con las TIC
Proyecto Dividiendo con las TICProyectos2013
 
Proyecto sinonimos y antonimos
Proyecto sinonimos y antonimosProyecto sinonimos y antonimos
Proyecto sinonimos y antonimosProyectos2013
 
Proyecto construyendo ciudadanos
Proyecto construyendo ciudadanosProyecto construyendo ciudadanos
Proyecto construyendo ciudadanosProyectos2013
 
Proyecto jugando con fracciones
Proyecto jugando con fraccionesProyecto jugando con fracciones
Proyecto jugando con fraccionesProyectos2013
 
Proyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivosProyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivosProyectos2013
 
Proyecto me quiero y valoro a los demas
Proyecto me quiero y valoro a los demasProyecto me quiero y valoro a los demas
Proyecto me quiero y valoro a los demasProyectos2013
 
Proyecto Alimentandome con las TIC
Proyecto Alimentandome con las TICProyecto Alimentandome con las TIC
Proyecto Alimentandome con las TICProyectos2013
 

Más de Proyectos2013 (13)

Proyecto learning the colors
Proyecto learning the colorsProyecto learning the colors
Proyecto learning the colors
 
Proyecto explorando mi sistema solar
Proyecto explorando mi sistema solarProyecto explorando mi sistema solar
Proyecto explorando mi sistema solar
 
Proyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivos
 
Proyecto escuela libre de basuras
Proyecto escuela libre de basurasProyecto escuela libre de basuras
Proyecto escuela libre de basuras
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente
 
Proyecto Dividiendo con las TIC
Proyecto Dividiendo con las TICProyecto Dividiendo con las TIC
Proyecto Dividiendo con las TIC
 
Proyecto bullying
Proyecto bullyingProyecto bullying
Proyecto bullying
 
Proyecto sinonimos y antonimos
Proyecto sinonimos y antonimosProyecto sinonimos y antonimos
Proyecto sinonimos y antonimos
 
Proyecto construyendo ciudadanos
Proyecto construyendo ciudadanosProyecto construyendo ciudadanos
Proyecto construyendo ciudadanos
 
Proyecto jugando con fracciones
Proyecto jugando con fraccionesProyecto jugando con fracciones
Proyecto jugando con fracciones
 
Proyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivosProyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivos
 
Proyecto me quiero y valoro a los demas
Proyecto me quiero y valoro a los demasProyecto me quiero y valoro a los demas
Proyecto me quiero y valoro a los demas
 
Proyecto Alimentandome con las TIC
Proyecto Alimentandome con las TICProyecto Alimentandome con las TIC
Proyecto Alimentandome con las TIC
 

Proyecto conociendo mi cuerpo

  • 1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 PROYECTO DE AULA EN TIC “Conociendo mi cuerpo” Presentado Por: José del Carmen Zuñiga Meneses Docente Orientadora: Mónica Yadira Pabón Sánchez Gestora de Formación CPE Ruta NS - 20 Instituto Técnico Alfonso López Sede IV Centenario Computadores Para Educar Universidad de Pamplona Ocaña, Norte de Santander Región 2 2013
  • 2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 CONOCIENDO MI CUERPO INTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo se ha creído erróneamente que los niños y niñas no tienen sexualidad; es común escuchar a las personas decir que los niños son "inocentes y puros" haciendo alusión a que mientras menos conozcan de sexualidad es mejor y, por el contrario, se piensa que si se les habla del tema o conocen de él entonces pierden la inocencia o se les pervierte. Nada más equivocado que esto, ya que la sexualidad es un aspecto propio del ser humano desde el momento del nacimiento en el que empieza a socializar y moldear hasta terminarse con la muerte. Dicha sexualidad se manifiesta a través de diferentes expresiones según sea la etapa de la vida de la que se esté hablando, de ahí que las manifestaciones para expresar la sexualidad que tiene el niño y la niña son diferentes que las de los adolescentes y las del adulto. Dado que en cada etapa vital se efectúan una serie de cambios físicos, psicológicos y sociales. Las necesidades y manifestaciones también presentan cambios y consecuentemente diferentes significados y contenidos psicológicos. Los padres y educadores aprueban e incluso favorecen que los niños preescolares o todavía de primaria besen a las niñitas; sin embargo, si esa misma conducta la presenta un adolescente se observa una preocupación y hasta irritación de los padres y docentes. Es por esto que se deben implementar estrategias pedagógicas adecuadas para la formación y el desarrollo psicosocial del niño y la niña, esto teniendo en cuenta que: “Los niños son el producto del ambiente en el que viven”. Las metodologías planteadas en el proceso de aprendizaje son fundamentales para determinar el desarrollo integral de los niños. 1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo se puede mejorar a través de las TIC la educación sexual en los alumnos de primaria de la Sede IV Centenario? 2. JUSTIFICACIÓN Es importante educar a los niños desde pequeños en el tema de la Sexualidad, pues comprende los aspectos biológicos del rol sexual que determina la identidad. En estas edades en las que el cuerpo de niñas y niños comienza a transformarse en adulto, es de vital importancia trabajar
  • 3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 los aspectos referidos a los cambios puberales, desestabilizando los mitos existentes alrededor de éstos, analizando el lenguaje usado para denominar determinadas partes del cuerpo y potenciando la valoración de su cuerpo tal y como es. De acuerdo a las características específicas que se han observado en las interacciones de los estudiantes de la Institución Educativa Instituto Técnico Alfonso López – Sede IV Centenario, se hace necesario desarrollar una serie de estrategias que permitan formarlos y educarlos sexualmente. Se desarrollarán actividades pedagógicas encaminadas a ofrecer a los estudiantes capacitación, información y recursos, necesarios para plantear alternativas de solución a sus inquietudes con respecto al tema. Es necesario que los padres y maestros brinden a sus hijos y estudiantes formación e información clara, precisa y específica de todos los aspectos que conforman su persona ; especialmente su parte sexual, ya que ellos se encuentran en etapas de sus vidas donde empiezan a formarse , a ir construyendo sus juicios morales, intelectuales, sociales, familiares y sus valores que van a perfeccionar a medida que crecen y se desarrollan, para lograr así sensibilizarse, comprenderse y compenetrarse con las demás personas que le rodean en el medio en que interactúan. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Promover en los niños de primaria de la Sede IV Centenario un ejercicio libre, saludable y autónomo de su sexualidad de forma ética y responsable haciendo uso de las nuevas tecnologías. 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Diseñar actividades y talleres que le ofrezcan a la comunidad estrategias, alternativas y recursos didácticos en la Educación Sexual de los estudiantes; integrando todos los aspectos de su formación.  Reconocer la parte sexual del ser humano como un elemento inherente a su naturaleza, que le permita a los niños conocerse, comprenderse y valorarse, obteniendo así un mayor conocimiento.  Recopilar videos de educación sexual dirigidos a padres, acudientes y estudiantes utilizando las TIC como herramienta pedagógica.
  • 4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 4. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos, sentimentales y emocionales. Esto quiere decir, que la sexualidad está relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de relacionarnos con otras personas y con nosotros mismos. De acuerdo con Sigmund Freud, la sexualidad rodea todo lo que somos, es por esto que la sexualidad no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas adolescentes, jóvenes o adultas. La crianza y la educación, así como la edad, la cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica inciden directamente en la forma en que cada persona vive su sexualidad. Sucede con frecuencia que el concepto de sexualidad se confunda con los conceptos de sexo o relaciones sexuales, lo cual limita la vivencia de la sexualidad únicamente al contacto genital, pero, además del placer, el sexo y las relaciones sexuales, la sexualidad comprende aspectos como el afecto y las relaciones humanas. Por ejemplo, el afecto que una persona siente por sí misma, también llamado autoestima, así como el afecto hacia otras personas hacen parte de la sexualidad. Todos somos sexuales. Lo somos desde el día en que nacemos y hasta que morimos. Nuestra sexualidad influye en nuestra personalidad y en la forma en que nos expresamos como seres sexuales. Nuestra sexualidad incluye:  Nuestro cuerpo, incluida nuestra anatomía sexual y reproductiva  Nuestro sexo biológico: masculino, femenino o intersexual  Nuestro género: niña, niño, mujer, hombre o transgénero
  • 5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013  Nuestra identidad de género: sensación de comodidad y sentimientos sobre nuestro género  Nuestra orientación sexual: heterosexual, homosexual o bisexual  Nuestros impulsos sexuales  Nuestra identidad sexual: cómo nos sentimos con respecto a nuestro sexo, género y orientación sexual. Las formas en que experimentamos y expresamos nuestra sexualidad incluyen:  Nuestra imagen corporal: ¿cómo nos sentimos con nuestro cuerpo?  Nuestros deseos, pensamientos, fantasías, placer sexual, preferencias y disfunciones sexuales  Nuestros valores, actitudes, creencias e ideales sobre la vida, el amor y las relaciones sexuales  Nuestra actividad sexual: los modos en que tenemos sexo, como la masturbación y el coito Nuestra sexualidad y las formas en que la experimentamos y expresamos están influidas por:      Nuestra biología Nuestra vida emocional Nuestra vida familiar Nuestra cultura y posición cultural Nuestra educación y experiencia ética, religiosa y espiritual. Comprender nuestra sexualidad es un proceso que dura toda la vida. Podemos ayudar a nuestros hijos en este proceso dándoles la información adecuada según su edad. Todos deseamos que nuestros niños crezcan y vivan felices y saludables. Para la mayoría de nosotros, esto incluye tener una vida social y sexual gratificante. Para ayudarlos a alcanzar este objetivo, debemos:  Darles la información responsabilidad que necesitan para tomar decisiones con  Recomendarles que cuiden bien su cuerpo  Ayudarlos a que tengan la confianza que necesitan para respetarse a sí mismos y a los demás  Ganar su respeto: si podemos lograrlo, probablemente acudan a nosotros y a otros adultos que les inspiren confianza cuando necesiten informarse
  • 6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 Enseñar a nuestros hijos sobre sexualidad es un proceso constante. Necesitan mucha información. Necesitan saber todo, desde anatomía, pubertad y masturbación hasta cómo mantener relaciones saludables. No todos los niños aprenden al mismo ritmo. No obstante, te daremos algunas pautas generales que se aplican a la mayoría de los niños. Estas pautas tienen que ver con lo que ellos deben saber y con las habilidades de comunicación que deben tener cuando se trata de sexo y sexualidad. Las hemos agrupado de acuerdo con lo que es adecuado según las edades de los niños. Esperamos que te sean de utilidad. 5. METODOLOGIA El enfoque pedagógico de este proyecto de aula está basado en el Constructivismo, el cual tiene como función lograr que el estudiante construya su conocimiento y el maestro es un facilitador, orientador y guía durante este proceso. El alumno aprende en la medida en que su capacidad de construir significados y el profesor guía con teorías y experiencias en la medida que consigue su propuesta de aprendizaje. Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades prácticas, las actividades se irán desarrollando en consecutivo con las destrezas que el estudiante irá desplegando en cada nivel del proceso que tiene como finalidad el afianciamiento de sus conocimientos con respecto a la temática. La ejecución de este proyecto contempla 4 fases, que permiten que la comunidad educativa focalice los principales problemas que presentan los alumnos y pueda establecer una solución efectiva. Primera Fase - Inicial    Búsqueda de información en la web y reflexión. Diseño de herramientas pedagógicas a través de las TIC. Desarrollo de actividades lúdicas. Segunda Fase - Sensibilización   Organización de la información consultada, para desarrollar una guía pedagógica. Difusión de las actividades a desarrollar. Tercera Fase - Ejecución  Desarrollo de la temática en el aula
  • 7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013  Socialización del proyecto. Cuarta Fase  Se analiza y evalúa el conocimiento adquirido a través de exámenes para resolver en un tiempo máximo de 10 minutos. Para lo cual se utilizara la plataforma de Exelearning. 6. EVALUACIÓN En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta:  Interés y motivación en el desarrollo de las actividades individuales y grupales en su proceso formativo.  El respeto por las diferencias y apoyo a los compañeros.  Estética y creatividad en las diferentes actividades grupales e individuales.  Apropiación de saberes y aplicación de conocimientos.  La utilización de diferentes recursos de forma apropiada  Participación, puntualidad y asistencia.  El uso y apropiación de las diferentes tecnologías de información y comunicación (TIC). Sistema de Evaluación ITEM Malo Conocimientos previos sobre el Tema Participación Conocimientos adquiridos en el proceso Aportes al proyecto Conocimiento finales Reflexión o Retroalimentación Total Calificación Regular Bueno Excelente
  • 8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 7. CRONOGRAMA ACTIVIDADES Septiembre 2013 Semana 1 1. Selección del Tema del Proyecto de Aula. Semana 2 X X 2. Formulación de la Pregunta de Investigación. X Semana 4 Semana 5 Semana 1 Semana 2 X Semana 3 X X 3.Consultar de información en la web Semana 3 Octubre 2013 4.Diseñar una guía pedagógica en TIC 5. Diseñar las actividades didácticas. 6.Difusión de las actividades a desarrollar 7. Desarrollo de la temática en el aula 8. Creación del Blog sobre la temática. X X X X X Semana 4 Semana 5
  • 9. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2013 BIBLIOGRAFÍA  http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/17517  http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-Sexualidad-En-Ni%C3%B1osDe-Preescolar/148833.html  http://www.slideshare.net/silmaxmacre/propuesta-de-educacin-sexual-paraprimaria  http://www.slideshare.net/germanbas/proyecto-aula-edsexual  http://www.slideshare.net/jasnamolina/programa-de-sexualidad-para-padres-ynios  http://www.plannedparenthood.org/esp/padres/que-deben-saber-los-ninossobre-el-sexo-4421.htm