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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO, CAMPUS SUR FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Entregable 2, semana 2 Tema: PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS 00417675 MTRA. MARCELA
  2. 2. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS PENSAMIENTO SISTEMA EDUCATIVO (instituciones educativas): ENSEÑANZA MEDIANTE: REPRESENTANTES: EDUCACIÓN PRIMITIVA Sólo satisfacer necesidades de subsistencia. Nomadismo El nómada vive en grupos llamados “hordas” y son las primeras agrupaciones y forma de educarse, posteriormente pasa a la tribu (traza camino educación tradicionalista). Asimilación de la propia experiencia ajena Hombre primitivo nómada. EDUCACIÓN TRADICIONALISTA Culturizar al hombre Dominio de la naturaleza. Desarrollo las capacidades del educando a fin de que alcance el perfeccionamiento Familia, tribu, la vida religiosa, la función política, la actividad militar, como predecesoras de la escuela. Surge la intencionalidad y la institucionalidad. -Imitación -Disposición, intencionalidad educativa (transmisión de cultura) Hombre sedentario.
  3. 3. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS OCCIDENTE GRECIA Proceso integral de la formación humana Promotora del desarrollo histórico (el pasado como antecedente). Afán de formar la personalidad del hombre individual; Esparta: formaba hombres guerreros, mujeres maternidad, ancianos para la agricultura. Atenas: Afebia y escuelas filosóficas Sócrates: la ironía y la mayéutica. Poemas épicos La Iliada y La Odisea (homero poeta). Mitológica en Los trabajos y los Dias, Teogonía ( Hesiodo poeta didáctico) -Héroes inspiradores -Sofistas (Sofística): Protágoras y Gorgias. -Sócrates (doctrina socrática) -Platón (obra el idealismo, creador teoría pedagógica) -Aristóteles (educador, pedagogo, filosofo, investigador) -Jenofonte (filósofo, escritor, militar e historiador). -Isócrates (escuela de elocuencia).
  4. 4. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS ROMA Conciencia educativa -Época monárquica -Época republicana -Época imperial Educación doméstica -Marco Poncio Catón (educación, costumbres, familia. -Marco Terencio Varrón (compendio saberes griegos). -Marco Tulio Cicerón (conciencia educativa y equilibrio entre el ideal educativo griego y latino). - Marco Fabio Quintiliano (jurisconsulto latino). CRISTIANISMO Se basa en la vida y enseñanzas de Jesús de Nazareth. Amar a Dios y al prójimo (carácter social) -Escuelas parroquiales –Episcopales o catedráticas -Escuelas catedralicia Parábolas San Agustín
  5. 5. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS EDAD MEDIA Establecimiento del Bizancio. Preservación y difusión de la cultura clásica. Monacato o educación monástica (dentro de los monasterios). Clerigos Septivium (conjunto de disciplinas liberales): -Trivium (intrumental) -Cuadrivium (científico) Santo Tomás de Aquino 1er periodo escolástica:San Anselmo de Canterbury, Pedro Abelardo y Pedro Lombardo. 2do periodo escolástica: Alberto el Grande, Santo Tomás de Aquino y San Buenaventura. 3er periodo escolástica: Rogerio Bacon, Raymundo Lulio, Juan Duns Escoto y Guillermo de Occam. A través del estudio de las perspectivas filosóficas de la educación podemos darnos cuenta del gran desarrollo que esta experimento a lo largo de los años, desde los primeros hombres que eran nómadas solo buscaban de manera instintiva sobrevivir a todo acontecimiento que se les presentaba, comienza a reunirse en grupo y decide asentarse y convertirse en sedentario, se interesa por el bienestar del grupo, surgiendo los primeros indicios de lo que hoy conocemos como escuela tradicional. Y así vamos recorriendo las distintas épocas de evolución del sistema educativo, cada escuela nos aporta las formas en las que generó y transmitió el conocimiento a la persona, las áreas en que decidió hacer énfasis, la manera en que genero una conciencia educativa hasta el surgimiento de la actual filosofía de la educación que hoy se imparte en las aula.
  6. 6. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PSIC. ADRIANA PÉREZ VILLALOBOS Referencias: -Villalpando, J. M. (2005). Historia de la educación y de la pedagogía. (2ª Ed.). México, D. F.: Porrúa. -Fullat, Octavi. Filosofías de la educación. Paideia. Barcelona: CEAC, 1992. pp. 88-93. -Peters, R. S. Filosofía de la educación. Tr. Francisco González Aramburu. México: FCE, 1977. pp. 9-19. -Moore, T.W. Filosofía de la Educación. Tr. Francisco Cabrer Ramos. México: Trillas, 2006.

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