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IN MEMORIAm                                                                                                               ...
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ARQUITECTURADE LA VIVIENDACOLECTIVA EN CHILE                                                                              ...
ARRIBA                 Cristian Fernández Chirino (conocido ´Tata`)                 Estudiante de Diseño Gráfico.         ...
sucedidos 2012                                                                                     A través de este dossie...
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Faudiario Nº1, Marzo 2013
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Faudiario Nº1, Marzo 2013

  1. 1. PASQUÍN DE OPINIÓN Y REFLEXIÓN / RECOPILATORIO DE COLUMNAS Y OPINIONES DEL SITIO WEB FAU.UCHILE.CL. DISTRIBUICIÓN GRATUITA 1 EDITORIAL En momentos en que hablamos de sustentabilidad parece extraño, contradictorio e incluso hasta N0 1. AÑO I MARZO 2013 poco ético, el decidir lanzar una publicación, más aún cuando ella proviene de una facultad marcada PUBLICACIÓN DE LA por el sello del territorio, la escala humana y su ocupación por ellas. Podríamos enumerar varias FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO (FAU) DE LA razones, sin embargo la que nos motiva es la permanencia de la palabra física y el valor que como UNIVERSIDAD DE CHILE comunidad le damos a ella. Nuestros antecedentes nos avalan. Una facultad de publicaciones, carteles y WWW.FAU.UCHILE.CL manifestaciones que han sido testigos de lo que se piensa, habla, propone y discute. Somos una facultad EDITORA RESPONSABLE: de papel, que gusta de las letras y se perpetúa por ellas. Una facultad con colección de tradiciones y PAOLA DE LA SOTTA L. PERIODISTA: cuantiosos registros análogos, los que procuran que lo leído no sea borrado, esa es la razón. CAROLA ZAMORA C Por otro lado, la tecnología nos invita y seduce a subirnos a la carretera de lo virtual, en el espacio de lo DISEÑO: FCO CURIHUINCA S. que pareciera ser globalizado (que por supuesto no comparto) convenciéndonos del reencuentro con el DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN. otro, en las famosas redes sociales. PORTUGAL #84, G-29. SANTIAGO, CHILE Efectivamente las redes funcionan, pero muchas veces sin cara, sin firma o pie de foto, copypasteadas de otras plataformas que relinkean el dato corto, preciso. El que sirve para el registro de la anécdota o bien extension@uchilefau.cl para aquellos personajes como Dori, que adolecen de memoria a corto plazo. Y es que el conocimiento que incita al surgimiento de la sana discusión ideológica (o no), el que nos permite interactuar entre los humanos, se genera de mejor forma entorno a lo escrito, al registro en tinta de la palabra pensada, mascullada y detenida. A la que uno puede recurrir cuando quiere, que destaca o subraya, la que recorta o bien marca con un post it.EN ESTA EDICIÓN Con este “faudiario” queremos recuperar una tradición de publicaciones escritas hechas en la fau, como el ,IN MEMORIAm Portaplanos, el Titanic y otras de las que no tenemos conocimiento, pero que con certeza existieron. Una recopilación trimestral de las actividades, noticias, ideas y opiniones de quienes integramos la facultad, los “faudianos” Y las cuales se pueden ver día a día en nuestro sitio web. Las opiniones y diversidades de . una comunidad heterogénea y creativa… pero muchas veces silenciosa. COLUMNAS DE OPINIÓNACREDITACIÓN por 7 UNA mirada multiescalar FAU PARA la reformulaciónaños DE la CARRERA de las ciudades intermedias chilenasDE GEOGRAFÍA Para entender esta dinámica, es necesario apoyarse en las problemáticas contingentes que ocurren en el territorio desde su amplio espectro. En ese sentido, el fenómeno de la gentrificación ha cobrado la atención del mundo académico y político de CONTINUA EN LA PÁG 4 ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA COLECTIVA EN CHILE. Modernidad y patrimonio, dos conceptos que en el tiempo reciente cobran una fuerza e interés para la cultura contemporánea, embriagada muchas veces en los falsos fantasmas de la globalización, la imagen fácil y el mercado. La modernidad como reflexiona Matei Calinescu1, adquiere múltiples caras, expresando en su núcleo histórico epistemológico central, una voluntad CONTINUA EN LA PÁG 5EL DÍA EN QUEMOEBIUS VISITÓ Acreditación de la Carrera de Geografía y losLA FAU (versión desafíos ineludibles para los analistas del territorio Así como el año 2010 el terremoto del 27 de marzo provocó una serie de cuestionamientos muy centrales sobre nuestraextendida) realidad social, económica, política e institucional, en este inicio del año 2013 nuevamente ocurren fenómenos naturales que CONTINUA EN LA PÁG 8 Los muros de la vergüenza. la destrucción del mural de Thierry Noir en el Barrio Lastarria. La obra de Thierry Noir en Santiago ha desaparecido. Mejor dicho, ha sido destruida -probablemente- por intereses inmobi- liarios que solo vieron en el muro caras alargadas de colores sobre un fondo azul. CONTINUA EN LA PÁG 9
  2. 2. re acreditación de la carrera de Diseño se Geografía por acredita por cinco máximo de 7 años años El período máximo de re-acreditación fue entregado por planteaba que había un tema por abordar”, termina. la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) a la carrera de Según el Director Académico y Relaciones Internacionales, “Para la Facultad es muy importante y lo Geografía de la Universidad de Chile. Profesor Ernesto López, quien dirige los procesos de acre- tomamos con alegrÌa y responsabilidad. Fue La decisión se tomó luego de que el programa, impartido ditación a nivel de facultad, uno de los motivos de esta posi- muy bueno que los pares evaluadores hayan desde hace 27 años en esta Casa de Estudios, elaborara y tiva noticia es la labor de la Comisión de Autoevaluación, reconocido los avances que se han dado a presentara un exhaustivo informe de autoevaluación y fuera creada en 2010 en la FAU. Los excelentes resultados obteni- través de la reestructuración, especialmente”, visitado por los Pares Evaluadores de la Agencia Acreditadora, dos en las acreditaciones anteriores de Diseño y Arquitectura manifestó el Decano Leopoldo Prat, al refe- el pasado mes de septiembre, quienes se reunieron con los (a nivel internacional) lo demuestran. rirse a los cinco años que acreditan a diseño, distintos actores relacionados con la carrera. Anteriormente, en mayo del año pasado. “El otro motivo es que la carrera se ha consolidado gracias al este organismo había certificado el programa por un período mejoramiento en varios aspectos. Ha mejorado sus niveles Con el nombramiento de las nuevas autori- de cuatro años en 2007. de tasa de graduación, tiempo de titulación y calidad de los dades en el 2010 y con el comienzo de la Para el Decano de la FAU, Profesor Leopoldo Prat Vargas, esta profesores. Además, ahora existe una escuela unificada que reestructuración de la Facultad, la Dirección noticia significa un estímulo para toda la Facultad. “Siempre en términos administrativos es más eficiente. El Departamento Académica y de Relaciones Internacionales somos los primeros en criticarnos, sin embargo este resulta- de Geografía se ha ordenado, ha crecido, tiene más doctores asumió la relevante labor de regular los tres do nos indica que las cosas se están haciendo bien”, afirmó. que antes y por lo tanto, más proyectos de investigación y procesos de acreditación que involucran los publicaciones, y eso se refleja en este resultado”, concluye. programas de pregrado de la FAU. Para cum- El Profesor Miguel Contreras, ex Jefe de la Carrera de Geografía, quien participó activamente en la coordinación plir este propósito, su actual Director Ernesto Asimismo, el trabajo mancomunado de las distintas unidades del proceso de autoevaluación a nivel de carrera, recibe López Morales conformó la Coordinación de académicas de la Facultad involucradas en la carrera con con mucha alegría este resultado, afirmando que “ha sido Autoevaluación de Acreditación, a cargo del la Unidad de Autoevaluación, Acreditación y Calidad desde un espaldarazo para un montón de acciones docentes que prof. Jaime DÌaz, la cual se encargaría, desde Casa Central, ha tenido un rol importante en los resulta- hemos estado realizando en los últimos años”. entonces, de velar dichos procesos en las dos con Geografía. Para el Profesor Jaime Díaz Bonilla, tres carreras, bajo un lineamiento articulado Coordinador de Autoevaluación de la FAU, la creación de Según el académico, la clave de este buen resultado estuvo y con un sentido de facultad. esta unidad significa un importante apoyo sobre todo en en realizar un proceso de Autoevaluación “abierto e inclu- temas metodológicos. Su trabajo permanente en procesos Además, se sumó por primera vez el aseso- sivo”, donde se tomó en cuenta la opinión de todos los de acreditación permite avanzar en los procedimientos ramiento de la Unidad de Autoevaluación, actores. Este proceso se inició en el 2011, donde se analizó auto evaluativos y de gestión Acreditación y Calidad de la Universidad el comportamiento de diver- institucional, al mismo tiempo de Chile, lo que permitió plasmar un trabajo sos indicadores (cuantita- tivo, cualitativo y de opinión), Tras un arduo trabajo de autoevaluación que incluye una visión corpo- planificado a nivel de carrera, de facultad y rativa que reafirma el sello de que permitieron identificar desarrollado durante el 2011 y 2012, la carrera de universidad, y que se reflejó finalmente en la Universidad en las distintas los resultados obtenidos en este proceso. las fortalezas y debilidades de Geografía fue re-acreditada por la Comisión carreras. Hay que destacar de la carrera presentadas Nacional de Acreditación por siete años más. Un además, el evidente avance hasta entonces, para así defi- nir acciones para un plan de logro que de acuerdo a las autoridades de la FAU en materias académicas y de Validación RIBA para Carrera gestión experimentado por de Arquitectura mejoramiento. “Tratamos de representa un estímulo para la Facultad y también las unidades responsables Nuevamente, la carrera de Arquitectura, recoger y ser bastante cuida- un llamado a seguir en la misma senda de trabajo de la carrera, respecto de la obtuvo la prestigiosa validación interna- dosos con la Comisión para que ningún elemento que en equipo actual. anterior acreditación”, afirma. cional que entrega el Royal Institute of British Architects (RIBA). En un proceso llevado a pareciera debilidad quedara La acreditación forma parte cabo entre marzo y julio 2012, los evalua- debajo de la mesa o se ocul- de un proceso voluntario dores británicos, volvieron a acreditar a la tara, sino se presentara como tal”, afirma el académico. “Si los al que se someten cada cierto período las instituciones de facultad por 5 años más. estudiantes opinaban que había una debilidad en tal aspec- Educación Autónomas del país, ya sea sus carreras de pre y to y los profesores no la consideraban como tal, se toma- postgrado, con el propósito de certificar ante la sociedad la Este año, se llevará a cabo el proceso de ba igual en cuenta porque por lo menos uno de los actores calidad de sus procesos internos y de sus resultados. Acreditación de la carrera ante la CNA. FAU recibe este Este año la Facultad de Arquitectura y Urbanismo recibirá a 12 alumnos de Arquitectura, Diseño y Geografía, por medio del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa de la 2013 a 12 nuevos Universidad de Chile. Karla Colina Urbina,  Guido Salinas Vargas, Yesenia Carvallo,  Kevin Varas López,  Caterine Encina Vargas,  Daniela Gutiérrez Cornejo, Daniel Soto Valdebenito,  Daniela Jorquera alumnos a través Chaparro, Daniela Gallardo Catalán y Danilo Osorio Torres, son los diez futuros alumnos que estudiarán a partir de este 2013 la carrera de Arquitectura, mientras que Enrique San Juan Del del Ingreso Valle y Serena Reyes Baeza seguirán Diseño y Geografía, respectivamente.   El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa a la Universidad de Chile -conocido de Equidad también como Ingreso de Equidad-, es un nueva vía de acceso a la Universidad de Chile para estudiantes egresados de establecimientos municipales que, siendo de excelencia, no alcanzan el puntaje PSU necesario para ingresar de la manera tradicional.2
  3. 3. IN MEMORIAm PROF. LORENZOprof. EUCLIDES BRUGNOLIGUZMÁN álvarez Impartía taller anual a primer año y de esta manera daba la bienvenida a todos quienesRespetado y apreciado por sus colegas, compañeros, pretendían convertirse en arquitectos enestudiantes, amigos y familiares, el destacado arquitecto las futuras generaciones. Sus bromas, con-UCH, Euclides Guzmán Álvarez, es considerado por todo su versaciones de pasillo y preocupación porentorno como una leyenda en la historia de la arquitectura, todos y cada uno de sus alumnos, másdebido a que muchos de los que han seguido el rumbo de esta allá de lo netamente académico, dejar-disciplina, han pasado en las aulas por los escritos dejados por on una huella imborrable en quienes ahoraeste “gran maestro”, como lo llamaban sus cercanos. con el patrocinio de la Corporación Toesca, cuyo primer son profesionales o siguen en la univer- número apareció el 25 de Junio de 1979, con un tiraje de 5 sidad en el campo de la investigación. “Euclides Guzmán, maestro de muchas generaciones, de mil ejemplares, con el fin de mostrar de forma fácil las diver- Arquitecto de la Universidad de Chile tituladogran calidad humana y sencillez, de muy poco protagonismo, sas facetas del proceso que involucran la construcción de en 1970, Brugnoli no se despegó jamás de suél que nunca buscó, nos entregó su calidad como persona, edificios. El curso aún sigue vigente, traspasando estos cono- alma máter. Partió como ayudante en 1962 de lasu gran capacidad profesional, de gestión y creación en la cimientos a diversas generaciones. carrera de arquitectura y hasta hoy se desem-búsqueda del conocimiento, estos son algu-nos de los atributos que nos dio en su larga El profesor Euclides, quien peñaba como Profesor Asistente de Taller devida. Es bueno recordar además, el interés Importante formador de diversas especializó su enseñan- Introducción al Diseño Arquitectónico  graciasy dedicación al trabajo que mostró hasta za de la arquitectura de a la adjudicación de un concurso público que generaciones de arquitectos, Euclides manera formal en EEUU, y ganó en 2007 debido a su gran conocimientolos últimos años de su vida, con la discipli-na y el entusiasmo de siempre”, manifestó Guzmán, fue creador de numerosas de un modo informal por y pasión única por la arquitectura. el Decano, profesor Leopoldo Prat. publicaciones, entre las que destaca el su constante interés,  dirigió Aunque sus alumnos y profesores lo recuer- durante casi casi 12 años laDesde estudiante demostró la gran preo- “Índice único para constructores” libro , dan como un hombre duro y exigente, también Escuela de Arquitectura decupación que conllevaba la disciplina de que ha dado base para todos los que se era conocido por su calidad humana. “Siempre la Universidad de Chile, yla arquitectura, y siendo Presidente del se preocupaba de nosotros, más allá del ámbi- especializan en esa área. además fue el fundador de la to académico”, expresó una de las alumnasCentro de Alumnos  de la época, en el año Escuela de la misma discipli-1938 promueve la creación de la Facultad de que participó en su taller y que el día de su na en Valparaíso, la cual diri-Arquitectura y Urbanismo de la Universidad misa, realizada el miércoles 17 de octubre en giría por ocho años. Poseía también un amplio conocimientode Chile, firmando después el documento con la solicitud la Parroquia Sagrada Familia de Providencia, sobre currículos y planes de estudio.realizada al Honorable Consejo de la Institución. cargaba una flor para recordar el inmenso “Gran conversador, de prodigiosa memoria y profundas legado profesional y personal que dejaba.En el mismo año, reorganiza y da comienzo al funcionamien- observaciones, le gustaba que lo acompañara a almorzar.to de la Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción- “Era un hombre educado, amable, un arqui- Pero como nunca hablaba de sí mismo, no puedo decir que loENOC- creada en el año 1928, bajo el interés de mejorar la tecto de la vieja escuela, que hacía primar el conocí en lo personal. Sólo hacíamos recuerdos de Cerrillos ysituación obrera, y capacitarlos en la ejecución de proyectos respeto por la opinión de los demás”, cuenta el hablábamos del rumbo de la enseñanza”, expresa con cariñode arquitectura en los niveles de Capataz y Jefe de Obras. académico del la arquitecta  Sofía Letelier,  quien  ingresó el año 1962 de la DepartamentoEsta escuela, originada en primera instancia como una FAU, siendo Euclides Guzmán Director de la Escuela. Académico de la Facultad de Arquitecturamotivación estudiantil, fue dirigida por más de diez años Con una larga trayectoria, un sin número de logros obteni- L e o p o l d o de Arquitectura de lapor el arquitecto, interés que lo llevó a realizar de la mano Dominichetti. Universidad de Chile dos, y dejando un gran legado para las generaciones futu-el manual o  “Curso Elemental de Construcción”  con el Fuera de (FAU), Brugnoli fue hasta ras, partió a los 95 años el “maestro”, quien será recordadopropósito de aportar un grano más de arena a la educación. la universi- con cariño y respeto por la Facultad, compañeros, colegas, dad, Brugnoli su último día docente enDe allí nace el “Curso Elemental de Edificación a distancia”, amigos, familia y todos aquellos que compartieron con él. formó parte nuestra institución. Una del Comité vida entera dedicada a estaPROF. qué momento el alumno cambia su actitud pasiva y receptiva, por una actitud proactiva y comprometida. de y Defensa Protección disciplina que, sin duda, de las Áreas será recordada tanto porana maría Corolario de lo anterior, fue que con el respaldo de Verdes de la sus innumerables alumnos la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, vio la luz su Comuna de libro “Evaluación del Aprendizaje Autoconstruido como profesores.ruggiero Providencia, Motivando la Autonomía del Universitario”, culmi- luchando nación de un trabajo de investigación llevado a cabo siempre en pos de la conservación del espacio junto a los profesores A. Apip y A. Hirmas. público y en contra de la invasión inmobiliaria.No es difícil comprobar la vocación Con cursos y seminarios específicos sobre la enseñan-académica al revisar su carrera como Asimismo, fue un férreo opositor de la za de la Arquitectura, complementó su Magíster enalumna: tuvo a su cargo cursos de la ENOC construcción de bullados proyectos como Pedagogía Universitaria. Se ocupaba de afinar suy fue monitora en Seminarios para 5º año Costanera Center: “Las ciudades sólo tienen Tesis de Doctorado en Arquitectura, en el Programaimpartidos por el Prof. don Claudio López. sentido cuando están ocupadas por perso- Conjunto de Arquitectura y Urbanismo UniversidadYa titulada, ejecutó labores de extensión nas. Si tú construyes algo, lo cierras y expul- Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.de la Facultad, y del Depto. de Diseño; realizó investigación sas a la gente, es una agresión a la vidacon la Prof. Sofía Letelier y se desempeñó como Ayudante ad Ejerció también la docencia formulando y dictando cursos de cotidiana”, declaró hace algún tiempo en unahonorem con la Prof. Magda Anduaga:  “Soy arquitecta de la post título para Profesores de Artes Plásticas organizados por entrevista a Plataforma Cero.Universidad de Chile y mi formación como docente comenzó la Vicerrectoría de Extensión de la U. de Chile. En la USACH, “Es una verdadera pérdida para la Facultad,en la FAU. Reconozco en estos tres destacados académicos por otra parte, dictó el Curso de Innovación y Creatividad. En la sobre todo por lo sorpresivo que fue la noti-de la FAU a mis formadores iniciales”. FAU integró Comisiones de Examen de Prácticas Profesionales, cia”, expresó el Decano de la FAU, profesor y Comisiones de Examen de Seminarios.La investigación, como disciplina en sí, y también como instru- Leopoldo Prat Vargas. “El taller de primer añomento para la docencia, ocupaba no sólo su quehacer sino Autora de publicaciones nacionales e internacionales y partici- se caracteriza por ser un ramo importante ensu pensamiento: no ocultaba -ni pretendía hacerlo- su fasci- pante como ponente o como invitada en congresos nacionales la carrera, por eso es importante que quién lonación por cierto método de estudio en que como elemento e internacionales, y exposiciones en seminarios, mesas redon- dicte sienta una real pasión por la arquitec-nuevo, aparece el aprendizaje autoconstruido. A este propósi- das y charlas, derivadas de los proyectos que formulaba y que tura, y Lorenzo tenía esas condiciones. Era unto, se ocupaba últimamente en desentrañar un enigma: en desarrollaba mayormente como Investigadora Responsable. maestro debido a toda su experiencia”, finalizó. 3
  4. 4. UNA mirada multiescalar FAU PARA la reformulación de las ciudades por prof. Dr. Arq. Jorge Inzulza Contardo Departamento de Urbanismo FAU intermedias chilenas viene de la portada todo el globo terráqueo, permitiendo una explicación empíri- territorio nacional, incluyendo aquellos ca sobre los procesos de recambio físico y social observados conceptos que están en la contingencia en ciudades. Sin embargo, este concepto, no puede ser anali- académica y que, por lo tanto, pueden ser zado como en sus orígenes en el Reino Unido de los años transformados en acciones a la hora de sesenta. Un análisis de las tendencias de este fenómeno decidir el marco conceptual y regulatorio muestra una clara mutación, de un proceso más esporádi- de la planificación urbana. En la actualidad, co en su origen en Londres, hacia un fenómeno que en la existen Planes de Recuperación Sustentables actualidad abarca barrios y áreas urbanas de mayor tamaño. (PRES), propuestos por el Ministro de Vivienda Específicamente, cambios en los patrones de uso de suelo y y Urbanismo como instrumentos que dibujan en la oferta del mercado de la vivienda son identificados, así proyectos detonantes en ciudades interme- como en las tendencias sociales con nuevos tipos de gentri- dias y acciones que se han materializado a ficadores y sus estilos de vida urbana encontrados en los la fecha (Ver fig. 2). Sin embargo, estos PRES barrios históricos de la mayoría de las ciudades, en donde se requieren de un asidero normativo y coor- acuña la tradición de una vida cívica. dinación inter-institucional para su imple- fig 1. Proyecto inmobiliario en Talca, del tipo edificio en altura. mentación, para lograr ser entendidos como Y dentro del contexto nacional: ¿qué sucede con las ciudades Fuente: fotografías autor (diciembre 2012) planes maestros que visualicen líneas de intermedias que hoy día presentan mayor vulnerabilidad a mejoramiento e incorporen entre sus obje- cambios físicos y sociales, producto de la gran destrucción provocada por el terremoto y maremoto 27/F?, ¿se están Mientras una mayor vocación “urbana” define el tivos, gestiones de reconstrucción, diseño integrado del territorio y gestión de proyec- reconstruyendo con la visión multiescalar que podría aportar desarrollo de las naciones latinoamericanas del tos detonantes. nuestra FAU? presente siglo, considerando el aumento sostenido de Finalmente, la oportunidad debe estar Observando el destino que muestra la renovación de centros la población viviendo en ciudades (78% según Naciones entregada a la enseñanza y reflexión del históricos como Talca, Curicó o Constitución, con pérdidas de Unidas), procesos paralelos de recambio físico y social territorio, la ciudad, la arquitectura y el al menos 60% de sus cascos históricos, acciones asociadas con regeneración urbana y gentrificación pueden ser identi- se pueden observar como respuesta de la distribución objeto, como escalas de acción que convi- ven y requieren de un estudio urgente y ficadas. Sin embargo, esta realidad no parece ser parte de la de esta población, lo cual está afectando directamente multidisciplinario en el replanteamiento discusión en las agendas actuales de regeneración urbana el paisaje histórico, modos de vida y capital social de de ciudades intermedias. Nuestro rol-país y/o propuestas de planes maestros propuestos por el go- bierno central o locales. En contraposición, podemos nuestras ciudades. Es por ello, que se demanda de una comienza entonces desde la FAU, ante la contingencia y con la revisión prioritaria de observar a la fecha como el reemplazo físico y social que era mirada proactiva y multiescalar con profesionales experiencias teórico-prácticas que permitan más propio de ciudades globales de mayor escala, prolifera ligados al estudio de la ciudad y el territorio, como la nutrir el trabajo tanto de cátedras presen- en ciudades de escala intermedia que muestran alto grado de vulnerabilidad frente a las leyes del mercado inmobi- que podría entregar nuestra FAU. ciales sobre el territorio, como de talleres de investigación urbana y de experimentación liario. Ejemplo de ello, es el proyecto localizado en el centro arquitectónica-objetual. histórico de Talca (ver fig. 1), como expresión de gentrificación del tipo condominio cerrado. Es necesario, entonces, reflexionar en los tipos de opera- ciones inmobiliarias que se requieren para mantener la vida cívica de una ciudad de escala intermedia, considerando suselección fau opina dimensión y escala urbana. Se requiere por ello acumular experiencias debidamente documentadas sobre renovación de barrios y ciudades, evidenciándose científicamente y con la incorporación de indicadores tanto físicos como sociales, que provengan de las disciplinas como la geografía, el urba- nismo, la arquitectura y el diseño, de manera de fundirlas en propuestas con mirada multiescalar y con proyecciones de corto, mediano y largo plazo. fig2. Acciones concretas de mobiliario urbano En cierto sentido, el 27F nos da una oportunidad de adoptadas en Constitución posterior al 27F LEA UNA VERSIÓN EXTENDIDA DE ESTE reflexión acerca de cómo queremos re-imaginar nuestro Fuente: fotografías autor (diciembre 2012) ARTÍCULO EN EL SITIO WEB FAU 4
  5. 5. ARQUITECTURADE LA VIVIENDACOLECTIVA EN CHILE por prof. Mario Ferrada Aguilar Profesor Asistenteviene de la portada Instituto de Historia y Patrimonio FAUde cambio, transformación y vanguardia crítica. En esta línea, académicos especialistas de la FAU y otrosresulta fundamental situar el tema de los procesos de la externos. Su objetivo consistió en capacitarmodernidad actual en el campo de las ciudades y la vivien- a 44 alumnos en conocimientos, competen-da en Chile, más específicamente la vivienda colectiva cuyas cias y herramientas vigentes para la rehabi-diversificadas manifestaciones tipológicas son un genuino litación patrimonial de la vivienda colectiva dedocumento y vigente dispositivo de transformación urbana, Valparaíso y sus usos complementarios, bajoarquitectónica social y política de la urbe latinoamericana. criterios interdisciplinares conducentes a la definición de estrategias proyectuales, acce-Este desafío de comprensión sobre los conocimientos y técni- diendo finalmente a sistematizar la experienciacas que describen a la vivienda colectiva desde la modernidad, y resultados, como un aporte a la difusiónse construye en dos ámbitos que le son complementarios. De fig 1: Cuadro de la película Largo Viaje de Patricio Kaulen (1967), que cultural y la gestión de organismos públicosun lado el reconocimiento y valoración de los procesos que en muestra uno de los numerosos conventillos existentes en las ciudades y privados de nivel regional y local. El proyec-la historia de la arquitectura en nuestro continente y Chile han de Chile hacia las primeras décadas del siglo XX. to finalizó con la propuesta de 14 Estrategiastenido lugar, ya desde finales del siglo XIX con los fenómenos permanencia de las comunidades, mejorando la calidad de la Proyectuales de Rehabilitación aplicadas ende la industrialización urbana la migración campo-ciudad, vivienda y reocupando la capacidad instalada con estos fines. viviendas colectivas de Valparaíso.la emergencia de nuevas clases sociales, la elaboración de Debiendo plantearse alternativas de solución sosteniblesesquemas tipológicos de una primera modernidad arqui- Con ambas actividades, que se espera dar a las actividades comerciales y turísticas invasivas, las quetectónico habitacional, y los fenómenos de crecimiento-exten- continuidad durante 2013, se confirma la no contando con políticas, planes, programas y proyectossión urbana, hasta finales de importancia actual en estudiar colectiva y referidos a la rehabilitación residencial, estánla década de 1960, y a partir críticamente desde nuestra Facultad, alum- provocando una preocupante tercerizaciónde los cuales se identifica un Modernidad y Patrimonio desde la nos y académicos, los procesos de moder- y “gentrificación” de sus barrios más emble-repertorio de atributos cultu- nidad implicados en la vivienda colectiva en Facultad de Arquitectura y Urbanismo máticos, haciendo que la población originalrales-patrimoniales relevan- sus respectivas vinculaciones con los desafíos deba emigrar a otros lugares. Mantener unates. Por otro lado, derivado del de la Universidad de Chile. de los sociedad y la ciudad contemporáneas; situación compleja como la señalada, llevaráconocimiento histórico arqui- incentivando la tradición y modernidad de la irremediablemente a la pérdida de estatectónico previo, la demanda Universidad de Chile con las necesidades de vivienda, deteriorando los valores sociales,de asumir una actitud proyectiva de la vivienda en la ciudad transformación de la realidad, siempre bajo una culturales y patrimoniales en las ciudades chilenas, y empo-actual, bajo criterios de obligada sostenibilidad, equidad social, lucidez histórica e innovación arquitectónica. breciendo la calidad de nuestras arquitecturas regionales.participación y eficiencia en la innovación arquitectónica. Aporte de la FAU en estas materias: Entonces, una actitud moderna, y por lo tantoAsí, la vivienda colectiva, explica un parte relevante de la histo- crítica, cultivada en el espacio académico de Para trabajar y dar cuenta de dicho cuerpo de desafíosria arquitectónica de Latinoamérica y Chile, engarzándose la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de universitarios, durante el año 2012, en nuestra Facultad secomo manifestación de patrimonio cultural, y factor construc- la Universidad de Chile, significará mante- abrieron espacios docentes y de extensión que esperamostor del paisaje cultural y urbano, constituyéndose en un recur- ner y recuperar la función habitacional de fortalezcan la misión crítica de la Universidad de Chile sobreso y capacidad instalada que abre interesantes posibilidades nuestras ciudades, su re-densificación, evitar el medio nacional.de puesta en valor, rehabilitación y reintegración al tejido, el el éxodo de la población hacia las periferiaspaisaje y las funciones urbanas, hecho que permitiría solucio- En primer lugar, se desarrolló de forma inédita el Curso de urbanas, incentivar los procesos de recu-nar necesidades de habitación para la población. Su vigencia Historia Avanzada II, “Modernidad de la Vivienda Colectiva en peración contemporánea del concepto dea las actuales demandas de desarrollo sostenible del territorio Chile”2, entregando un recorrido sinóptico por el origen, evolu- lugar y aprovechar la ciudad existente; esurbano, se explica en su alta potencialidad de recuperación, ción y situación actual de la vivienda colectiva como artefac- decir, el patrimonio urbano y arquitectónicodando apertura de solución, tanto a los déficits de vivienda y to de la cultura, desde la fase de industrialización urbana del en su más amplia expresión, constituyen-necesidad de repoblamiento de las áreas urbanas consolida- siglo XIX, pasando por los planteamientos racionalistas y pla- do los derro-teros de la construcción de ladas, como a la urgencia de mantener la autenticidad patrimo- nificadores del Movimiento Moderno, hasta llegar al momento ciudad de las futuras generaciones. Este esnial existente revalorizándola adecuadamente actual. Se abarcó el problema desde la realidad europea, en el desafío actual para la rehabilitación arqui- América y Chile, concluyendo con un acercamiento a las claves tectónica de la ciudad chilena y su viviendaPara el quehacer académico de la universidad, despojado del actuales de la vivienda colectiva en relación con el patrimo- colectiva, cuyo patrimonio es un recursomonopolio del conocimiento de antaño, y que cada vez debe nio y el paisaje, mostrando los ámbitos de la planificación y la cultural, social y económico, presentándonosvincularse en mejor medida con la sociedad altamente cambi- gestión que orientan el diseño proyectual en esta temática. En selección fau opina una oportunidad de elaboración de estrate-ante actual, el tema de la vivienda colectiva y la ciudad, resul- paralelo, los alumnos elaboraron trabajos grupales, tomando gias innovadoras que permitan el bienestarta urgente de asumir, tanto desde la docencia de pre y post ejemplos de viviendas colectivas en Valparaíso y de Santiago, buscado por los habitantes, a partir de sugrado, como en la investigación científica y la extensión que identificando y valorando sus aportes históricos, urbanos, identidad residencial.este conocimiento logra establecer. Es una tarea que exige arquitectónicos y socio-culturales, para finalmente construiruna coherente actitud crítica que envuelva el interés de los criterios de conservación y rehabilitación.alumnos sobre una historia arquitectónica lúcida, construida 1 Matei Calinescu. Cinco Caras de la Modernidad:desde una interpretación comprometida con el presente. La Igualmente, entre marzo y diciembre, se efectuó con finan- Modernismo, Vanguardia, Decadencia, Kitsch y Posmodernismo. Madrid, Editorial Teknos, 1991.historia de la arquitectura chilena, entonces, debiera pregun- ciamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artestarse con base documental, cómo es que se han generado, FONDART 25972/2012, el Diploma de Extensión FAU 2 Curso de Historia Avanzada II que contó con una altaen clave genealógica, los problemas actuales de la vivienda “Rehabilitación Arquitectónica de la Vivienda Colectiva”3, desti- demanda de alumnos y la destacada participación de los ayudantes Daniel Meza, Martino Fregonara y Magdalenay la ciudad, buscando las explicaciones, una eventual lógica y nado a profesionales y egresados de las áreas de la arqui- Valdivieso.sus posibles criterios de solución en el diseño arquitectónico, tectura, el urbanismo, el patrimonio, la geografía y la historia. Este Diplomado fue patrocinado por el Ministerio de Vivienda 3 Diplomado con la Coordinación Académica del académicotanto de rehabilitación como de obra nueva., FAU Mario Ferrada A., y la Co ejecución de los académicos y Urbanismo, el Colegio de Arquitectos de Chile, ICOMOSLa experiencia mundial en torno a la recuperación patrimo- FAU Rodrigo Toro S., Fernando Dowling L., y la arquitecto Chile y Centro DUC de Valparaíso, participando destacados externa Paz Undurraga C.nial en áreas históricas, indica que es primordial incentivar la 5
  6. 6. ARRIBA Cristian Fernández Chirino (conocido ´Tata`) Estudiante de Diseño Gráfico. 25 años Contacto: cfernandezchirino@gmail.com El título del grabado es Tren al Volcán y evoca la nostalgia de la gente del Cajón del Maipo por el tren que Funcionara hasta los años 70´. El grabado fue hecho en dos planchas de linóleo con tintas tipográficas transparentes, cyan y magenta. ABAJO Michele Dinator Esterio Estudiante de Diseño Gráfico e ilustradora freelance. 22 años Contacto: michele.dines@gmail.com http://michire.deviantart.com/ “La técnica que más domino y con las que me siento más a gusto son el grafito y el pintado digital. Estas ilustraciones son de carácter personal y formaron parte de la exposición “Taller Muy fácil” de 4º año (2011). El paisaje presente es un trabajo comercial realizado mediante pintado digital”PÁGINA ABIERTA 6
  7. 7. sucedidos 2012 A través de este dossier de imágenes recopiladas durante el 2012,les presentamosLa Chile recibe a Chile las actividades e invitados destacados que se presentaron en la facultad, paraFAU ABIERTA. 170 años de la dar charlas, participar en seminarios y en otros eventos.Universidad de Chile10.11La Facultad de Arquitectura y Urbanismo abrió sus puertas a la ciudadaníael sábado 10 de noviembre, ocasión donde todos pudieron disfrutar deactividades tales como la venta de libros de la Facultad; una muestra deAjedrez Gigante, un Mercadillo de alumnos FAU y la Exposición de Iglesiasde Chiloé. FAU presentó su remodelado Auditorio 17.07 En la ceremonia de inauguración del renovado auditorio, las autoridades presentes destacaron la historia de los espa- cios en que se emplaza la FAU y el esfuerzo de académi- cos, estudiantes y personal de colaboración, por mejorar la infraestructura. Este nuevo espacio que condensa historia y proyección de futuro- refleja el quehacer de la facultad y las disciplinas que en ella se desarrollan. Estos traba- jos se realizaron con el apoyo del Programa Concursable del Fondo General 2010 de la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Gestión Institucional UCH. prof. L. Prat Vargas (Decano FAU)Inauguración de nuevasinstalaciones del DDD 19.10Con la participación de autoridades de la Facultad de Arquitectura yacadémicos de Diseño, se inauguraron las nuevas dependencias delDepartamento de Diseño. A la actividad asistieron el Director(s) delDepartamento, prof. Juan Guillermo Tejeda; el Decano de la FAU, prof.Leopoldo Prat Vargas; el Director del Instituto de Historia y Patrimonio, prof.Antonio Sahady; el Director de la Escuela de Pregrado, prof. Luis GoldsackJarpa, y el Senador de la Universidad de Chile, prof. Leopoldo Dominichetti.Actualmente, se está remodelando el bloque A, donde se encuentran elDepartamento de Arquitectura, Decanato, DAE y Dirección Académica y de prof. L. GoldsackRelaciones Internacionales. prof. A. Estrada prof. L. Lares (Jefa Carrera prof. L. Domenichetti Diseño) prof. J.G. Tejeda (Director DDD)
  8. 8. Charlas / Seminarios / Workshops Francesco Careri, DESDE STALKER AL LABORATORIO DE ARTES CÍVICAS. C. Benninger 9.03 C. Gotlieb Carlos Gotlieb, prof. H. Eliash REFLEXIONES SOBRE EL ESPACIO prof. J. Inzulza (Vicedecano) PÚBLICO A NIVEL DE BARRIO F. Careri 15.03 Christopher Benninger, ENCUENTRO CON ESTUDIANTES Y ACADÉMICOS 7.03 Edén Medina 05.04 Enric Jardi Leonora Enric Á. Arteaga (alvarejo) Arriagada, Jardi, LA ARQUITECTURA WORKSHOP Y PRECOLOMBINA, FUENTE LANZAMIENTO DE CONOCIMIENTOS PARA DE “PENSAR LOS DESAFÍOS ACTUALES. CON IMÁGENES" 11.05 20··24.08 J. M. Sánchez Óscar Ríos prof. J. Neira Diego Armus, HIGIENE, UTOPÍA Y MUNDO URBANO... 16.04 Daniele Lauria J. González Gallegos DIÁLOGOS: José María Sánchez y José Studio Lauria CREATIVIDAD Y González Gallegos 30.11 ARQUITECTURA EFÍMERA EN EL ESPACIO PÚBLICO 4.12 DESAFÍO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y SU ENTORNO Templo Baháí 27.08 SEMANA I+C 2012 4··6.10 SUBA CHILE 4··6.09 CARRERA ATACAMA SOLAR CHALLENGE EOLIAN 3 Y 2012 PROTEAN 15.10 COLOQUIO Historia y Paisaje 17.08dossier prof. A. Vega
  9. 9. Lanzamientos `Maestría del Proyecto´ Apuntes para la práctica de la enseñanza´Amster`, JUAN GUILLERMO TEJEDA 20.04 del Proyecto JEAN FRANÇOIS MABARDI 22.05 J. F. Mabardi R. Gumucio `LudogramaS´ JUAN CARLOS BERTHELON 8.06 R. Lagos (editor) C. Araneda (director prof. M. Vico prof. J.G. Tejeda del MADPRO) F. Williams prof. R. Vera prof. R. Booth `Derechos de Mirada. La Arte y visualidad Revista Arquitectura Entre el desierto y el en los archivos Chilena de moderna en jardín, FERNANDO WILLIAMS desclasificados¨ prof. C. Cortés Diseño N O2 Chile 1907·1942, 29.08 16.08 CRISTIÁN GÓMEZ-MOYA 29.06 MAX AGUIRRE 27.09 Reconocimientos ARQUITECTO RONALDO R. Ramírez RAMÍREZ, Premio Cátedra Edwin Haramoto 2012 30.10 prof. J. Larenas TAD (Director INVI) TALLER ABIERTO DE DISEÑO 16.12 prof. José Covacevic prof. J.G. Tejeda prof. Raúl Farrú medalla Claude François Brunet de BainesOtras actividades destacadas A ACADÉMICOS DESTACADOS 20.11- SEMINARIO TOWARDS AN EMERGING - SUSTENTABILIDADY TERRITORIO - RECURSOS NATURALES YGEOGRAPHY OF GENTRIFICATION EN LA NUEVA POLÍTICA DE DESARROLLO SUSTENTABLE 10·12.10IN THE GLOBAL SOUTh 26.04 DESARROLLO URBANO 20.07 - DOREEN MASSEY EL ROL DEL ESPACIO EN- TALLER 5X5 MEGACIUDADES Y CRISIS - PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO LAS CIUDADES LATINOAMERICANAS HOY 19.10POLÍTICA 2·10.05 TERRITORIAL LOCAL: LOTA 29··30.08 - ARQUITECTURA DE TIERRA, LA- MIGUEL BAUDIZZONE LA TRAYECTORIA CICLO - EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA CONSTRUCCIÓN DE CULTURAS Y EL DESARROLLODE UN ESTUDIO 4.06 DESCONSTRUCTIVO BASTIÁN CARRASCO SOSTENIBLE 29.10- MOVIMIENTOS SOCIALES Y 10·25.09 - SANTIAGO MAKERSPACE 23.11CONFLICTOS AMBIENTALES 30.05 - DR. GRAEME SHERRIFF PREPARING FOR - EXPERIENCIA DE OBRAS: RUBÉN CABRERA THE FUTURE: ENGAGING WITH LOCAL AUTHORITIES- AT THE BAY: NEW ZEALAND’S COASTAL Y MARGARITA TRLIN 10.12URBAN PLACES 12.07 ON TRANSPORT AND ENERGY. 24.09
  10. 10. LATINOTYPE FAUFEST, Hacia dónde te llevó el diseño? 14.06 En dependencias de la FAU se llevó a cabo el festival de diseño gráfico e muestra costumbrista 31 de agosto 2012 - patio techado - FAU industrial FAUFEST. El evento, organizado por la Dirección de Extensión y el Departamento de Diseño, tuvo como objetivo abrir un espacio a los talen- Me voy pa`l norte. tos de ambas carreras y mostrar cómo estos, por iniciativas personales y laborales han derivado en una amplitud de manifestaciones que van más artesanos y cultores allá de lo formal o académico del diseño. tradicionales visitaron En FAUFEST se realizaron más de una decena de charlas de expositores, quienes mostraron sus trabajos en diseño editorial, vitrinas, multimedia, la fau 31.08 iluminación, diseño de muebles, videojuegos, audiovisual, web, ilustración La actividad contó con la presencia de diversos repre- y cómic. Además, se exhibieron videos sentantes de Puqueldón, los cuales exhibieron artesanía enviados por ex alumnos que viven y traba- típica de la cultura insular junto con folkloristas y produc- jan en el extranjero. tores de papa. Además, en esta instancia se procedió a la Luis Vargas firma del Convenio Marco de Colaboración entre la FAU y Junto a las charlas, funcionó en el mismo la Municipalidad de Puqueldón. El evento culminó con la patio una feria de diseño independiente. presentación artística del Conjunto Folklórico Apahuén. La actividad finalizó con un show de ilus- tración e improvisación musical, música en vivo y visuales gráficas, junto con dos work- shops de muralismo a cargo de la Brigada Negotrópica, y de construcción de un domo geodésico, a cargo de Cristóbal González. Claudio Aguilera Aracelli Salinas (PLOP!) Sol Díaz (RIPIO) Ariel Altamirano (DJ DeMentira) prof. M. Loyola prof. S. Malachinni FAU lanza su Unidad de Educación Contínua ETC mayo A través del apoyo de la Dirección de Extensión, la FAU fundó en el mes de mayo En Valparaíso concluye de 2012, el área ETC - Educación Técnica Diploma FAU de Patrimonio Continua- unidad que ofrece diplomas de extensión, cursos abiertos y cerrados, semi- Arquitectónico 13.12 narios y otras actividades de capacitación. El día jueves 13 de diciembre se llevó a cabo el Seminario Exposición que El Organismo de Capacitación –OTEC- de cerró el Proyecto FONDART"Diplomado de Extensión FAU Rehabilitación la FAU, tiene el objetivo de nutrir y forta- Patrimonio Arquitectónico de la Vivienda Colectiva", cuyo objetivo fue lecer las competencias de los profesiona- capacitar a 52 alumnos en conocimientos y técnicas sobre conservación les y especialistas del área, para cumplir y rehabilitación de 14 casos de viviendas colectivas de Valparaíso. con los estándares de educación exigidos dentro del marco legal vigente. La unidad La actividad contempló la presencia de destacados especialistas en patri- cuenta con la acreditación de la norma NCh prof. Paola de la monio y vivienda social. El conjunto de ponencias abordó distintas facetas Sotta L. 2728:2003 e ISO 9001:2008. del problema de la vivienda, el hábitat y el desarrollo del patrimonio arqui- (Directora DEX) tectónico en las áreas urbanas consolidadas en el mundo y Chile.  ETC ofrece programas de educación continua vinculados a las cuatro discipli- El Diplomado de Extensión FAU nas de la Facultad – arquitectura, diseño, “Rehabilitación Patrimonio Arquitectónico prof. M. Ferrada geografía y urbanismo- teniendo o no de la Vivienda Colectiva" representa una una formación profesional previa, que respuesta ajustada a la creciente demanda permitirán cumplir con las necesidades que de herramientas para la conservación, demanda actualmente el mercado laboral. preservación y desarrollo sustentable Para ello, esta unidad cuenta con un cuerpo contemporáneo de las ciudades. Según académico de excelencia, que permitirá a el académico y Ejecutor responsable deldossier los alumnos de ETC FAU de la Universidad programa, arquitecto Mario Ferrada, la idea de Chile, mejorar las habilidades para su es seguir desarrollando estos Diplomados desarrollo profesional en las áreas afines. en otras zonas de Chile. Para más información ingresar al sitio web etc.uchilefau.cl

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