Control de avance 2 primero tipos de mundo

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Tipos de mundo primero

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Control de avance 2 primero tipos de mundo

  1. 1. Control de Avance N°2. Primero Medio DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Tipos de Mundos Posibles en Literatura NOMBRE CURSO FECHA Ptje. Ideal 27 Puntos Ptje. real NOTA Firma Estudiante Nº Instrucciones Generales 1 Lea cada enunciado antes de contestar. 2 El puntaje correspondiente a cada grupo de preguntas aparece entre paréntesis. 3 Consulte con la profesora cuando tenga dudas. 4 Escriba con lápiz de pasta (color azul y/o negro) y con letra clara las respuestas que exigen elaboración. 5 Evite borrones en las respuestas. 6 Usted dispone de 70 minutos para desarrollar su evaluación. Eje Temático Unidad Contenidos relevantes Tipos de Mundos Posibles Narrativa Tipos de Mundo - Comprensión Lectora - Argumentación Aprendizajes Esperados Criterio de Evaluación -Recordar y aplicar tipos de mundo presentes en literatura. -Desarrollar habilidades de lectura y escritura. Reconocen tipo de mundo presente en textos literarios. Leen e identifican información implícita de textos literarios. Interpretan y argumentan utilizando habilidades de lectura. Item N° Preguntas Habilidad I.- Alternativas (Reconocer tipo de mundo). II.- Términos pareados. III.- C.L (Alternativas y Argumentación) 18 Preguntas Leer Interpretar Argumentar I.TIPOS DE MUNDO PRESENTES EN LITERATURA. Cotidiano Realista Onírico Maravilloso Fantástico Mítico Legendario Ciencia ficción Lee con atención los siguientes textos y reconoce el tipo de mundo al que pertenecen: (1 punto c/u). Total: 8 puntos. 1. “He aquí el relato de cómo todo estaba en suspenso, todo tranquilo, todo inmóvil, todo apacible, todo silencioso, todo vacío en el cielo, en la tierra. He aquí la primera historia, la primera descripción. No había un solo hombre, un solo animal, pájaro, pez, cangrejo, madera, piedra, caverna, barranca, hierba, selva. Solo el cielo existía. La faz de la tierra no aparecía; solo existían la mar limitada, todo el espacio del cielo. No había nada reunido, junto. Todo era invisible, todo estaba inmóvil en el cielo.” Popol – Vuh a) Mítico. b) Onírico. c) Realista. d) Fantástico. 2. “Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos. «¿Qué me ha ocurrido?», pensó ” La Metamorfosis, Franz Kafka a) Mítico. b) Fantástico. c) Realista. d) Cotidiano. 3. “Zeus pretendía exterminar a la raza humana sin piedad alguna, pero Prometeo, conmovido ante las capacidades de los hombres, tomó el fuego y se lo entregó a la humanidad, regalando con ello la clave del conocimiento de las artes, de la memoria, de los números, la medicina...” a) Fantástico. b) Realista. c) Maravilloso. d) Mítico. 1
  2. 2. Control de Avance N°2. Primero Medio DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Tipos de Mundos Posibles en Literatura 4. La Pincoya es una sirena o ninfa que a veces anda acompañada por su marido, el Pincoy, ambos son rubios. En algunas ocasiones abandona el mar y excursiona por ríos y lagos. Su misión es fecundar los peces y mariscos bajo las aguas y de ella depende la abundancia o escasez de estos productos. Atrae o aleja de la costa a los peces y mariscos. Cuando un pescador ve de mañana surgir de las profundidades de las aguas a la Pincoya y ésta danza en la playa mirando hacia el mar extendiendo sus hermosos brazos, hay alegría en todos, porque este baile es anuncio de pesca abundante. Si danza mirando hacia la costa, alejará a los peces. a) Fantástico. b) Cotidiano. c) Legendario. d) Realista. 5. Chuang Tzu soñó que era una mariposa. Al despertar ignoraba si era Tzu que había soñado que era una mariposa o si era una mariposa y estaba soñando que era Tzu. Sueño de la mariposa, Chuang Tzu (chino) a) Legendario. b) Mítico. c) Onírico. d) Realista. 6. “… y de mis cálculos indiscutibles resulta que todo proyectil, dotado de una velocidad inicial de 12.000 metros por segundo y dirigido hacia la Luna, llegaría necesariamente a ella. Tengo , pues, distinguidos colegas, el honor de proponerles que intentemos este experimento” a) Mítico. b) Lírico. c) Legendario. d) Ciencia Ficción. 7. “Jordán lo levantó; pesaba extraordinariamente. Salieron con él, y sobre la mesa del comedor Jordán cortó funda y envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de horror con toda la boca abierta, llevándose las manos crispadas a los bandos. Sobre el fondo, entre las plumas, moviendo lentamente las patas velludas, había un animal. Monstruoso, una bola viviente y viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca. Noche a noche, desde que Alicia había caído en cama, había aplicado sigilosamente su boca –su trompa, mejor dicho- a las sienes de aquella, chupándole la sangre. La picadura era casi imperceptible. La remoción diaria del almohadón había impedido sin duda su desarrollo, pero desde que la joven no pudo moverse, la succión fue vertiginosa. En cinco días, en cinco noches, había vaciado a Alicia” El almohadón de plumas, Horacio Quiroga a) Fantástico. b) Mítico. c) Legendario. d) Onírico. 8. Siempre estuve acosado por el temor a los fantasmas, hasta que distraídamente pasé de una habitación a otra sin utilizar los medios comunes. a) Mítico. b) Fantástico. c) Onírico. d) Legendario. 2
  3. 3. Control de Avance N°2. Primero Medio DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Tipos de Mundos Posibles en Literatura II.- TÉRMINOS PAREADOS. 9.- Une con una fecha las palabras de la columna 1 con las claves de la columna dos. La unión de ambas columnas debe ser concordante: (1 punto c/u). Total: 6 puntos. 1. Mítico ____ Comienza en una realidad cotidiana y repentinamente se da paso a hechos extraordinarios. 2. Ciencia Ficción ____ Sus Personajes son dioses, semidioses y héroes. 3. Cotidiano ____ Refleja el mundo de los sueños. 4. Onírico ____ Es un mundo futurista, basado en ciencia y avances tecnológicos. 5. Maravilloso ____ En este mundo participan duendes, hadas, animales que hablan, etc. Lo hacen de forma natural. 6. Fantástico ____ Lo que ocurre diariamente con los personajes. Refleja el mundo común y corriente. III. Lee los dos cuentos que se presentan a continuación y responde las preguntas que se desprenden sobre ellos. TEXTO 1. El mal ladrón (…) Llegaron los años en donde tuve que darme cuenta de que el mundo bueno, perfecto y luminoso debía de ocultarse para darle paso a mi instinto primordial. Al igual que cualquier hombre, cuando el sexo apareció en mi vida apareció también el enemigo maligno y tenebroso, la tentación, lo prohibido y lo pecaminoso. La necesidad y curiosidad de este nuevo sentimiento: placer y pecado – enorme misterio de la pubertad- no tenía cabida en el mundo materno, en mi hogar y en la paz infantil. Así pues, hice lo que la mayoría siempre lleva a cabo: viví una doble vida en la que era un niño de casa, y también un adolescente que busca respuestas a escondidas de este mundo bello. Mi conciencia seguía aferrada a mi familia y a lo bueno, negando las perspectivas de un nuevo mundo mientras vivía en mis sueños, en los instintos y deseos ocultos, los cuales eran la base de esa vida consciente; los puentes que había fabricado mientras pasaba por este trance cada vez eran más endebles, y el mundo del niño se iba derrumbando en mi interior. (Hesse, Hermann, Demian. México: Grupo Editorial Tomo, 1999) 10. Tipo de Narrador. a) Testigo. b) Omnisciente. c) Protagonista. d) Objetivo. 11. Reemplaza instinto sin alterar el sentido del texto. a) Inclinación. b) Impulso. c) Criterio. d) Inconsciencia. 12. Tipo de mundo presente en el texto. a) Maravilloso. b) Fantástico. c) Cotidiano. d) Mítico. 13. ¿Por qué escogiste ese tipo de mundo en la pregunta 12? Justifica. (2 p.) 14. Sintetiza el tema del texto. (2 p.) TEXTO 2. 3
  4. 4. Control de Avance N°2. Primero Medio DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Tipos de Mundos Posibles en Literatura La Rana que quería ser una rana auténtica Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo. Augusto Monterroso 15. Identifica el tipo de mundo: a) Maravilloso. b) Legendario. c) Mítico. d) Onírico. 16. Selecciona la idea central que sintetiza el texto: a) El amor y la esperanza. b) La pobreza y miseria de una rana auténtica. c) La felicidad de las ranas del mundo. d) Los esfuerzos y el orgullo y de una rana. 17. ¿Por qué escogiste ese tipo de mundo en la pregunta 15? Justifica. (2 p.). 18. Si este texto estuviera tratando de decirnos algo sobre nuestra manera de comportarnos frente a los demás, ¿qué crees que nos estaría diciendo? (2 p.). 4

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