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Contenido:  1. Objetivos        a. Objetivo General        b. Objetivos Específicos  2. Planteamiento y Formulación del Pr...
ObjetivosObjetivo General:El objetivo general de nuestro sonoviso basado en el genero del drama esdemostrar lo que nos tra...
Ser lo mas profesionales posibles. Aportar ideas, conclusiones y temas que      ayuden a la realización del sonoviso que t...
dar cuenta y empezar a sacar conclusiones (como que pasara, porque paso estoetc…) entonces en este punto se quiere ser muy...
 La producción crea en los espectadores ese sentimiento de     cuestionamiento y puede ser que los vuelva algo crítico de...
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Los dramaticos proyecto integrador no. 1

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Los dramaticos proyecto integrador no. 1

  1. 1. Corporación Unificada Nacional De Educación Superior CUN Proyecto Integrador SONOVISO Entrega No. 1 Asignatura: Producción de Campo Docente: Bruno Pous Oviedo Nuñez Grupo: Miércoles, 11:00 Am (20108) Integrantes del Grupo (Los Dramáticos): http://losdramaticos.weebly.com Cristian David Cobos Navas (Aozora Films) http://aozorafilms.weebly.comJuan José Ortiz Corredor (Producciones Housted) http://productionhousted.blogspot.com Jonathan JoséDíaz Arenas(JD7) http://jd7producciones.blogspot.comVictor Junior Mora Murcia (Films Free City Photo) http://fotosdelacuida.weebly.com
  2. 2. Contenido: 1. Objetivos a. Objetivo General b. Objetivos Específicos 2. Planteamiento y Formulación del Problema 3. Justificación 4. Alcance 5. Impacto 6. Cronograma de Actividades a. Semana 4 b. Semana 5 y 6 c. Semana 7 y 8 d. Semana 9 y 10 e. Semana 11 y 12 f. Semana 13 y 14 g. Semana 15 h. Semana 16 7. Investigación de Proyecto y Tema (Drama) a. Antecedentes del Drama b. Musicalización Adecuada c. Como se trabaja en fotografía y sus antecedentes d. Historia/Guion
  3. 3. ObjetivosObjetivo General:El objetivo general de nuestro sonoviso basado en el genero del drama esdemostrar lo que nos transmitieron nuestro docentes durante todo el semestre, ytambién demostrar nuestros conocimientos propios y los que aprendimos duranteel transcurso de este, en el cual se enfocaran las principales materias del carreralas cuales son: Escritura Audiovisual (Guion e Historia), Apreciación Audiovisual(Procedimientos Para Basarnos Audiovisualmente En El Genero), ApreciaciónSonora (Musicalización), IluminaciónBásica(Fotografía e Iluminación, yProcedimientos Para Tomar Buenas Fotografías Con Distintos Planos,Enfoques Etc…), Producción de Campo (Búsqueda De Escenografías),involucradas todas la asignaturas se pretende generar un proyecto de alta calidady de excelente apreciación para critica y que las demás personas disfruten yvaloren nuestro trabajo.Objetivos Específicos: Tener conocimiento del genero que se trabajara (antecedentes, historia, creadores, etc…), para que se vea que se esta realizando el genero correcto para que el sonoviso demuestre el genero que se impone en este documento. La musicalización del sonoviso debe concordar con las fotografías, escenarios y personajes para que el trabajo final se entienda perfectamente sin tener que recurrir a ningún texto explica torio ni nada por el estilo. Que la fotografía e iluminación sean de la calidad mas alta posible tratando de adaptar nuestros equipos de la mejor manera para que la calidad del producto final se vea reflejada en lo aprendido el la clase de iluminación básica. El guion debe estar lo mas detallado posible tanto en personajes, planos, escenas etc… para que así al momento de tomar las fotografías no se tengan complicacióntanto en arte, escenografía etc… que el clima concuerde con la foto y si no es así se editaran estos pequeños detalles que importan mucho para el producto final.
  4. 4. Ser lo mas profesionales posibles. Aportar ideas, conclusiones y temas que ayuden a la realización del sonoviso que tengan que ver con su respectivo género. Planteamiento y Formulación de ProblemaPrincipalmente nuestro problema es la inexperiencia y nuestra falta deconocimiento acerca del tema y genero ha tratar en nuestro caso el genero deldrama. Para solucionar esto se debe dar a entender principalmente los sub-géneros que lo acompañan así como la historias y antecedentes que pueda tenerel genero en si, ver películas, cortometrajes, largometrajes, documentales,argumentales etc… sobre el genero y no solo de el si no de la producción en sipara poder empaparnos de conocimiento y así poder saber de lo que se estatrabajando principalmente para la realización del sonoviso. JustificaciónEste sonoviso en cuanto a realización entornado en el genero del drama es uno denuestros primeros proyectos que realizaremos tanto como trabajos para launiversidad si no también como ya profesionales, obviamente este tipo deproyectos serian mas profesionales pero como se dice popularmente por algo seempieza, este trabajo nos prepara inicialmente para la vida real profesional ya quees el primero de muchos.El genero del drama es un genero demasiado aceptado por el publico, es el que lellama la atención a la gente para escribir y producir tenemos que llamar suatención poco a poco hasta que los tengamos ‘‘atrapados’’, es un genero en elcual se mantiene muy alerta a todo lo que pasa, son situaciones, problemasinteresantes, para producir este tipo de sonoviso tenemos un tipo de conocimientorespecto a este para saber que es lo que se realiza en realidad, para esto comoanteriormente se dijo se realizaron investigaciones previas.Este sonoviso es una gran oportunidad para demostrar nuestros conocimientoadquiridos y los que adquirimos alrededor de todo este proceso, queremos quenuestra historia, dirección de arte etc… todos estos elementos que componen unaproducción, la musicalización es clave en todos lo proyectos, es la que le da estetoque para atrapar a un espectador, esta hacer reaccionar a sus sentidos y lo hace
  5. 5. dar cuenta y empezar a sacar conclusiones (como que pasara, porque paso estoetc…) entonces en este punto se quiere ser muy cuidadoso si la musicalización esla correcta no se tendrá el final adecuado, obviamente todo tiene que unirse muybien (historia, arte, fotografía etc…) para que el producto final sea el que se planeodesde el principio.Como se dijo anteriormente en algunos párrafos y secciones a tratar a estesonoviso se aplicaran los conocimientos básicos que nos ‘‘inyectaron’’ nuestrosdocentes exactamente en las asignaturas de: IluminaciónBásica, ApreciaciónAudiovisual, Apreciación Sonora, Escritura Audiovisual y Producción de Campo. Alcance:Nuestro sonoviso tendrá como tema principal el tema de los detectives, estashermosas historias que nos obligan por decirlo así a estar pegados a unatelevisor/pc/cine etc… ya que este tipo de historia es tan antigua hemos realizadonuestra previas investigaciones leyendo escritos o viendo películas que traten eltema para poder guiarnos y haci realizar algo que este dentro de los parámetrosde este tipo de historia. Entre estas nos podemos guiar por unas cuentas series ypelículas las cuales son: (Sherlom Holmes SERIE, El Crimen Perfecto, El PlanPerfecto, Colombo Etc...)Queremos atrapar a los espectadores con nuestro sonoviso, queremos crear algoclásico con la típica escena del ‘‘detective que esta sentado en su oficina en unambiente tenso y llega la hermosa mujer con sus labios gruesos y su cabelloperfecto que se pone de pie al de el’’. Impacto Nuestro tipo de historia esta abierta a todo y es recibida por todo publico por su historia encantadora y llamativa, esto hará llamar la atención de todas las edades, principalmente las personas adultas y mayores, pero como se dijo anteriormente es para todas las edades. Si se hablar que es para todas las edades se tendrá cuidado con no mostrar escenas demasiado tétricas, ni tampoco muy sádicas ya que esto puede afectar a nuestros espectadores. Respecto a las entidades, no creemos que molestemos a nadie en especial, ya que estos temas en Colombia no son demasiado tratados y pues seria algo innovador realizar un tipo de historia en Colombia.
  6. 6.  La producción crea en los espectadores ese sentimiento de cuestionamiento y puede ser que los vuelva algo crítico dentro de esta situación, mientras se visualiza el proyecto. Cronograma de ActividadesSemana 4: Primera entrega del Proyecto IntegradorSemana 5 y 6: Aclarar nuestras dudas y corregir lo que no diga nuestro respectivodocente en la área de producción de campo para así poder mejorarlo lo mejorposible, también en este proceso esta yendo a tutorías para que nuestro productofinal sea uno de los mejores.Semana 7 y 8: Centrarnos en la historia en si, como el guio y plantearla bien enesta área se pedirá ayuda para la docente de Escritura Audiovisual para quenuestra historia tenga unas bases correspondientes.Semana 9 y 10: Tener previamente escogidolocaciones, actores, vestuario,maquillaje, maquilla FX si se es necesario, si se necesita algo que no este dentrode nuestro limites y que necesite algún permiso realizarlo previamente.Semana 11 y 12: Empezar con la realización del sonoviso analizando y teniendoen cuenta el sector donde se realizara.Semana 13 y 14: En estas semanas se pretende estar terminando con larealización del proyecto y analizar si necesitara algún tipo de cambios.Semana 15: Realizar la pre-entrega del proyecto en la cual si se necesita corregirse harán los cambios previos y exigidos por el docente previamente.Semana 16: Entrega final del proyecto, con los respectivos parámetrosestipulados por el docente. Investigación del Proyecto y Tema (Drama)Antecedentes del Drama  El género dramático tuvo su origen en Grecia. Al inicio, las representaciones teatrales estaban relacionadas con el culto a Dionisos, dios del vino y la alegría, y poseían por lo tanto un carácter sagrado. Dichas representaciones consistían en himnos dedicados a esa deidad o divinidad. Más tarde, fueron introduciéndose cambios a los cantos; de esta forma surge el género dramático propiamente dicho. Los dramaturgos griegos más importantes fueron: Téspis (que fue el primero en sacar a un integrante
  7. 7. del coro para crear un diálogo), a éste lo llamó protagonista, luego Esquilo saca a otro integrante del coro y lo pone a dialogar con el corifeo (jefe del coro) a éste lo llamó deuteragonista, y por último Sófocles introduce al tercer actor (triagonista), introduce también el decorado y aumenta los coreutas (demás integrantes del coro) de .  Al teatro, según la clasificación del teatro (drama) griego en la Poética de Aristóteles, pertenecen los siguientes géneros mayores: Tragedia Drama Comedia  De la Antigua Grecia la obra dramática pasa a Roma, donde los autores más destacados fueron: Terencio, Séneca y Plauto. Durante el primer período de la Edad Media el género dramático se extinguió, y se olvidaron por completo las obras griegas. Alrededor de los siglos XI y XII los europeos reinventaron el teatro, y surgieron comedias escritas en latín, que eran representadas en monasterios, cortes y universidades. No era un teatro para el pueblo. Éste surgió en las iglesias y consistió en la dramatización de ciertas escenas del Evangelio. Dichas representaciones, escritas en lengua vulgar, se llevaban a cabo principalmente en las tres fiestas más importantes de la liturgia: Navidad, Epifanía y Resurrección.  La primera obra teatral escrita completamente en castellano fue el Auto de los Reyes Magos. Se conserva incompleta (142 versos); falta la parte final, que debía mostrar la adoración de los reyes al Niño Jesús. Esta representación se escribió a fines del siglo XII o principios del XIII y, como todas las de su tiempo, es anónima. MusicalizaciónLa musicalización del drama es algo complicada ya que al ser drama es una seriede sucesos los cuales pueden cambiar en cualquier momento, principalmentediríamos que depende mucho de lo componentes que tenga la historia,musicalización como tipo felicidad, tristeza, suspenso etc… Como Se Trabaja en Fotografía y Sus AntecedentesDramático no siempre es malo. Dramático significa emociones, sentimientosfuertes, la creación de estados de ánimo y llevar el espíritu de uno a la vida.Efectos dramáticos en la fotografía se logran mediante la elección del objetivocorrecto, la captura de movimiento, disparando hacia el sol u otra técnica que creaun ambiente especial en la foto. También algunos leves post-edición como jugarcon los colores y la saturación, sombras y luces, giro ordinario de fotografías enimágenes HDR, visión borrosa o incluso la adición de objetos pequeños ayudara a
  8. 8. crear una representación realmente excepcional y fuerte de la realidad capturadapor un artista. HistoriaUn detective se encuentra mirando hacia la ventana alrededor de las 9:00 de lanoche, era oscuro y muy frio, las gotas de lluvia empiezan a rozar la ventana, enesas se escuchan tres gritos, el hombre sale de su oficina, pasa la puerta no sepercata de que esta lloviendo y va a donde le pareció escuchar los gritos, cuandollega tan solo soledad y silencio acompañan la escena, un cuerpo sin vida de unamujer al redor de los 25 años esta tirada en el anden con una puñalada en suvientre, un silenció incomodo se encuentra en esta situación, este detective sepercata de que es su mujer, al verla tirada sin vida con las gotas de aguatocándole el cuerpo, el de tal escena se va directamente para su oficina parallamar a la policía, en el camino a esta se encuentra un cuchillo y nota que leservirá de pista para poder llegar hasta el criminal, en estas llega su mejor amigo,con aconseja y lo acompaña en su dolor, al paso del tiempo encuentra cartas,mensajes y llamadas misteriosas en su celular, al conseguir un equipoespecializado, sigue las misteriosas pistas, pero aun así no se encuentra nada.Una noche llega a su casa, escucha paso en el segundo piso, por los pasillos de lacasa habían mensajes escritos con sangre diciendo ‘’YO LA MATE’’ al subirdesesperadamente por las escaleras encuentra a un hombre llorando sentado ensu cama abrazando una foto de su esposa, el detective entra en histeria saca suarma y le dispara en la cabeza, el hombre cae. Al encender la luz y darse cuentaque era su mejor amigo, el detective entra en crisis y se pega un tiro en el corazón,cayendo así en el piso de su cuarto, cuando la policía llega a la casa, no hay maspistas ni nada que delate lo que sucedió esa noche, tan solo dos cuerpos sin viday una fotografía con el marco roto.

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