“AXIOLOGÍA Y EDUCACIÓN”      Kristy     Quintero
Axiología yEducación
OBJETIVO:“Comprender el valor de educar con la        educación del valor”
Axiología           Es la ciencia que estudia los valores                        ValoresSon propiedades de la conciencia s...
Clasificación de los Valores              Materiales                                             EspiritualesNaturales    ...
Valores Materiales   Naturales: Suelo, aire, agua, flora, fauna, minerales. Económicos: Productos, mercancías, muebles, ...
Valores Espirituales Políticos: Libertad, igualdad, justicia, salud, educación.              Jurídicos: Deberes y derech...
Los Valores                                son                                                        Relativos yHistórico...
Los Valores   Son Históricos,   porque han cambiado y seguirán cambiando de generación en    generación.   Son Aprehendi...
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Educación y Práctica de Valores Internacionalismo: Valor cívico que exige la necesidad que  nuestro pueblo viva libre ent...
 Humanitarismo: Implica preocuparse por el bienestar material y  espiritual de la colectividad, lograr que dicha colectiv...
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Axiología y Educación por Kristy Quintero

  1. 1. “AXIOLOGÍA Y EDUCACIÓN” Kristy Quintero
  2. 2. Axiología yEducación
  3. 3. OBJETIVO:“Comprender el valor de educar con la educación del valor”
  4. 4. Axiología Es la ciencia que estudia los valores ValoresSon propiedades de la conciencia social y de los objetos materiales Polaridad Temporales y E. CARACTERÍSTICAS Cualidad Gradación Jerarquía
  5. 5. Clasificación de los Valores Materiales EspiritualesNaturales Tecnológicos  Estéticos ◊ Políticos  Jurídicos Cívicos  Éticos ◊ Afectivos ◊ Cognitivos Económicos Folclóricos Sociales
  6. 6. Valores Materiales  Naturales: Suelo, aire, agua, flora, fauna, minerales. Económicos: Productos, mercancías, muebles, inmuebles.  Tecnológicos: Medios de producción, transporte…  Sociales: Etnias, clases sociales, grupos humanos.
  7. 7. Valores Espirituales Políticos: Libertad, igualdad, justicia, salud, educación.  Jurídicos: Deberes y derechos.  Cívicos: Internacionalismo, patriotismo… Éticos: Veracidad, honestidad, dignidad, valor, disciplina.  Afectivos: Emociones, sentimientos ( amor…) Estéticos: Pintura, música, cine, teatro, danza, escultura.  Cognitivos: Cotidianos, científicos, filosóficos.  Folclóricos: Hábitos, costumbres, tradiciones.
  8. 8. Los Valores son Relativos yHistóricos Absolutos Objetivos y Aprehendidos Sociales Subjetivos
  9. 9. Los Valores Son Históricos, porque han cambiado y seguirán cambiando de generación en generación. Son Aprehendidos, porque el hecho de valorar un pensamiento, una actitud como buena o mala, no se lo hereda genéticamente sino más bien se lo asimila. Son Sociales, porque son creados, descubiertos y apreciados socialmente, en la medida en que satisfacen necesidades e intereses de avanzada. Son Objetivos, por cuanto su fuente es la realidad. Son Subjetivos, porque cada sujeto que apunte al progreso social siente el impulso interno de realizar utopías de tal forma que ayude a la transformación creadora de la sociedad. Son Relativos, porque los valores nuevos que van apareciendo pueden superar a los valores viejos. Son Absolutos, porque los sectores de vanguardia son portadores de valores que saben interpretar con plenitud los intereses de toda la humanidad.
  10. 10. Educación y Práctica de ValoresPrincipales valores que debemos formar: *Internacionalismo * Patriotismo *Conocimientos Científicos y Filosóficos *Creatividad *Colectivismo *Humanitarismo * Autocrítica *Laboriosidad *Dignidad * Perseverancia * Valor
  11. 11. Educación y Práctica de Valores Internacionalismo: Valor cívico que exige la necesidad que nuestro pueblo viva libre entre los pueblos libres del mundo. Patriotismo: Implica amar a nuestro pueblo, idioma, cultura, tradición; aportando para salir del atraso, dependencia y explotación. Conocimientos Científicos y filosóficos: Permite ver un problema desde varios puntos de vista. Creatividad: Capacidad cognitiva para producir valores materiales o espirituales en pro del mejoramiento social. Colectivismo: Asume los problemas comunitarios como propios.
  12. 12.  Humanitarismo: Implica preocuparse por el bienestar material y espiritual de la colectividad, lograr que dicha colectividad aprenda a conocerse, integrarse, organizarse para la reivindicación de sus derechos. Autocritica: Permite ser exigente consigo mismo. Laboriosidad: Querer hacer lo que debes por medio de la dedicación, la constancia y el deleite. Dignidad: Un ser humano digno no esclaviza ni acepta ser esclavizado, no humilla, respeta a su pueblo y a sí mismo. Perseverancia: Implica llevar hasta el fin la decisión correctamente tomada, alcanzar los objetivos propuestos superando todos los obstáculos. Valor: Fuerza de carácter para enfrentar los peligros, no traiciona los principios, ni negocia los ideales de su pueblo.

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