Descrição das semelhanças e diferenças entre a Psicopedagogia Clínica e Institucional Escolar

2. Clinica:
• Atende geralmente
individualmente;
• o trabalho é feito dentro de um
espaço físico fixo para sanar
problemas já instalados;
• Realiza diagnóstico através de
vários testes, jogos e atividades
lúdicas;
• A função é possibilitar que seu
cliente recupere a capacidade de
aprender.
• Utiliza materiais específicos de
acordo com o resultado do
diagnóstico;
• É curativa;
Institucional - Escola:
• Atua na instituição como um todo,
ou seja, trabalha com os
profissionais que nela atuam;
• atua sempre no campo
preventivo
• Realiza sondagem através de
entrevistas, jogos e atividades
lúdicas para verificar se a aluno
tem ou não um comprometimento
cognitivo ou se é apenas
defasagem de conteúdo escolar
• Encaminha o aluno para um
trabalho individual (clínico)
quando necessário;
• Pode atuar com formação
continuada de professores, de
reflexão sobre currículos e
programas junto com a
coordenação pedagógica, atua
junto com famílias e comunidade
e com alunos com dificuldades de
aprendizagem detectando fraturas

3. 1. Queixa
2. Avaliação do processo (material, metodologia
usada, proposta pedagógica, etc)
3. Avaliação da Criança
4. Entrevista com a família
5. Intervenção com a escola – família – professor:
* encaminhamento, sala de aula, trabalho
complementar, orientação familiar

4. O Professor e a
Escola
****************
Visa melhorar, ser um facilitador
do processo ensino-
aprendizagem;
*******************
Melhorar as relações dentro da
Instituição, seja ela do sujeito-objeto
ou de aprendizagem-professor
*************************
A escola: aspectos gerais da
instituição e como são tratadas
essas questões, que tipo de
acolhimento ela poderá dar ao
sujeito e a família.
O Aluno• Triagem que
determinará a
necessidade ou não
de intervenção
externa e norteará o
processo que deverá
acontecer dentro da
escola.
Diagnósti
co
• Dirá o potencial não
explorado desse aluno
e as possibilidades
cognitivas que
deverão ser
estimuladas
Prognósti
co
• Junto com o Professor e a
Orientadora Pedagógica,
traçar um plano de ação
para esse aluno e
professor visando a
superação das
dificuldades e ampliar a
capacidade de
aprendizagem
Intervenç
ão