Instituto Tecnológico y de Estudios 
Superiores de Monterrey 
Alumno: Rodrigo Patiño
DESCRIPCION DEL PROBLEMA - CONTEXTO 
• La educación dentro del aula se ha vuelto 
monótona. 
• El profesor como la concepc...
SOLUCION – ACTUALIDAD 
• Creación de los Recursos Educativos Abiertos como mecanismo de 
liberalización de cursos, exámene...
OBJETIVO
HERRAMIENTAS PROPIAS ACTUALES 
- Formación Académica: 
- MBA por la EGADE Business School 
- Licenciado en Administración ...
HERRAMIENTAS PROPIAS ACTUALES 
- Cursos: 
- Estudiando el PHDH (Programa de Desarrollo de Actividades 
Docentes) en el Tec...
VISION 
Desarrollar mi labor docente y 
profesional bajo la primicia de la 
innovación invocando el crecimiento 
desmesura...
PROPUESTA 
1. Diseñar actividades de aprendizaje haciendo uso de los REA. 
2. Diseñar experiencias de aprendizaje en donde...
JUSTIFICACION 
- Captar la atención de los alumnos dentro del salón de 
clase. 
- Utilizar todos los recursos disponibles ...
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Innovación Educativa con Recursos Abiertos

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Innovación Educativa con Recursos Abiertos

  1. 1. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Alumno: Rodrigo Patiño
  2. 2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA - CONTEXTO • La educación dentro del aula se ha vuelto monótona. • El profesor como la concepción de guía al autoaprendizaje no como teórico. • Boom de la plataforma tecnológica. Globalización de la información. • El mundo tiene una crisis educativa sobre todo en los países en pobreza extrema o los en vías de desarrollo. • Todo mundo tiene derecho a la educación. • Si un aula puede beneficiarse de los conocimientos del maestro, ¿por qué no lo puede todo el mundo?
  3. 3. SOLUCION – ACTUALIDAD • Creación de los Recursos Educativos Abiertos como mecanismo de liberalización de cursos, exámenes, tareas, módulos. • Organizamos internacionales (UNESCO) potencializan desde principios de Siglo la adopción de estos recursos para “regalar“ la educación a quien la necesite. • Desmonetización de la educación. • Pioneros: MIT con la creación del MIT Open Courseware. • En las instituciones de educación los REA se convierten en parte esencial de la innovación educativa. Crear REAs significa ser globalizado, estar a la vanguardia. • Se crearon redes gratuitas (CLARISE), proyectos (Temoa, etc.) e iniciativas mundiales para facilitar el acceso. • Llamado mundial a que todos actuemos para atacar el problema.
  4. 4. OBJETIVO
  5. 5. HERRAMIENTAS PROPIAS ACTUALES - Formación Académica: - MBA por la EGADE Business School - Licenciado en Administración Financiera por el Tec de Monterrey - Formación Profesional: - Analista de crédito – Evaluación de Estados Financieros. - Administrador de Fondo Privado de Capital – Evaluación de Proyectos de Inversión - Desarrollo de habilidades en el sector Banca. - Inicio en la labor docente en Administración del Crédito y Riesgo
  6. 6. HERRAMIENTAS PROPIAS ACTUALES - Cursos: - Estudiando el PHDH (Programa de Desarrollo de Actividades Docentes) en el Tec de Monterrey. - Personales: - Deseo de innovar dentro de mi salón de clases, con recursos tecnológicos. - Avidez de diseñar estrategias de aprendizaje (actividades, casos orientadas al uso de REA). - Excelentes habilidades para aprender – desaprender – reaprender. - A pesar de no tener experiencia previa con los REA, soy muy veloz en mi proceso multitarea para investigar y resolver cualquier asunto. - Conocimientos y uso de muchas aplicaciones tecnológicas (nearpod, pow toon, educreations, etc.)
  7. 7. VISION Desarrollar mi labor docente y profesional bajo la primicia de la innovación invocando el crecimiento desmesurado de las TI enfocadas a la educación, llevando a mis alumnos y colegas a destacar no solo por sus conocimientos y capacidades para llevar al límite sus recursos sino también por su visión humana y la manera en que su huella impacta a su hipoteca social y al mundo en general.
  8. 8. PROPUESTA 1. Diseñar actividades de aprendizaje haciendo uso de los REA. 2. Diseñar experiencias de aprendizaje en donde se desarrolle el “Blended Learning“ y el alumno tenga oportunidad de dirigir su aprendizaje directamente a otros. 3. Diseñar actividades que fomenten el uso de las aplicaciones y recursos tecnológicos para que mediante un portafolio electrónico demuestren sus conocimientos. 4. Mediante el uso de los recursos, el alumno y el maestro tendrán oportunidad de dejar sus experiencias de aprendizaje en un REA para que quede accesible a todo el mundo que lo quiera utilizar. Aquí es en donde se cumplirán los objetivos del curso, utilizar los recursos y trascender al dejar un recurso con licenciamiento gratuito.
  9. 9. JUSTIFICACION - Captar la atención de los alumnos dentro del salón de clase. - Utilizar todos los recursos disponibles para asegurarme que los alumnos captan perfectamente los conocimientos que les enseño. - Al no tener experiencia previa en el uso de los REA, aplicar mi propuesta me ayudará a aprender más sobre el uso de los recursos para innovar educativamente. - Mediante el uso de REA crear una conciencia ética y ciudadana no solo con la sociedad mexicana sino internacional. - Crear el deseo de “dejarle“ algo a la sociedad.

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